高校公寓文化育人功能实现路径研究——以长春人文学院为例

公寓不仅是学生休息的场所,更是学校育人的重要阵地。公寓文化建设关系学生的身心健康,学生思想教育的成效和立德树人目标的实现,其育人功能不容忽视。本文通过对公寓文化育人内涵及功能的分析,以长春人文学院学生为调查对象,对公寓的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的现状进行调查研究,从而针对性地提出以物质文化建设为基础、以精神文化建设为引领、以制度文化建设为保障、以活动建设为载体的育人的路径。

高校党建进自主管理型公寓的探索——以长春人文学院为例

公寓是学生在高校的家园,公寓管理是高校管理工作的重要组成部分。文章从高校党建进自主管理型学生公寓的重要性出发,结合长春人文学院的实际情况,分析当下自主管理型学生公寓存在的组织机制不健全、重管理轻教育和文化建设单一以及学生党员的先进性作用不突出等问题,并借鉴其他高校的成熟经验,探索党建进公寓管理模式的具体措施,即完善工作机制,打造党建育人新载体;转变公寓管理模式和工作理念,重视公寓文化建设;发挥党员的先锋模范作用。

如何在高校课堂中推动传统舞蹈更好传播与传承——从长春人文学院公选课东北秧歌表演基础与实践谈起

中华民族在长期发展过程中逐渐孕育出数不胜数的优秀传统文化,其中就包括各民族、各地域的传统舞蹈。因高校自身的职能与优势,使传统舞蹈得以进入高校课堂面向学生进行推广。然而,课堂环境与原生环境的差别对传统舞蹈在高校课堂中的传播产生较大影响,需要我们通过一定的方法减少影响、推动传播、促进传承。文章以长春人文学院校级公选课东北秧歌表演基础与实践为例,通过课程内容与教学形式以及课程效果与学生反馈的论述分析,对于传统舞蹈如何在高校课堂中更好传播与传承进行了讨论。

高等医学院校实验室教学模式改革思路探索

实验室教学属于高等医学院校教育教学活动中的重要组成内容,在培养技术型人才等方面可以发挥重要作用。近年来,在我国内教育事业改革工作持续深入的背景下,高等医学院校也在积极探索实验室教学模式的优化改革路径,以期进一步提高实验室教学成效,培育更多高质量人才。为此,对实验室教学模式做出了简要介绍,同时分析了高等医学院校实施实验室教学模式的意义,并分别从岗位分工、教学内容优化以及实践教学等方面提出了具体的改革建议。

医学院校实验室仪器设备管理要点解析

医学院校的实验室仪器设备管理是维护教育和科研质量的重要环节。旨在深入研究医学院校实验室仪器设备管理的关键要点。首先,强调了医学院校实验室仪器设备管理的必要性。其次,探讨了医学院校实验室仪器设备管理存在的问题。最后,分析了医学院校实验室仪器设备管理要点,包括提高重视程度、加强管理培训、完善相关制度、构建信息化管理平台等。通过理解和实施这些关键要点,医学院校可以提高实验室设备的有效管理,支持卓越的教育和科研工作,以及培养未来医学领域的专业人才。

长春市数字经济与经济韧性协调发展的脱钩关系研究

通过建立合适的评价指标体系,对长春市数字经济和经济韧性进行了评测。在此基础上,创造性地结合脱钩弹性指标,逐层深入地对制约长春市数字经济与经济韧性协调发展的“短板”因素进行了分析。针对这些“短板”,提出了促进长春市数字经济与经济韧性协调发展的对策和建议,以期促进长春市乃至整个东北地区的经济和社会不断发展。

论高校马克思主义学院与二级学院党组织共同培养思政课学生骨干队伍

高校思政课教学质量的真正提高,不但需要思政课教师主导作用的积极发挥,还需要学生主体作用的充分发挥。事实上大学生群体对思政课的反应并不是理想的整齐划一,而是有层次性的。层次之间又是互相影响,互相作用的。先进层次具有明显的示范引领作用,它直接关乎大学生主体作用能否切实得以实现。因此,培养思政课学生骨干队伍就是一项十分重要的工作。思政课学生骨干队伍的培养只靠马克思主义学院自身的努力是远远不够的,必须与学生所在的二级学院党组织深度融合共同培养。本文是在长春人文学院思想政治理论教研部工作实践的基础之上,对共同培养思政课学生骨干队伍机制的探索。

基于大数据技术的高校意识形态治理策略研究

高校开展意识形态工作是历史发展的必然趋势和必然选择,高校是开展该项工作的主要阵地,对于高校学生正确“三观”、意识形态的培养有着积极的促进作用。加大高校意识形态工作建设力度,全面贯彻党的教育方针,培养中国特色社会主义接班人刻不容缓。随着时代发展,我国已经进入信息化社会,智能化技术的使用逐渐趋于成熟。在大数据时代背景下,如何运用大数据技术发挥教育优势,加强意识形态工作质量成为当前首要关注话题,需要从坚定理想信念的角度出发,根据学生需求丰富校园活动,增添意识形态专业知识,实现积极渗透。以此更好地维护高校意识形态安全,进而维护国家政治安全以及文化安全。

