中等职业学校海水养殖专业教学方法初探

海水养殖专业的发展,应以市场需求为引导方向,应以素质教育为主线,核心工作是对学生能力的培养,积极进行教育教学方法改革。本文主要对中等职业学校海水养殖专业教学方法进行了探究。

提升职业学校旅游专业学生英语应用口语能力的探索

随着旅游业的进一步发展, 具备熟练英语交际能力的毕业生成为岗位的热选.因此职业学校的英语教学必须更新观念, 树立以培养实用能力为核心的教学理念, 培养更多合格毕业生, 适应旅游市场的需要.针对教学中亟待解决的问题, 要扩宽教学渠道, 探索专业和实际教学相结合的道路, 培养具备熟练掌握口语交际能力的旅游专业人才,使每一名毕业生都具备职场的生存能力.

职业学校学生英语阅读理解高分策略

职业教育的目标是培养从事应用性工作的职业型人才，因此，职业学校英语教学的目的就在于帮助学生掌握好这一一有助于未来职业发展的工具。随着信息时代的来临，各种信息在不断地交流和传递，快速获取有用信息最有效的手段无疑就是阅读，阅读将是学生未来使用最多的一项技能。即使从最实用的角度来说，阅读理解在英语应试中所占比分也是最高的。

关于职业高考专业课教学的思考

一年一度的春季高考已经结束,今年作者学校的送考工作取得了可喜的成绩,将18名高三分流学生中的10名送入本科院校。在欣喜之余,只有对春季高考专业课的送考工作进行总结和反思,才能够更好地为今后的教育教学服务。经验的获得更多地来自于多年的教学实践的探索,也得益于老教师的指点及学生们的反馈。实践表明,对教学的反思是教师贯穿在教育全过程的作业。

开放式教学模式的探索与实践——以长岛旅游专业教学为例

2011年,国务院批复了《山东半岛蓝色经济区发展规划》,为山东半岛旅游业发展提供了更多机遇。随着经济的不断发展,久居在钢筋水泥的城市人开始向往山清水秀,亲近自然的乡村旅游。渔业与旅游相结合的新型旅游产品"渔家乐"应运而生。长岛是山东半岛最具有特色的渔村旅游基地。本文对将渔家乐经营与旅游专业教学相结合的开放式教学模式进行探索。

模块式教学在海水养殖专业中的应用

为改变职业学校学生学习积极性不高,厌学现象日趋严重的局面,本文"以技能训练为主线,以能力提高为本位",探讨了模块式教学法在海水养殖专业的教学探索和实施。

关于打造有地区特色的中职计算机专业课程的思考

目前职业学校尤其是中等职业学校计算机专业学生就业率偏低,所学知识掌握程度不能满足实际工作需要。因此,计算机专业应该从当地发展需要、用工企业需求、学生自身知识储备等多方面考虑,以此来设计课程、确定教学方法,使计算机专业能够结合当地实情,并服务于地区的发展。

浅析中职学生计算机应用能力的培养

在现行教育体制下,中职院校计算机教学不仅要适应现在技术的飞速更新,更重要的是要考虑社会的需求。作为一名中职教师,深感责任重大。因此,为了使学生既能真正学到知识,又能在踏入社会后能发挥自己的才能,必须重视学生计算机应用能力的培养。本人根据自身教学实践,结合理论知识,对如何培养中职学生计算机应用能力进行了探讨,以达到提升中职院校学生计算机水平和就业率的目的。

发现闪光点 寻找闪光点 创造闪光点

每个学生都有上进心,希望得到老师的表扬。几乎每一个学生都有他们的闪光点,只要老师细心观察,就不难发现,而对于个别的双差生,则需要班主任更多的耐心,去寻找他们的闪光点,甚至需要老师为他们制造机会创造闪光点,从而提高学生的自信心。

海岛特色音乐课堂教学模式探究——渔家号子

在我国民间音乐艺苑里,渔家号子源于海洋渔业劳作,具有鲜明的海洋文化特征,学生从小生活在海岛,拥有丰厚的海岛文化底蕴和海岛文化教育环境,对大海有深厚的感情。这些丰富的地理资源和人文资源都为探索海岛特色的音乐课堂教学模式的研究与实践提供了独有的条件。

