二阶电路的动态响应分析与仿真

二阶电路的动态分析与研究无论在研究领域或是实际工程应用上都有较为重要的意义。文章给出了二阶电路的一般分析方法,讨论了二阶电路直接进入稳态的条件,并利用MATLAB进行动态仿真,验证了分析的正确性。

小学数学课堂教学多元化评价研究

教学是一个动态的互动式的过程,需要教师和学生的交流,只有在交流沟通中,教师才能更好地把握教学的重点,掌握学生的学习情况,从而更好地指导教学活动。本文通过教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、课堂表现以及课堂学习效果方面对小学数学课堂教学进行多元化评价,目的在于为相关的教学工作提供一定的理论依据。

浅谈游戏在小学足球教学中的有效运用

随着校园足球的大力开展,每周一节的足球课已经成为体育教学的重要组成部分。足球活动也是深受学生喜爱的体育活动之一,因此,在小学足球教学中,通过足球游戏可以有效提高学生的兴趣,使学生的身心得到和谐的发展,从而提高教学的效果。

师生共同演绎,课堂精彩纷呈——用陶行知的教育理论诠释“引导自学”型课堂

陶行知,一位中国近代教育的圣人,他那“捧着一颗心来,不带半根草去”的人格魅力;他那“为一大事来,做一大事去”的教育情愫感动着、激励着一批批教育工作者。尤其是他从我国国情出发,创立了以生活为基础以终身教育为纲的“生活即教育,社会即学校,教学合一”等先进的人民教育论,无不闪烁着创造的光芒。在全面实施素质教育,深化课堂改革,培养创造型人才的今天,陶老先生在艰辛探索和实践与实验基础上提出和建立起来的系统的教育理论,仍有着深远的现实的指导意义。

培育文化自信 铸就价值认同——对少先队员文化自信培养的分析与思考

文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极实践,对其文化的生命力持有坚定的信心,是民族文化认同的重要条件。少先队阶段是世界观、人生观、价值观的形成初期,亦是培养孩子们对国家历史和文化的持肯定态度的关键时期。各级少工委及少先队组织应该在日常的活动中重视培养队员的文化自信。鉴于此,我们要积极探索少先队文化自信力的培养模式,挖掘少先队活动中的文化自信教育资源,并通过多种形式活泼的活动,让少先队员了解中华文化,弘扬传统文化,培养良好的文化自信力,塑造优秀的道德品质。

我观摩了7节好课

不久前，笔者观摩了7节低年级写话课和高年级作文课，收益很多。 一支粉笔也能上好课 贾志敏老师上《妈妈的老师》，陈金龙老师执教《口语交际：学会商量》，就是用一支粉笔。贾老师的课没有播放动听的音乐，也没有吸人眼球的课件，只用一手漂亮的粉笔字。陈老师的课虽然教学用具简单，没有华丽、漂亮的多媒体图文展示，却把课上得很有语文味，十分生动有效。

教育专家经典语录带给我的启迪

暑期，笔者在南京聆听了李政涛、高万祥等几位教育专家精彩纷呈的讲座后，心中感慨万千，感受到了教育的幸福，对自己的教育也充满憧隰。“把学习名师的过程，变成自我训练的过程”——李政涛（教育部“长江学者特聘教授”、华东师范大学教授、博导）有一种现象，许多老师听过特级教师讲课以及专家报告后都很激动，但始终不知道如何去学习他们。

孩子,我们一起追梦

"我不当老师了!"这是我参加工作第一周的周末回家和当老师的父亲说的第一句话。1999年9月我从长丰师范学校毕业,由于当年农村小学师范生紧缺,我被分到了距离街镇二十多里的小学任教。报到那天我坐着三轮车在石子路上颠簸了足有40分钟才到,我对学校充满了期待。然而,看到学校后,我却发现跟我的想象差得太远了,都要到21世纪了,学校竟然还有土房子。学校离家较远,住校的我就被安排住在一间土房里(好的平房都用做教室了),我的心彻底凉了,父亲对我说的当教师的好全成了泡影。熬了五天,上完周五最后一节课之后,我迫不及待地往家赶。回到家,有了开头的一幕。父亲一如既往地鼓励我,但我是吃了秤砣铁了心要辞职。

让我们的家园更美丽

同学们,你们读过《中小学生人文和科学素养》这本书吗？告诉你们,这书可好看了!里面介绍了许多天空、陆地和海洋的有趣知识,还告诉你动植物是怎么生活、怎么成长的。你知道会跳舞的草吗？你知道会变色的动物吗？还是让我们打开书本,跟随作者的脚步走进这充满奇趣的世界吧!