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12年铸就生态文明教育金名片——长兴县洪桥小学“小帕客”引领生态文明建设的成功案例
1
作者
时卫娟
徐虹敏
《环境教育》
2024年第1期78-81,共4页
学校倡导践行“少用纸巾,重拾手帕,低碳生活”德育理念,把生态文明教育融合到学校的各项工作,实现无痕渗透,将“小帕客”品牌打造成学校的一张闪亮名片。
关键词
品牌打造
生态文明教育
德育理念
低碳生活
生态文明建设
无痕渗透
长兴县
成功案例
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职称材料
心理健康教育对农村小学留守儿童健康教育的意义
2
作者
蒋志平
《学园》
2013年第24期167-167,共1页
随着当前经济的不断发展,越来越多的农村人口涌入城市,导致农村留守儿童的人数不断增多,留〈GJt~因与父母长期分离,心理方面会出现任性、脆弱等问题,因此,给予留守儿童必要的心理健康教育与辅导迫在眉睫。
关键词
心理健康教育
农村小学
留守儿童
德育教育
原文传递
批作业face to face,学英语easy and effect
3
作者
陈雪芬
《新教育(海南)》
2015年第6期13-14,共2页
随着社会的发展和高考的变革,对小学英语课程的学习也有了新的要求,在作业上也要求"全批全改,精批细改",但实际情况是英语老师教多个平行班、课时量大、每节课都是新授课,所以根本没有时间和精力来给学生讲评作业,能把作业批...
随着社会的发展和高考的变革,对小学英语课程的学习也有了新的要求,在作业上也要求"全批全改,精批细改",但实际情况是英语老师教多个平行班、课时量大、每节课都是新授课,所以根本没有时间和精力来给学生讲评作业,能把作业批完已经是一个很大的工作量了。在此,笔者认为解决这个问题的关键是面批作业。亲身实践两年,笔者发现了面批作业的诸多好处,也发现了面批的很多不足,在此作一探讨。
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关键词
小学英语
面批作业
解决策略
原文传递
题名
12年铸就生态文明教育金名片——长兴县洪桥小学“小帕客”引领生态文明建设的成功案例
1
作者
时卫娟
徐虹敏
机构
长兴县洪桥小学
出处
《环境教育》
2024年第1期78-81,共4页
文摘
学校倡导践行“少用纸巾,重拾手帕,低碳生活”德育理念,把生态文明教育融合到学校的各项工作,实现无痕渗透,将“小帕客”品牌打造成学校的一张闪亮名片。
关键词
品牌打造
生态文明教育
德育理念
低碳生活
生态文明建设
无痕渗透
长兴县
成功案例
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
心理健康教育对农村小学留守儿童健康教育的意义
2
作者
蒋志平
机构
浙江省
长兴县洪桥小学
出处
《学园》
2013年第24期167-167,共1页
文摘
随着当前经济的不断发展,越来越多的农村人口涌入城市,导致农村留守儿童的人数不断增多,留〈GJt~因与父母长期分离,心理方面会出现任性、脆弱等问题,因此,给予留守儿童必要的心理健康教育与辅导迫在眉睫。
关键词
心理健康教育
农村小学
留守儿童
德育教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
批作业face to face,学英语easy and effect
3
作者
陈雪芬
机构
浙江省
长兴县洪桥小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第6期13-14,共2页
文摘
随着社会的发展和高考的变革,对小学英语课程的学习也有了新的要求,在作业上也要求"全批全改,精批细改",但实际情况是英语老师教多个平行班、课时量大、每节课都是新授课,所以根本没有时间和精力来给学生讲评作业,能把作业批完已经是一个很大的工作量了。在此,笔者认为解决这个问题的关键是面批作业。亲身实践两年,笔者发现了面批作业的诸多好处,也发现了面批的很多不足,在此作一探讨。
关键词
小学英语
面批作业
解决策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
12年铸就生态文明教育金名片——长兴县洪桥小学“小帕客”引领生态文明建设的成功案例
时卫娟
徐虹敏
《环境教育》
2024
0
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职称材料
2
心理健康教育对农村小学留守儿童健康教育的意义
蒋志平
《学园》
2013
0
原文传递
3
批作业face to face,学英语easy and effect
陈雪芬
《新教育(海南)》
2015
0
原文传递
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