多媒体信息技术与课程教学整合的策略研究

随着信息技术的发展,传统的课堂教学模式已落后,多媒体信息技术已成为重要的教学辅助手段。利用各种媒体信息进行课堂教学,充分实现信息技术资源与其它学科的完全整合,可以激发学生学习兴趣,增大课堂容量,提高学生的学习效率。

AutoCAD在《机械制图》教学中的应用

在<机械制图>教学过程中,把AutoCAD与机械制图基本知识讲授有机地结合起来,可以更好地培养学生的空间想象能力和空间思维能力,提高学生的画图和识图能力,以及综合运用知识的能力.

体育课中运动负荷的计算

计算课的运动负荷的方法很多，但最经常用的是通过课中脉搏数据的计算来评定运动负荷是否合理，笔者据个人长期经验与实践总结，下面介绍三种脉搏数据的计算方法，以期与各位从事体育教学的同行共勉。

物理多媒体课堂教学之我见

苏霍姆林斯基指出，教学应使学生从中产生发现的惊奇、自豪，满足求知欲的愉快和创造的欢乐等各种情感体验，从而使学生带着高涨的、激动的情绪进行学习和思考，使教学成为一个充满活力和激情的活动。适当的把多媒体技术引进到教学中，一方面可以改变传统的教学方法，优化教学过程；另一方面也有利于激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率。

不同种质忍冬杂交育种研究

本实验以封丘大毛花,北花一号,亚特一号为亲本,通过人工杂交育种的方法,采用互交方式进行杂交育种试验,研究了杂交亲本组合的果实特征和种子表现。结果表明:北花一号在杂交育种中适宜做母本,亲和力强,鲜重大,种子干重大,破壳率和出芽率高。不同杂交组合果实数和种子数与父母本有关。

将班级变成乐园

“人类灵魂的工程师”，这是社会对教师职业的期待。它既强调教师在工作中对学生精神的塑造和智力的开发，也肯定了教师在教书育人活动中的独立性和创造性。怎样管理好班级，将班级变成学生学习与生活的乐园，这是班主任工作的目标。本文将从三个方面对论题进行阐述。