学校阅读基地建设的实践与思考——以无锡市长安中学为例

学校图书馆是师生开展课外阅读的重要基地。在应试教学的影响下,部分师生及家长中对课外阅读的必要性存在认识上的误区,导致学生课外阅读的热情不高,图书馆也显"冷落"。以无锡市长安中学为例,通过实施营造"书香"氛围、教师阅读示范、专业讲座引领、学生加强指导、身边榜样激励等举措,调动激发了学生以书为友、以经典为伴、自主阅读的积极性。校园的"书香"味更浓了,图书馆阅读基地的根基更"深"了。

基于农耕文化传承的中学地理教材研究与应用

传承与保护农耕文化有着突出的现实意义。文章基于农耕文化传承的视角,以中学地理教材为基础,对2004年与2019年湘教版高中地理教材进行综合分析,从意识转变、本土案例、实践活动三个方面提出教材使用建议,并以湖南省紫鹊界梯田为具体案例,开展教学实践,以期为农耕文化传承提供新的教学思路参考。

和谐育人,育和谐人——东莞市长安中学实施和谐德育的思考和实践

在党的十六届四中全会提出构建和谐社会的战略任务指引下,我校积极探索实施和谐德育的规律。根据我们的理解,和谐德育指的是,在科学发展观指引下,坚持按学生道德生命成长规律实施德育,及时解决学生品德发展过程中的各类矛盾,使学生的品德和谐发展。和谐德育包括德育理念和谐、德育过程中师生关系和谐、德育系统工程中学校、家庭、社会各方面合作和谐、德育心理过程中学生知、情、意、行各环节和谐,学校德育队伍之间工作协调、关系和谐。同时,还要不断化解各种影响德育和谐的问题,从而促进学生思想品德健康发展。我校和谐德育可归纳为"一、二、三、四、五"模式,即坚持一个指导观念,调动两个德育主体的积极性,三方紧密合作,四个环节环环相扣,五支队伍共育人才。

复杂曲线运动的“等效复合运动模型”例析

在复合场中,当带电粒子受力不平衡而做曲线运动(非圆周运动)时,运动形式是比较复杂的.但是任何复杂问题都是由简单问题组成的,我们可以根据力和运动独立作用原理,运用等效思维方法把复杂运动等效为一些简单和熟悉的运动模型组合,即复合运动模型.建构复合运动模型是解答这类问题的关键和一般方法.

情感动员:歌剧《白毛女》的情感史意蕴

情感作为一种介入社会再生产的力量,在中国共产党的革命中曾发挥了显著的动员功能。歌剧《白毛女》源于鲁艺文艺工作者对流传在民间“白毛仙姑”传奇故事的革命化重塑。文艺工作者在对其重塑过程中,将其中的个体性情感冲突转化为民众对压迫者的集体控诉,并用仇恨和共情消解其中的爱情元素,将情感指向从白毛女的个体复仇转向社会体制的重构。这一重塑,使得“白毛仙姑”到歌剧《白毛女》的情感模式发生了本质改变。《白毛女》的广泛上演焕发出巨大的情感动员功能,不仅重塑了民众的情感结构,还在解放战争中发挥了不可估量的情感动员价值,具有深刻的情感史意蕴。

“物质结构与性质”模块在新高考中的考查方式分析——以2023年新高考试题为例

“物质结构与性质”是高中化学选择性必修部分的重要模块,也是高考考查的重点内容.本模块重点从原子、分子水平上认识构成物质的规律,以微粒之间不同的作用力为线索,侧重研究不同类型物质的有关性质,进一步丰富学生物质结构的知识,提高学生分析问题和解决问题的能力.本文结合2023年高考真题分析本模块在新高考中的主要考查方式,供广大师生参考借鉴.

勇于开辟道路 收获一路芳香

鲁迅曾经在文章中给“路”下定义:“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。”这也就是说,只有不陷窠臼、勇于探索,才能披荆斩棘、开辟道路、实现梦想。每个人都应坚定信心,朝着预设目标不断前进。若一味踏着别人的脚印行走,可能误入与目标方向截然不同的歧途。我们应奋力成为自己、深入思考、开阔眼界,为实现梦想孜孜以求、久久为功。“泥腿子院士”袁隆平研究杂交水稻时饱受争议.