面向复杂场景的森林防火监测技术研究

为解决森林防火工作中监测预警不及时、不准确的问题,基于YOLOv8模型提出了一种面向复杂场景的监测技术,实现了森林火情的快速准确监测。在Backbone部分引入动态蛇形卷积(Dynamic Snake Convolution, DySConv)模块和全局注意力机制(Global Attention Mechanism, GAM)模块,显著增强了模型的特征提取能力,提升了烟火特征的表现力。采用WIoU(Wise Intersection over Union)损失函数,增强网络对普通质量锚框的关注度,从而提供更准确的目标检测评估。通过将DyHead模块集成到检测头中,增强了检测头的尺寸、空间和任务感知能力,优化了整体性能。为了对模型性能进行严格评估,设计了消融实验和主流模型对比实验,结果表明,提出的方法是有效的,该方法的权重大小为14.4 MB,平均精度均值(mean Average Precision, mAP)@.5:.95达到80.3%。相较于YOLOv8,mAP@5:.95提高了8.7%。该模型可为远程火情监控与预警提供技术支持,在森林防火工作中具备实用价值和现实意义。

支持性社会组织如何参与社区治理——基于爱有戏社区公共空间平台化运营的案例

在新的治理格局中,支持性社会组织因其所具备的专业性、资源链接和平台化运营能力,在社区治理中发挥着双向协同的作用。面对社区外部的资源方,支持性社会组织致力于建构开放性的社区服务平台,聚合多样化的治理资源,强化社区服务的有效性;面对社区内的居民,支持性社会组织通过服务拓展激活居民的选择性参与,通过参与式动员和项目化赋能促进社区社会组织发育。双向协同的有机关联,从多元主体联动和居民主体性发育两个层面促进了社区治理结构转型。社区公共空间平台化运营机制的形成及社会组织双向协同功能的发挥,有赖于政府行政赋权释放出必要的活动空间,同时支持性社会组织主体性作用的发挥、专业性能力的呈现、开放性资源的获取、社区组织的赋能使其平台化运营的空间效果得以彰显。平台运作的协同机制创新不仅释放了社会组织的治理功能,也开辟了一条兼具行政、市场与社会属性的社区治理创新路径。

数智化赋能老年教育治理的逻辑机理、困境与策略研究

数智化已经成为促进老年教育治理转型的重要手段。数智化赋能老年教育治理,有助于不断优化治理结构、丰富治理主体类型、拓展治理边界与更新治理规则。数智化赋能老年教育治理的价值逻辑主要体现在塑造数智化思维、重构价值认知、超越技术理性和实现特色发展。当前,数智化赋能老年教育治理面临制度保障欠缺、技术研究能力薄弱、“依数治理”的数据信息存在风险等问题,我们必须面对“技治主义”忽视主体需求的挑战。数智化赋能老年教育治理需进一步完善制度保障,提升技术研究能力,推动老年教育的协同治理,以彰显“为人”的老年教育治理价值。

数字普惠金融与中小企业融资效率研究

中小企业数量居多,个体规模较小,广泛分布于国民经济各行各业,是社会经济发展的重要组成部分,是经济发展的主力军,是推动经济发展的重要力量,但中小企业融资难的发展困局至今尚未得到有效破解,严重影响了中小企业发展。本文从中小企业面临的融资困境出发,探讨数字普惠金融对其融资效率的推动作用,并基于数字普惠金融视角,提出相关建议,以期推动中小企业健康持续发展。

中国高校艺术类通识课程教学改革路径

艺术教育自古以来在中西方高等教育中都占有重要的地位。中国古代艺术教育中的“六艺”和古希腊罗马时期学园教育体系,至今仍对人类精英培育产生着影响。当前中国高校艺术类通识课程教育在课程设置、教学内容、师资建设等方面还存在一些值得思考的问题。艺术类通识课程教育是高校教育的重要组成部分,高校要从课程次序排列、模块设置与重心引导等方面补充前期教育的不足,应注重教学内容的融合性,尝试教学方式的开放性,以提升教学效果;同时,要修订艺术类通识课师资建设方案提高师资标准以增强育人品质保证。

民办高校专业教育创新创业型人才培养模式研究

本文将研究视角立足于民办高校专业教育创新创业型人才培养模式的系统化理论梳理与实践研究,在理论层面对民办高等院校创新创业人才培养模式研究,有助于完善双创教育的相关理论,提供研究双创教育的新视角,为我国民办教育改革和创业教育提供一定理论支撑和策略研究,为我国民办高校的发展提供有益参考。

