浅谈情感教育在农村中学语文教学中的渗透

本文论述了通过钻研教材,发掘情感、触发点和指导学生朗读等方法,在中学语文教学中融入情感教育。

为社会主义新农村培养未来人才——浅谈初中“作文训练”教学

本文就训练学生审题、编写提纲、安排作文命题内容写作方法及评改等方面浅谈初中作文教学。

对农村中小学间教师流动的看法

在对督学责任区学校随机督导时，我听到了两种截然对立的声音：初中学校大叹生源减少，教师富余；小学则苦于教师紧缺。乍一听，很是不可思议，同一地区的农村中小学为什么差距这么大呢？ 后来，对周边县区进行一番调研，发现情况大同小异。随着经济社会的发展，城市化的进程势不可挡，农村人口不断向城市集聚，加之计划生育政策的效果显现，农村学校生源减少成了不可逆转的大趋势，举国皆然。但是，同样是生源减少，中小学情况却不尽相同，农村小学生源减少的幅度要远慢于中学。孩子小时，独立能力弱，自理能力差，去城市谋生的农民工忙于生计，无法正常接送孩子上学放学，上寄宿制学校也难以适应，所以，在小学阶段，除非没有办法，农民工一般都将孩子交给父母或者其他亲戚照看，留在农村上学，因而，农村小学生流动到城市并不多，村小生源减少，幅度相对较小。