浅谈学生创造思维能力的培养

一、有关创造思维的概述创造性思维是指有创见的思维,它不仅能揭示事物的本质且能在此基础上提供新的具有社会价值的产物。这是智力高度发展的表现。创造思维包括两种基本成分:发散性思维和收敛性思维。发展学生的创造性思维能力。

浙江出口企业面临新贸易壁垒的措施

浙江作为一个外向型经济大省,其产品对国际市场的依赖程度一直很高,国民经济的对外贸易依存度从2000年的38.2%上升到2004年的62.7%,出口依存度从26.7%上升到42.8%,对外贸易已成为浙江经济增长的重要支撑和推动引擎。浙江出口贸易的特点,决定了浙江省是全国受国外新贸易壁垒影响最为显著的省份。本文主要介绍浙江出口企业遭受新贸易壁垒的原因及应对措施,以保证企业健康快速发展。

青少年犯罪及其预防

《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定,预防未成年人犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点,加强对未成年人的法制教育,心理矫治和预防犯罪的对策.因此,我们需要从青少年犯罪的特点和犯罪心理入手进行分析,探索预防青少年犯罪的有效措施.……

将快乐带进数学课堂

在数学课堂教学中,教师要时时刻刻注意为学生提供参与的机会,体现学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动作用,将快乐带进数学课堂。一。

沃客在中职计算机课程项目教学中的应用探索

在当今很多中等职业学校从事专业课教学的老师中,项目教学法的应用越来越多。而在计算机专业的课程教学中,项目教学法也同样受到从事一线教学及教研员的青睐,尤其是在某些应用软件类课程的教学中。而将项目教学法在计算机专业的课程教学过程中实施时,教师最多使用的是教材上的实例,或是将教材上的实例根据学校、专业或学生的具体情况做部分修改后设计的项目,项目的数量可选择性小,质量上也跟不上现代化教学的需要,在实际教学中会遇到一些问题。而现在非常多的沃客网站上,有很多与计算机应用相关的项目,数量具大,而且是社会上目前所急需的。合理地选择沃客网站上的项目并进行一定的加工使之与相关计算机专业课程相结合,来解决在中职计算机专业中实施项目教学遇到的问题。