浅谈声乐教学中调节的基本内容和方法

声乐教学中的调节包括生理调节和心理调节。做好调节必须掌握调节的基本内容和方法,并运用到实践中去。同时,要认识调节、技巧和处理三者的关系,以利于提高声乐教学效果。

浅谈高中语文阅读教学的切入点

阅读教学是高中语文教学中不可替代的一个部分,通过阅读教学能够提高学生的语文素养。找到合适的切入点对顺利、有效地进行高中语文阅读教学具有重要的意义,文章从课文标题、课文内容、创设探究情境、课文概括四个方面探讨了高中语文教师如何找寻高中语文阅读教学的切入点。

小议阅读教学中阅读理解能力的培养

阅读理解能力的培养是高中英语阅读教学的重要内容,在高中英语教学中占重要地位,但在实际教学中却往往被忽视。文章探讨阅读教学中培养阅读理解能力应遵循的原则,总结教学实践中有关的经验教训。

我要飞得更高

"我要飞得更高,飞得更高。"这不是空想,而是发自我内心最强烈的呼声。梦的种子因为一场变故,爸爸妈妈离开了我,我成了一个不幸的孩子,从记事起就跟着爷爷奶奶一起生活。爸爸严厉的管教、妈妈不厌其烦的絮叨在周围同学的眼里是那么令人讨厌,可对于我来说却是永远也得不到的财富。爷爷奶奶都是将近70岁的老人,一辈子面朝黄土背朝天,长年的劳累压垮了他们身体。他们含辛茹苦把我养大已是不易,再供我上学更是难上加难。

浅谈英语阅读的不良习惯

我们学习英语的目的,就是要掌握使用英语进行听、说、读、写交际活动的能力,即"四会"。从学习的角度来说,"读"是其它"三会"的基础,因为在国内学习英语的环境中,听、说、写的机会较少。

如何提高高中语文小说阅读教学的效率

人教版高中语文教材，小说体裁内容占有很大的比重。高考语文对小说鉴赏阅读的考查重点、小说的文体特征以及新课程标准的要求，决定了教师在讲授小说的过程中必须给予学生必要的引导和指导。教师运用合适的教学策略，通过巧设问题导入、分组讨论、分角色表演、鉴赏人物形象等方式进行阅读，可以充分激发学生对小说阅读的兴趣，提高学生的综合阅读能力。

化学实验教学视频展示的利与弊

化学实验是化学教学的重要环节, 它能激发学生学习化学的兴趣, 让学生获得实验技能, 养成严肃认真的科学态度. 然而由于应试的影响和学校实验条件的限制, 化学实验在很多学校变得可有可无. 学生忙于背诵课本上讲述的实验现象,对于化学反应的实际情况则毫无认知. 化学实验视频展示可以有效弥补这一缺陷. 可是,它并不能完全代替实际操作和观察认识, 教师应合理使用这一方式.

高中生物教学论文:指导学生做好生物课笔记

心记不如墨记,做好生物学笔记是学习生物学的重要方面,是学生学法的重要组成部分,是培养学习能力的重要途径。笔者发现许多学生不做或不会做笔记。

你知道consider的用法吗?

一、当consider作"考虑、细想、体谅、照顾"解时,有以下用法:1.consider+名词/代词(作宾语)。例如:They told me to consider it and then gave them an answer.

英语替代词用法归纳

英语替代词主要有it，one，that三个。对于它们的用法，许多学生容易混淆。鉴于此，笔者在这里简要归纳一下这三个替代词的具体用法，以供同学们在复习时参考。

如何活化英语课堂的教学形式

在英语教学大纲中也提到，要充分利用直观的教具和电化教学手段，活化课堂教学的形式，努力创造良好的英语环境。教学方式要多样化，要因人而异、因课而异、因班而异。作为英语教师要结合学科的特点，从学生实际和自身的教育风格出发，形成了各自不同的教学方法和活动形式。形式活泼的重要标志就是：少灌输，多活动。让学生自主地参与课堂教学全过程。那么，如何活化英语课堂的教学形式呢？

加强化学史教学培养学生科学探究能力

化学史是指化学学科发展的历史。化学教学同化学史的结合,已经成为化学教育发展的一种趋势,在化学教学中恰当运用化学史,将不只局限于知识本身,还可以揭示其中的科学思想和方法,体现化学发展的科学精髓。所谓科学探究（可简称为探究）就是让学生去模拟科学家的工作过程,按照一定的科学思维程序去探索学习的过程,从中学习科学方法,发展科学探究所需要的能力,增进对科学探究的理解,体验探究过程的心理感受。科学探究不仅有利于科学内容的探索与方法的获得,更有利于学生科学态度、科学精神等意识领域目标的形成。青少年科学探究能力的发展,对国家富强。

有机物结构对物理性质的影响

一、对熔、沸点的影响 有机物熔、沸点的高低与分子间相互作用力、分子极性、分子的几何形状有关。 1．链的大小的影响：同一系列的有机物，结构相似，随着式量的增大，分子间作用力增大，熔、沸点升高。

例析物质鉴别题的解题策略

物质鉴别题是中学化学中一种常见题型，在高考题中屡见不鲜．物质鉴别就是利用几种物质不同特性，用物理或化学的方法把它们一一区别开来．解答此类题的关键在于根据不同题型来选择合适的方法和使用恰当的试剂．

多媒体辅助教学在英语教学中的应用

多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像，或者用现在的术语：音响和电视。随着信息技术的发展，多媒体及网络科技在社会各个领域都发挥了重要作用。存英语课堂教学改革的今天，多媒体辅助教学也已被广泛得应用．这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。

浅谈语文课堂的优化策略

在新课程改革的形势下，为了彰显语文教学的工具性和人文性的目标，高中语文阅读教学的任务不外乎两个：一个是要努力提高学生的阅读、写作能力，另一个就是要提高学生的语文素养，促进学生个性的养成和人格的健康发展。学生的阅读能力包括三个方面的因素：理解、记忆和速度。阅读，

树立大语文观念 多途径学习语文

“应拓宽语文学习和运用的领域”．“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动．增强学生在各种场合学语文、用语文的意识．多方面提高学生的语文能力”，这些是新课标对我们高中语文教师提出的要求。这就要求我们除了在语文课堂上和课本中学习语文外．还要从生活中学语文，从生活中吸取语文知识。

《绝唱》阅读训练

我每年都要到圆明园去，虽然圆明园一直有荷花池，三四月间，荷叶出水，一片清绿；五六月间，花瓣初展，点点新红。可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。

浅谈物理创新教育

现今国家发展急需创新人才,而创新教育是培养创新人才的主要方式。本文针对物理创新教育浅谈几点个人感受。