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培养小学生口语交际能力初探 被引量:1
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作者 毛永红 《河南教育(基教版)(上)》 2021年第7期73-73,共1页
传统的小学语文课堂通常把教学的重点集中到知识的传授上,基本是"老师讲学生听、老师问学生答",忽视了对学生主动探索能力的培养,也缺少对学生口语交际能力的培养,导致学生"说"的能力下降,制约了学生语文素养的提... 传统的小学语文课堂通常把教学的重点集中到知识的传授上,基本是"老师讲学生听、老师问学生答",忽视了对学生主动探索能力的培养,也缺少对学生口语交际能力的培养,导致学生"说"的能力下降,制约了学生语文素养的提升。那么,语文课堂如何培养小学生的口语交际能力呢?一、通过互动合作,培养口语交际能力口语交际的核心是交际,特点是互动。培养学生的口语交际能力. 展开更多
关键词 小学语文课堂 主动探索 互动合作 学生口语交际能力 口语交际 学生语文素养 培养小学生 老师
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小学作文教学中的生本教育研究
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作者 毛永红 《新作文(小学低年级版)》 2020年第10期48-49,共2页
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学,传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要,在各个学科的教学之中,都在尝试着进行教学改革与实践,这一点在小学作文教学中也有着明显的体现。在小学作文教学之中,教师开始重视... 现在全国范围内都在开展新课程改革与教学,传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要,在各个学科的教学之中,都在尝试着进行教学改革与实践,这一点在小学作文教学中也有着明显的体现。在小学作文教学之中,教师开始重视生本教育理念的应用,通过运用生本教育来有效地提高课堂的教学效率,使得学生对作文知识有深刻的认识和理解,这样有助于学生之后的语文学习。 展开更多
关键词 小学作文教学 生本教育 单一教学模式 教学改革与实践 教学效率 提高课堂 语文学习 课程改革与教学
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