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中学班主任工作浅议
1
作者
仇多奎
《科教导刊(电子版)》
2014年第18期30-31,共2页
教育的全部意蕴几乎都蕴含在师生关系中,教育过程甚至可以看成是师生关系建立和形成的动态过程。班主任是这个动态过程联系的纽带,可为学生提供可靠的知识保障,引导学生心理健康发展。
关键词
协调
成长
心理
下载PDF
职称材料
浅谈马斯洛的需要理论与班级(学生)管理
2
作者
仇多维
《安徽教育论坛》
2002年第3期10-11,共2页
关键词
马斯洛需要理论
班级管理
初中
班主任工作
原文传递
题名
中学班主任工作浅议
1
作者
仇多奎
机构
安徽省合肥市
长丰县罗塘中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第18期30-31,共2页
文摘
教育的全部意蕴几乎都蕴含在师生关系中,教育过程甚至可以看成是师生关系建立和形成的动态过程。班主任是这个动态过程联系的纽带,可为学生提供可靠的知识保障,引导学生心理健康发展。
关键词
协调
成长
心理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈马斯洛的需要理论与班级(学生)管理
2
作者
仇多维
机构
长丰县罗塘中学
出处
《安徽教育论坛》
2002年第3期10-11,共2页
关键词
马斯洛需要理论
班级管理
初中
班主任工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学班主任工作浅议
仇多奎
《科教导刊(电子版)》
2014
0
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职称材料
2
浅谈马斯洛的需要理论与班级(学生)管理
仇多维
《安徽教育论坛》
2002
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