班主任的威信在学生教育中的作用

班主任能力高低、素质的好坏,不仅关系到学校各项工作的贯彻落实,而且对培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才至关重要。一个班级的好坏,既取决于班主任的管理、组织才能,也取决于班主任在学生中的威信。

浅谈刀工美化在中式烹调中的重要性

在中式烹调中,刀工美化技术非常重要,是专业厨师最基本的专业技能之一,而花刀工艺型更是关系到菜肴的视觉和味觉质量,影响着菜肴的口感和形体美。良好规范的花刀工艺型有利于中式烹调艺术化的发展。本文概述了中式烹调中花刀工艺型的种类,阐述了花刀工艺型的基本要领和注意事项,以期与同行交流。

浅谈在中职旅游教学中渗透人文教育的策略

随着教育改革不断推进和发展,人文教育日益成为我国教育发展中亟待解决的紧迫课题和重要使命,但当前很多中职学校仍然没有给予人文教育足够重视,在授课过程中侧重知识的传授和讲解,注重基本技能和业务能力的培养,却忽视了人文精神的渗透。主要阐述了中职学校旅游教学中人文教育的现状,并在此基础上,对如何更好地实现旅游教学中的人文渗透给予了合理化建议,希望能对相关人士有所裨益。

利用地方资源上好班会辅导课

笔者在组织关于竞争问题的主题班会时,做了有益的尝试:打破封闭式的课堂教学模式,将课堂与现实社会接轨,把社会生活融入课堂教学之中,充分发挥学生的主体作用,在"做中学,学中做",让学生通过课堂认知社会,感受人生,发展自我。这是职业教育发展的内在要求,也是新一轮课改能否成功的关键。

浅谈如何开展实习学生思想教育

本文指出实习学生思想教育非常重要,并对如何开展实习学生思想教育进行了探讨,即:教育要形成整体链条,教育要有层次性、抓难点,教育学生对自己进行准确"定位",教育要重视对人际关系的培养,教育要有考核。

探究当代财经类课堂模式的现状

财经类的学科课程大多是概念上的知识,本身缺乏实践活动。多数讲师以新的教学模式吸引学生兴趣,活跃学生思维,提高学生自主学习能力等。以自导自演模式过渡到课堂提问,进而引入案例分析,后又演变成学生授课等教学模式。

浅析中职生的仇恨心理及教育措施

中职生处于身心发展的关键时期，容易产生逆反心理和仇恨心理。加强中职生教育和管理，全面提高他们的整体素质，已成为职业教育工作者的当务之急，本文针对中职生的仇恨心理及教育措施进行探讨。

准确把握实习学生思想教育的脉搏

实习教学肩负着学生理论与实践相结合、专业技能的提高、职业观念的巩固、正确择业观的树立,对实习学生的思想教育非常重要。教育要形成整体链条、要有层次性、要抓难点、学生要对自己进行准确"定位"、要重视对人际关系的培养、要有考核。

中职班主任工作面临的挑战与对策

中职教育是培育中级技术人才的中坚力量,班主任工作担当着培育全面发展实用型人才的重要部分。但随着中职教育环境的变化,如今中职班主任的管理工作面临着更大的挑战,管理难度加大。其管理的水平和质量对中职生的素质以及学生的整体形象均有重要影响。因此,中职班主任应正确面对管理困境,并努力寻找到解决的路径,以此不断提高自身的管理能力。本文分析了当前中职班主任在管理中面临的困境,并结合自身管理经验,提出了相关的管理对策。

浅析中职德育课如何激发学生学习兴趣

我国职业教育的发展道路坚持“工学结合”的教学模式,注重加强学生职业技能方面的培养,而大部分中职学生进入职业学校学习时,由于文化课基础较差,没有良好的学习习惯,缺乏学习的积极性,很大程度上影响了自己的学习发展。中职德育课作为加强学生思想道德教育的主渠道,目的是激发学生的学习兴趣,提高人才质量的培养。现笔者根据多年的中职学校教学经验,分析了目前中职德育课的展开情况和德育课对提升学生学习兴趣的重要性。