反思性教学在解题中的应用浅析

通过简单分析反思性教学的心理学基础 ,提出其在教学中的应用价值与手段。

浅谈学生评价在学生管理中的作用

学生评价是高校学生管理的一种评价形式。高等学校要根据不同学生的实际情况和性格特点,实施教育教学改革。本文从学习成绩评价、教师评价学生、学生自我评价、学生综合评价、真实性评价等方面,阐述了学生评价在学生管理中的作用。

解读英语中强调的用法

在现代英语中,强调的手段是多种多样的。本文通过介绍几种常见实用的强调表达方式,帮助读者不仅在英语语法中而且在英语口语和修辞中更好更深地理解并掌握其正确用法。

中职学校德育管理创新探索——学校开展德育实践活动课的实践与反思

德育,顾名思义,是对人的道德修为的一种教育。人才是国家富强的重要资源,社会所需要的＂人才＂是先成人,后成才。成人是指成为一个有道德的人,成才是在有道德的基础上掌握一定的技术技能,这样的人才是我们＂立德树人＂教育的根本任务。一、中职学校德育管理的目标中职学校的德育工作就是结合社会主义核心价值观,根据职业学校特点培养职校生良好的行为习惯和意志品格,

中职网络营销教学模式创新研究

中等职业学校的网络营销课程是随着信息技术和网络经济的发展而发展起来的新兴学科。由于一直沿用传统营销学观点，没有突出网络营销的一些新特点和新方式，培养出的学生很难适应现代市场环境对于应用型人才的需要，这就需要网络营销教学模式的创新。

班级是个家 人人都爱她——我做班主任工作的一点体会

班级是一个有机的整体,如何发挥她的每一个成员的积极性、创造性,使全班形成一股团结、向上、进取的正气,成为我带每一个班级时首先考虑的问题。因为其有建立起一个好的班集体,才能更好地贯彻党的教育原则和教育方针,更好地开展丰富多彩的教育活动。

语文教材中的语言要力求规范——《作家要铸炼语言》指瑕

高中语文教材第一册,有一篇课文题为《作家要铸炼语言》,其中有些语言,不合规范。一、标题:“作家要铸炼语言”。“铸炼”一词不当。查《辞海》,“铸”字义项云:“熔炼金属或以液态非金属材料(如塑料)浇制成器的统称。”“炼”字有两个义项:“用加热等方法使物质纯净或坚韧。如:炼钢;炼油。比喻下苦功夫以求其精。如:炼字;炼句。”

新形势下互联网技术的应用发展探究

在互联网普及的今天,人们充分享受着它给我们生活带来便利,随着新生代——"手机一族"的成长,互联网技术更加会深入各行各业,相互融合,促进我国经济发展。

课堂教学中的反馈与校正

课堂教学中的反馈与校正反馈在课堂教学中占据着重要地位，教师利用测验、提问、察颜观色等反馈信息提取途径来达到得到学生真实反应的目的，以减少教学中的失真、失控．反馈是控制课堂教学的杠杆，因为在课堂教学中．教师传授知识的深与浅，快与慢；直接影响着整个教学质...

职业艺术教育中速写教学的教法研究

速写，是绘画基础课中的必修课，同时速写也是专业设计人员及绘画人员经常使用的手绘科目。速写的字面意思是快速的描写，但扩展起来却是素描门类中的一种，体块速写、略带明暗调子的素描，以及用单线勾勒形体的线描。在今天，这些短期快速的素描都可以统称为速写。画好速写是十分必要的。

中等职业学校数学教学分析与对策

近几年来，随着国家对中等职业学校的逐步重视，中等职业学校数学教学取得了一定的效果。同时也存在一些有待解决的问题。因此，广大中等职业学校教师必须结合自己的数学教学实际，认真研究，找出切实可行的办法来解决。

高中政治教学中对中国不结盟政策的重新思量——美国战略重心东移背景下的反思

既往不结盟政策的实施，使中国避免了在关、苏两国之间“选边站”的困境，为中国提供了相对稳定的国际环境。但是，在美国战略重心东移的背景下，中国的安全环境发生了极大的变化。因此，无论是当下冲破美国的围堵，还是中国未来全球战略的实施，都需要对不结盟政策进行重新思量。

浅谈职业学校班级管理中存在的问题及对策

随着我国改革开放步伐的加快与教育事业的不断发展,职业学校取得了长足的进步。与此同时,职业学校在取得了长足的进步中也存在着一些弊端,尤其是在班级管理中存在的一些瓶颈的问题,这直接影响了职业学校教学活动的开展。为了能够更好地提高教学质量以及顺利的开展教学活动,实现中职学校的教育教学目标,我们一定要将职业学校班级管理中存在的问题认识清楚,给出合理的解决对策。对此,本文探讨了职业学校班级管理中存在的问题及对策。

对吉林省体育院校健美操专项女性大学生体质现状的研究

本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法和测量法等方法,以吉林省内5所大学体育系健美操专业的大一学生为研究对象,分别对2003-2006四年的身体形态指标、身体机能指标、运动指标和身体成分指标进行统计、分析与比较,结合《学校体质健康标准(试行方案)》对所调查的学校学生的体质状况有一个全面的了解。找出健美操专项训练对学生体质状况的影响和变化趋势。同时分析差异产生的原因,提出合理化建议,切实为学生健康服务。

人教版高中历史必修2第八单元第22课 “战后资本主义世界经济体系的形成”复习设计与实施

二战后形成的以美国为主导的资本主义世界经济体系，是经济全球化发展过程中一个非常重要的阶段，实现了经济全球化由战前的无序发展状态向体系化和制度化方向的发展，世界经济格局也逐渐由单极主导向多极化方向发展。《普通高中历史课程标准（实验）》对本课的要求是：“以‘布雷顿森林体系’建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。”

让计算机走入寻常百姓家

让更多的人能够充分利用计算机的功能,使用和操作计算机成为现实,使它能够真正走入寻常百姓家,并发挥作用,让它的便利惠及千万家成为可能。

把耳朵叫醒

“小花猫，上学校，老师讲课她睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑!”