承接产业转移视角下东北高校服装设计专业“微专业”内涵式发展研究

产业转移是经济发展过程中资源重组和再分配的过程,是实现产业空间合理布局的重要途径。我国服装产业正在经历由南向北的大规模转移过程,东北地区独具的地缘禀赋与产业特色是产业承接的优势所在。东北地区高校则面临着快速适应市场变化,加快培养符合产业承接所需人才的重任。因此,文章立足“一带一路”及“冰上丝绸之路”的政策引导,从服装专业的“微专业”特色培养出发,探讨高等教育专业人才培养的内涵式发展研究,以应对东北地区的服装产业承接。

基于智能模拟人和虚拟仿真系统的基础护理实训教学改革行动研究

目的:探讨智能模拟人和虚拟仿真系统在基础护理实训课中的应用效果。方法:以2019级164名学生为试验组,2018级165名学生为对照组。采用行动研究方法,通过问题的提出、问题的归因、计划与行动、观察与评价的过程,对实训教学进行改革,消除实训教学中出现的弊端。结果:2019级学生的操作考核成绩较上届学生有显著提高(P<0.05)。结论:基于智能模拟人和虚拟仿真系统的基础护理实训教学改革可提高学生的操作水平和学习自主性,有利于培养学生的护患沟通能力,保证实训教学质量的稳步提升。

人参皂苷Rg3复合水凝胶的制备及抗菌性能研究

目的选用人参皂苷Rg3为主要成分与透明质酸(Gel)水凝胶相结合,开发一种可以用于促进伤口愈合的伤口敷料。方法(1)制备负载Rg3的复合水凝胶,在乙酸溶液(0.5%w/v)中加入Cs并持续搅拌直至完全溶解,通过低温冻融的方法用P407包封Cs溶液。将HA添加到蒸馏水中,使用冷搅拌法包封P407和Cs,然后除去这些聚合物中的沉淀物,获得原位形成的水凝胶。(2)用扫描电子显微镜(SEM)检测,观察负载Rg3的Rg3-Gel的结构表征和性能表征。(3)进行复合水凝胶的体外抗菌实验,将实验组分为Blank、Blank+40℃、Gel、Rg3和Rg3-Gel组,分别进行体外抗菌实验。(4)负载Rg3的Rg3-Gel的抗菌性能体外研究—动物建模实验。本研究使用了30只健康雄性SD小鼠,无菌条件下,在每只小鼠的背部制造直径10mm的圆形全层创面。将这些小鼠随机分布在3组(n=10)中,I组未接受任何治疗(裸伤)的小鼠作为对照,II组用Blank-Gel治疗,Ⅲ组的小鼠伤口每天用Rg3-Gel治疗。结果在治疗后第4天,观察到所有动物的伤口大小都有一定程度的缩小,而Rg3-Gel组小鼠在第8、12和16天表现出最小的伤口面积。与空白凝胶组相比,Rg3-Gel组在整个愈合过程中的愈合率比其他组更快,第16天闭合率为90.68±1.3%,而原位水凝胶和对照组的伤口愈合率分别为87.63%和83.67%。结论Rg3-Gel可加速伤口愈合,将人参皂苷Rg3和透明质酸(Gel)水凝胶相结合,既可以利用微环境加速伤口愈合,又可以动态调节和响应伤口微环境的自适应性。

新媒体背景下高校日语教学资源开发与应用探析

新媒体技术促进了日语教学资源的多样化,有助于提高教学效率和激发学习动力,增强学生的互动性和参与感。然而,技术更新迅速导致教学资源难以及时更新和维护,教师和学生对新媒体技术的熟练程度存在差异,以及新媒体教学资源的质量参差不齐等问题,这都可能影响教学质量。因此,高校必须建立持续更新机制以保障教学资源的时效性和先进性,加强教师的新媒体技术培训和学生的信息素养教育,并实施严格的资源评估和质量控制体系,以确保教学资源达到高质量标准,切实推进新媒体背景下高校日语教学资源的开发与应用。

新文科背景下日语复合型人才培养现状与对策研究

新文科背景下加强日语复合型人才的培养,有助于增强学生日语学习的实用性,满足社会对日语复合型人才的需求,更有助于中外国家之间的深层次交流。然而,当前的日语复合型人才培养存在课程设置单一、教学资源有限、师资力量不足、实践机会欠缺等问题。为此,必须更新高校课程设计,加强教学资源建设,建设多元教师队伍,丰富学生实践,以切实实现新文科背景下日语复合型人才的创新培养。

从模糊走向精准:数智化赋能循证高等教育评价

数智技术的迅速发展及循证高等教育理念的深入,促使高等教育评价从模糊走向精准,进而催生数智化赋能循证高等教育评价。其以整个高等教育实践活动过程为焦点,深入分析高等教育实践活动的投入与成效,以体现发展性评价理念。数智化赋能循证高等教育评价主要包括个性化高等教育实践、跨时空场域、多源数据异构等互融共生的要素。循证高等教育评价在理念设计上应以高等教育成效为核心,以高等教育实践从始点到终点为评价周期,以虚实相生为场景,包括高等教育实践的投入、证据、测评、优化等阶段。最后从证据来源、融合形式方面阐述了数智化赋能循证高等教育评价的多源融合,以期实现高等教育评价从模糊走向精准。