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新冠疫情背景下大学英语视听说课在线教学探索与实践——以长春光华学院为例 |
邵丹
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《湖北开放职业学院学报》
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2022 |
0 |
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外交部发言人表态中名词化的传播效果分析 |
满芳
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《新闻知识》
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2023 |
0 |
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基于建构主义的混合式外语学习环境设计 |
吴影
郑晓凤
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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4
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“线上+线下”外语教学融合模式的量化研究 |
潘春艳
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《吉林农业科技学院学报》
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2021 |
2
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公示语汉英翻译问题与策略研究——以长春市为例 |
杨艳慧
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《吉林工程技术师范学院学报》
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2018 |
0 |
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6
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大学外语教学中的师生关系构建——读纪实小说《相约星期二》有感 |
万丹
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《教育教学论坛》
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2022 |
0 |
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7
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“师生合作评价法”在大学英语听说教学中的使用效果研究 |
翟卉欣
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《吉林农业科技学院学报》
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2023 |
1
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基于深度学习的大学英语听说教学探析 |
王蕾
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《长春教育学院学报》
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2023 |
1
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9
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互联网+背景下基于微课的大学英语混合式教学模式研究 |
王萍
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《湖北开放职业学院学报》
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2021 |
7
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产出导向法在大学英语多模态教学中的应用初探 |
任婷
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《长春教育学院学报》
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2021 |
2
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个人汉英平行语料库构建对英语课改的启示 |
张健
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《开封教育学院学报》
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2016 |
1
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基于教育生态理论的大学英语教学改革要素研究 |
郑晓凤
张健
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《科技资讯》
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2018 |
0 |
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基于负动机的SPOC+大学英语任务型教学模式构建 |
潘春艳
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《吉林农业科技学院学报》
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2022 |
0 |
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如何提高大学英语口语课的课堂效果 |
王海巍
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《高考》
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2012 |
0 |
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“一带一路”战略下吉林省跨境旅游发展趋势分析 |
邵丹
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《旅游纵览(下半月)》
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2019 |
0 |
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职业能力导向下的大学英语多元分层教学改革实证研究 |
任婷
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《现代英语》
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2020 |
0 |
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教学型汉英口语平行语料库构建研究 |
卜照里
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《学园》
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2019 |
0 |
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