例谈心理课从“稚嫩”到“成熟”的转变

一节“成熟”的心理课不是信手拈来、横空出世的,需要经过不断打磨、复盘。当下可供参考的心理课大多存在一些共性问题,如课程目标不明确、活动内容堆砌、问题难以回答、课堂生成性内容较少等。如何让心理课从“稚嫩”走向“成熟”?结合课例“拼图的力量——初探索人际交往的技巧”,从课程目标、活动内容、提问技巧及生成性资源四方面进行了深入阐述。

家在身后,世界在前——初中生涯规划心理辅导活动课

【活动背景】对未来感到迷茫是初中生常见的发展性心理问题。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出,在普通中小学引入“职业教育”概念。初中阶段是一个承上启下的学段,大部分初中生将升入高中面临新高考,而部分学生可能无法接受高等教育进入职校进行专业学习,无论如何这个阶段都是职业发展定位和选择的起始阶段。因此,从初中开始开展生涯规划对学生的发展尤为重要。

多法并举 有效开展中学化学实验教学

在化学实验教学中,传统教学基本上都是教师按照教材做演示实验,学生对照课本做学生实验,教师的主导作用和学生的主体地位,均未得到充分的体现和发挥．而新课程理念下的化学实验教学，则要求教师和学生这一对教学中的双主体充分的“动”起来，进而更加有效的提高化学实验课堂效率．我们在新课程的化学实验教学中，

传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较分析

我国传统中学体育教学延续的是老苏联模式,早已跟不上时代的步伐。本文对传统中学体育教学特点与新课标下中学体育教学特点的比较分析显示出新课标下的中学体育教学的优点。

ECharts在中学地理教学中的应用

本文在介绍ECharts的基本特性和基本功能的基础上,给出了一个利用ECharts制作地理教学专题地图的具体过程,展现了ECharts功能强大、内嵌地图数据丰富、图表支持能力强等特点。

阳光体育运动对中学生的影响

运用文献资料法和调查法,通过对西安市随即抽取3所重点高中的2007、2008、2009三年高二学生在开展阳光体育运动前后的心理及生理变化的调查研究得出结论,分析出开展阳光体育运动的实效性。

广东沿海地区中学生余暇健身现状调查与对策研究

培养中学生具有良好的余暇体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节。本研究通过问卷调查,全面了解剩广东沿海地区中学生余暇健身的现状。文章旨在通过调查了解广东沿海地区中学生的余暇健身现状,并以此寻找中学体育改革的方向,制定符合当代中学生特点的余暇健身方案,切实提高中学生的健康水平。

信息社会加强中学生书写能力的意义及策略

信息社会下人们的生活、学习方式发生了巨大的改变。加强中学生书写能力仍然具有重要的现实意义。在中学语文教学实践中如何加强中学生的书写能力,如何处理好书写训练与教学的关系,提高中学生的书写能力行之有效的方法有哪些,是许多中学语文老师所急需解决的问题。

探讨中学图书馆信息化管理

图书馆是学校教学的主要辅助机构,图书馆开设的目的是为了配合师生学习,是学校开展教学工作不可或缺的一部分。本文分析了中学图书馆信息化建设的重要性,同时阐述了中学图书馆的管理现状和存在的问题,最后总结了基于网络时代下的中学图书馆的管理创新对策。

探析中学德育低效的原因及对策

今年来,虽然中学德育教育取得了一定的效果,但仍然存在低效的问题。本文分析了影响中学德育低效的社会环境、德育内容和方式方法、学生自身等原因,并结合实际探讨了增强中学德育实效性的具体对策。

跨文化交际与中学英语教学

美国语言学家萨丕尔在《语言论》中指出：＂语言不脱离文化而存在,就是说不脱离社会流传下来的,决定我们生活面貌的风俗和信仰的总体＂。这说明语言是某个民族文化的一面镜子,语言和文化具有密切的联系。

基于元认知的初中学生解题能力的培养探究

培养学生的解题能力,是数学教学的核心.而在日常的教学实践中,学生之所以对解题思路茫然不知,主要是因为不能对有用的信息准确提取,不能及时更换思维策略.具体表现在：不能有计划的监控和调节自己的思维过程,不能恰当的理解题意,不能准确的判断问题.因此,数学教学应对学生解题能力进行培养.在传统教学过程中,往往不能完全开发学生的主体作用.由于学生在解题过程中缺乏自觉性和主动性,最终会对习题的理解效果产生直接的影响.对于学生自我调控、自我认识,是元认知理论的核心所在.要求学生能自动调控自身的认知过程.所以,在初中数学教学中,对元认知理论的运用,能对学生解决数学问题的能力进行培养.

让中学古诗文教学返朴归真——以《与朱元思书》的教学实践为例

目前中学古诗文教学重字词解析、轻诵读和感悟的现状,导致学生兴趣丧失和能力降低。在此背景之下,笔者以《与朱元思书》两节不同风格的课为例,比较分析并反思当前古诗文教学效率低下的现状及原因,据此提出古诗文教学应返朴归真。即把学习的权力真正交还给学生,抓住诵读这一根本引导他们进入古诗文的殿堂,放手让他们吟咏诵读,积累体验,自主分析、感悟作品,做到：辨读见疑,启发解惑;析读理解、披文入情、品读升华、妙点揣摩、练读迁移、层进深入。