浅谈放射科护患纠纷的原因及及其防范措施

放射线科是医院医疗活动比较密集的科室,不同科室的患者基本都能集中在放射线科,因此,此科室的患者流动量非常大。由于要面对不同的患者,所以发生护患纠纷的事情频出,本文想通过对最近几年发生的纠纷现象加以分析,找出其共性的原因,探讨其有效的防范措施和解决方案。

探讨角色扮演法在内科护理教学中的应用效果

目的讨论在内科护理教学中采用角色扮演法的实际效果。方法在内科护理的教学中,分为实验组(角色扮演法)和对照组(传统教学法),比较两组的教学效果。结果期末考试成绩实验组明显高于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论内科护理教学采用角色扮演法可以提升教学质量,学生的综合职业能力提升效果明显。

内科护理教学中病例教学法的应用效果探析

目的探析在内科护理教学过程中病例教学法的实际应用效果。方法 2012级护理班分两组进行教学,其中1、2班仍然采用传统教学方法进行授课,3、4班采用病例教学法进行授课,将3、4班作为实验班,与1、2班进行对比。结果通过对各指标进行客观评价显示,实验班的定期测试、学期中及学期末的成绩显著高于传统班;通过对各指标进行主观评价发现,不管是实验班还是传统班,都认为病例教学方式比传统教学方式在效果上有很大的提升。结论在提升教师教学质量和培养学生综合素质、学习理论与实践相结合等方面,病例教学方式比传统教学方式的效果更明显。

探讨内科护理教学中引入人文知识的教学效果

目的探讨在内科护理教学中引入人文知识的教学效果。方法将两班学生设置为实验组和对照组,实验组的教学在常规的护理教学基础之上引入人文知识的教学,对照组采用常规的教学方法 ,对比两组学生综合品质。结果①实验组学生的专业认知度方面的几项指标中结果均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05);②在人文思想的认同方面,实验组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);③在综合品质的表现上,实验组的各方面因素中的表现度中优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在内科护理教学中引入人文知识的教学,可有效提高教学质量,提升学生整体素质。

针对护理教学中学生批判性思维能力的培养方法

随着现代护理学的发展,人们越来越重视对护士护理学生批判性思维能力的培养。这不但要求学生具备较高的专业知识水平,还要求学生具有一定的批判性思维能力。该文重点介绍批判性思维能力的概念,从而提出有效培养护理教学中学生批判性思维能力的方法。

临床护理教学中双向式测评方法应用效果分析

目的分析研究临床护理教学中双向式测评的应用。方法选取本院中100名女生作为对照组,100名男生作为观察组,对照组中的学生主要是以老师的评价为主要标准,而观察组中则是采用双向的测评方法进行评价,分析观察组和对照组的考评结果和教师教学的反馈情况。结果两组学生对护理教学的反馈情况和考评结果均进行了比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床中护理教学的双向式测评方法均可提高学生的综合素质和教师的教育水平。

加强规范临床护理教学管理的实践与探讨

为了研究临床护理教学管理的方式,加强规范临床护理教学的管理实践和护理人员的实践体会。组建临床护理教学管理小组,完善临床护理教学的管理制度。通过规范的临床护理教学的管理,护理人员对带教老师的满意度不断提高,护理人员的护理水平和实践能力也有了很大的提升。所以加强规范临床护理教学的管理是护理人员提高护理能力、培养专业人士的一种重要方式。

基础护理教学中生成性教学的应用和效果

探讨基础护理教学中,生成性教学方法的应用及效果。课前设计弹性教学方案,在教学过程中搜集信息,根据课堂内容、情景达到互动生成效果。对于教学中出现的方案预设与生成的差别,教师应正确处理,促进方案有效执行,达到良好效果。经实践发现,生成性教学促进师生交流,活跃课堂气氛,实现了教学相长,提高教学质量。

在儿童核磁共振检查中的综合护理

目的探讨护理工作在年幼儿童患者核磁共振扫描中的作用。方法心理护理、药物护理、播放背景音乐、现场观摩、榜样激励。结果采用心理护理264例,成功158例,成功率为59.8%;药物护理146例,成功128例,成功率为87%;特殊护理104例,成功89例,成功率为85.5%;放弃检查56例。结论医护人员要掌握儿童心理学知识,本着对患儿和家长负责的责任心和使命感,以最大的热情和最饱满的精神状态投入到对患儿的综合护理中。如幽默的语言、动作与患儿建立信任,使其配合治疗,避免因给患儿使用药物而使其产生恐惧;与患儿家长沟通,让他们详细了解检查的意义和目的 ;准确、精细的操作流程也可在最短时间内让患儿完成检查。

33例重症支气管哮喘患者的护理

目的如何有效地对严重的支气管哮喘进行有效地护理。方法运用回顾性分析的方法对本科收治的重症支气管哮喘的护理进行分析和统计,对患者进行常规治疗和护理,除此之外对患者的进行对症治疗和心理护理,严重时进行加氧护理,并对患者给予饮食指导,并进行相应的健康教育。结果对患者进行全面的护理,结果患者的症状有了很大的改善,而且只有9%的复发率。结论采用综合的护理措施,对于缓解患者的呼吸困难,控制病情的复发,有很大的帮助,并且对于患者的康复也很有帮助,改善患者的生活品质。