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高校扩招后内部管理中法律问题的思考
被引量:
2
1
作者
何桂云
矫健
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000年第4期54-55,共2页
使尽可能多的人才受到尽可能多的教育是各国的选择。我国高校扩招后 ,高校内部管理中面临以下主要问题 :依法管理学生 ,约束学生履行法定义务 ;依法保护学生的受教育权与保障学校的办学条件 ,对此 。
关键词
高等学校
扩招
内部管理
法律问题
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职称材料
关于教学质量监控系统的初步探讨
被引量:
6
2
作者
何桂云
孙素娟
《吉林教育科学(高教研究)》
1999年第3期36-38,共3页
一、教学质量监控体系存在的问题及分析我们过去在相当长的一段时间里,一直袭用“主管教学校长教务处院、系主管教学主任教研室”这样一种从指令到执行的教学管理模式,这是一种单向的开环执行系统。实践表明,它曾是高校在某些...
一、教学质量监控体系存在的问题及分析我们过去在相当长的一段时间里,一直袭用“主管教学校长教务处院、系主管教学主任教研室”这样一种从指令到执行的教学管理模式,这是一种单向的开环执行系统。实践表明,它曾是高校在某些冲击和干扰下使得教学机器正常运转的...
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关键词
教学质量监控系统
高校
教学管理
教学方法
教学内容
下载PDF
职称材料
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益
3
作者
何桂云
孙素娟
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期51-53,62,共4页
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益何桂云孙素娟青年教师是高校实施跨世纪人才培养工程的人才资源,是我国高等教育事业的未来和希望。因此,如何使这一有限的教育资源配置达到最佳效益,其目标是使教育资源的分配合理,使...
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益何桂云孙素娟青年教师是高校实施跨世纪人才培养工程的人才资源,是我国高等教育事业的未来和希望。因此,如何使这一有限的教育资源配置达到最佳效益,其目标是使教育资源的分配合理,使用的效率最高,并能以较少的教育资源...
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关键词
青年教师
教育资源配置
师资队伍建设
多媒体教学
最佳效益
青年教师队伍
教师队伍建设
高校教师
教育价值观
人才资源
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职称材料
略论课后总结和评价能力
被引量:
1
4
作者
余文森
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期61-62,共2页
略论课后总结和评价能力余文森课上完,教学并没有终止。只注重课前的准备和课堂的表演,而忽视课后的反思,是很不利于教师教学能力的全面提高的。前苏联教育家赞可夫强调指出:“没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经...
略论课后总结和评价能力余文森课上完,教学并没有终止。只注重课前的准备和课堂的表演,而忽视课后的反思,是很不利于教师教学能力的全面提高的。前苏联教育家赞可夫强调指出:“没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验的寻根究底的精神,提高教学水平就...
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关键词
教学能力
教师自我完善
课堂教学活动
教后记
自我意识
课堂实录
教学实践
提高教学水平
经验总结
价值判断
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职称材料
题名
高校扩招后内部管理中法律问题的思考
被引量:
2
1
作者
何桂云
矫健
机构
长
春光
机
学院
高教
研究室
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000年第4期54-55,共2页
文摘
使尽可能多的人才受到尽可能多的教育是各国的选择。我国高校扩招后 ,高校内部管理中面临以下主要问题 :依法管理学生 ,约束学生履行法定义务 ;依法保护学生的受教育权与保障学校的办学条件 ,对此 。
关键词
高等学校
扩招
内部管理
法律问题
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于教学质量监控系统的初步探讨
被引量:
6
2
作者
何桂云
孙素娟
机构
长春光机学院高教所
出处
《吉林教育科学(高教研究)》
1999年第3期36-38,共3页
文摘
一、教学质量监控体系存在的问题及分析我们过去在相当长的一段时间里,一直袭用“主管教学校长教务处院、系主管教学主任教研室”这样一种从指令到执行的教学管理模式,这是一种单向的开环执行系统。实践表明,它曾是高校在某些冲击和干扰下使得教学机器正常运转的...
关键词
教学质量监控系统
高校
教学管理
教学方法
教学内容
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益
3
作者
何桂云
孙素娟
机构
长
春光
机
学院
高教
研究所
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期51-53,62,共4页
文摘
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益何桂云孙素娟青年教师是高校实施跨世纪人才培养工程的人才资源,是我国高等教育事业的未来和希望。因此,如何使这一有限的教育资源配置达到最佳效益,其目标是使教育资源的分配合理,使用的效率最高,并能以较少的教育资源...
关键词
青年教师
教育资源配置
师资队伍建设
多媒体教学
最佳效益
青年教师队伍
教师队伍建设
高校教师
教育价值观
人才资源
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
略论课后总结和评价能力
被引量:
1
4
作者
余文森
机构
长
春光
机
学院
高教
研究所
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1997年第11期61-62,共2页
文摘
略论课后总结和评价能力余文森课上完,教学并没有终止。只注重课前的准备和课堂的表演,而忽视课后的反思,是很不利于教师教学能力的全面提高的。前苏联教育家赞可夫强调指出:“没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验的寻根究底的精神,提高教学水平就...
关键词
教学能力
教师自我完善
课堂教学活动
教后记
自我意识
课堂实录
教学实践
提高教学水平
经验总结
价值判断
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校扩招后内部管理中法律问题的思考
何桂云
矫健
《黑龙江高教研究》
北大核心
2000
2
下载PDF
职称材料
2
关于教学质量监控系统的初步探讨
何桂云
孙素娟
《吉林教育科学(高教研究)》
1999
6
下载PDF
职称材料
3
论青年教师队伍建设与教育资源配置中的最佳效益
何桂云
孙素娟
《现代教育科学(高教研究)》
1997
0
下载PDF
职称材料
4
略论课后总结和评价能力
余文森
《现代教育科学(高教研究)》
1997
1
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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