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字迹颜色、字迹工整程度对字迹视觉效果的影响 被引量:1
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作者 陈福 唐梅 《长春教育学院学报》 2010年第5期92-93,130,共3页
采用3×3随即区组设计,应用对偶比较的方法,研究不同颜色、不同工整程度字迹视觉效果的差异,结果发现:不同的字迹工整程度和字迹颜色对字迹的视觉效果有显著的影响;字迹视觉效果从最好到最差依次为黑优、蓝黑优、蓝优、蓝黑中、黑... 采用3×3随即区组设计,应用对偶比较的方法,研究不同颜色、不同工整程度字迹视觉效果的差异,结果发现:不同的字迹工整程度和字迹颜色对字迹的视觉效果有显著的影响;字迹视觉效果从最好到最差依次为黑优、蓝黑优、蓝优、蓝黑中、黑中、蓝中、蓝黑差、黑差、蓝差;字迹工整程度和字迹颜色的交互作用显著。在字迹工整程度为优时,黑色字迹最好看;在字迹工整程度为中和差时,蓝黑色字迹都是最好看的。 展开更多
关键词 字迹工整程度 字迹颜色 字迹视觉效果
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激励在学校管理中的作用 被引量:1
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作者 李俊福 《甘肃教育》 1998年第Z2期16-17,共2页
激励在学校管理中的作用□长庆石油勘探局庆阳子弟总校李俊福振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,因此,提高教育质量必须依靠教师的积极性和创造性。要使每位教职工的需要、期望、能力、水平所产生的个人能量与学校的整体目... 激励在学校管理中的作用□长庆石油勘探局庆阳子弟总校李俊福振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,因此,提高教育质量必须依靠教师的积极性和创造性。要使每位教职工的需要、期望、能力、水平所产生的个人能量与学校的整体目标统一起来,要使领导意志转化为每个... 展开更多
关键词 学校管理 教职工 奖惩激励 职工积极性 学校管理者 学校管理活动 目标激励 情感激励 学校管理工作 激励方法
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少成若天性 习惯如自然──对培养学生良好习惯的几点认识和做法
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作者 康俊杰 《石油教育》 2001年第6期48-50,共3页
培养学生的文明习惯是提高民族素质的需要,是培养新世纪合格公民的需要,是形成良好校风的重要途径。文明习惯要从小抓、从小事抓、有针对性地抓、按规律抓、全方位地抓、坚持不懈地抓。文明习惯的养成教育提高了学生素质,培养了良好... 培养学生的文明习惯是提高民族素质的需要,是培养新世纪合格公民的需要,是形成良好校风的重要途径。文明习惯要从小抓、从小事抓、有针对性地抓、按规律抓、全方位地抓、坚持不懈地抓。文明习惯的养成教育提高了学生素质,培养了良好的校风,克服了不良影响,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 培养学生 良好习惯 行为习惯 养成教育 学生素质 中小学教育
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