创建成功学校 提升办学水平——吉林省长春市养正高级中学的成功之路

纵观许多成功学校的发展，不难发现，任何一所学校的成功都要经历三个发展阶段，即：规模发展、优质发展、名校发展阶段。学校要生存、要发展，必须走创建成功学校、争创名校之路，创建成功学校是学校发展的永恒主题。我认为，成功学校一般要具备以下六个方面的基本特征：

浅析微格教学在高师院校中学生物学教学法中的应用

本文指出了高师中学生物学教学法课中存在的问题,并对微格教学的涵义和特征进行了阐述,探讨了微格教学在中学生物学教学法中的应用程序模式。

艺术教育创意表达融入高中课堂的契合研究

创意表达是指通过自由、独立和个性化的方式来表达思想、情感和想象力。它强调个体的创造性思维、独特性和自我表达,并通过艺术作品来传达个人的观点和感受。在高中艺术教育中,创意表达起着重要的作用,通过创意表达的教学方法和策略,可以有效激发学生的想象力和创造力,从而培养学生的语言表达能力。创意表达作为一种新型的教学手段,对于培养学生的想象力和创造力具有重要的实践教学意义。高中阶段正是学生发展创造力的关键时期,因此在高中教育阶段,教学中引入创意表达教学方法对学生的今后发展具有重要的意义。

核心素养视域下高中政治课教学方法创新

新课标要求中学思想政治教育要以培养学生的核心素养为目标,为学生的终身学习打下坚实基础。这对高中政治课教学提出了新的要求,在确保教学效果的前提下进行教学方法的变革是全体政治教师面临的一项挑战。因此,必须转变传统的教学方式,创新教学方法,夯实学生的理论基础,增强思想政治教育的实效性,促进学生全面发展。

新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探析

新课改背景下的高中物理高效课堂构建实现了对学生自主学习能力的培养,突出了学生的主体地位,对激发学生参与物理学习的主动性具有重要的意义。因此作为高中物理教师应重视教学方式的创新,结合学生的个性化差异设计难度不同的学习任务,同时实践教学培养学生的动手操作能力,让每一个学生都可以参与到物理学科的学习和探究中,通过实践探究、小组合作学习、完成项目等方式达到构建高效课堂的目的,贯彻落实新课改提出的教学要求。下面本文将对新课改下高中物理高效课堂的构建策略进行分析。

核心素养背景下高中化学教学情境化的实践探究

在核心素养的背景下,高中化学教学必须注重情境化的实践探究。核心素养包括思维能力、人际交往和合作能力、信息获取和利用能力等多个方面,要求学生具备将知识应用于实际问题解决的能力。因此,在化学教学中引入情境化的实践探究是非常必要的。通过创造性的情境设计和实验活动,可以激发学生的主动学习兴趣,培养他们的观察、分析和解决问题的能力,同时促进他们的合作与沟通能力的发展。

师范院校开设保护生物学通识课程的必要性

近些年来,由于社会经济的快速发展和人类活动的不断增强,生物多样性面临着史无前例的威胁。师范类院校作为中小学师资力量的主要来源,为义务教育的普及和国民素质的提高做出了重要贡献。基于此,通过对目前我国师范院校保护生物学课程开设情况的分析,阐述了在各层次师范院校广泛开设保护生物学通识课程的必要性,以及该课程对于全面提高各层次教师生物保护素养、不断提升中小学生和广大民众生物保护意识、实现生物资源可持续利用的深远影响。

生态改良技术对老参地人参皂苷含量影响研究

目的：利用丛枝菌根菌、EM菌、NEB菌剂结合发酵玉米秸秆粉等物质对老参地进行改良后栽参。方法：正交实验设计法。结果：各处理的人参根部总皂苷含量都较CK高,提高幅度在13.11%~20.77%。结论：这种方法有效改善了老参地土壤的微生态环境,有利于人参的生长和有效物质的积累。

基于提高师范院校学生核心素养的保护生物学通识课程教学方法探讨

严峻的生物多样性危机下,良好的师范院校学生生物保护素养对于未来我国中小学生和广大民众科学素养的提高至关重要。基于此,建议运用多媒体教学、网络教学平台、野外考察、学生参与课堂教学活动和各类宣传教育活动等灵活开展保护生物学通识课程的教学。以提高学生的学习兴趣、科学广泛的普及生物保护知识、增强保护意识,全面提升师范院校学生生物保护核心素养,为培养具有生态和环境保护素养的未来一代奠定基础。

How much are these pants?教学设计——东师理想初中英语教学平台应用案例

本节课是人教版（《英语》七年级上Unit 7 How much are these pants？中的SectionA部分。教学内容主要包括认知衣物、谈论价钱及购物。本节内容在整个单元的教学中起着重要作用，为后面学习对话打下了基础。

微课在高职高专《药用植物学》的应用探讨

随着微课近几年在国内兴起,使得许多院校都在积极尝试将微课运用到本专业课程教学当中。鉴于此,笔者通过《药用植物学》教学的现状进行分析,以学生的需求为出发点,对微课在本课程应用的可行性进行探讨,最后分享《药用植物学》微课实例,旨在通过微课的运用,学生能更好的提升植物鉴别,显微绘图的能力。

增强现实技术在教育教学中的应用研究

增强现实作为一种新型媒体,尚未得到广泛普及。介绍了增强现实的概念,分析了增强现实技术被融合到教育中的优势,对增强现实技术与教育之间的融合进行展望,指出研究增强现实在教育教学中的应用,不仅能提升教育的发展,更能够提高增强现实应用的广泛性,这也是教育信息化环境下迫切可行的。

提高事业单位会计信息质量的探讨

提高事业单位的会计信息质量是使我国的事业单位的会计核算更为规范,会计信息的完整性与正式性提高的有力保证。但是在我国的事业单位中,会计信息失真的现象却极其严重,这种情况导致了我国的事业单位会计核算上的极不规范。这是由于相关制度尚不健全,管理意识淡薄以及财务人员的职业素养的缺失所造成的。本文通过对我国事业单位的会计信息失真的概况,产生失真现象的原因以及如何解决上述问题的方法等方面进行了探讨,为从根本上改变事业单位的会计信息质量提供参考。

以科技创新为载体促进高中政治教育创新能力的培养

科技创新为高中政治教育的教学提供了载体。从一定程度上来说,必须正确与全面的认识,科技创新对高中政治教学的促进和提升。认识科技创新作为高中政治教学的必要维度,是从教育教学规律的基础之上来阐发高中政治教学的方法和途径。真正的把高中政治教学放到科技创新的视角下来认识,才能够以更好的效率进行高中政治教学,并提高相应的教学质量。

浅析如何做好新时期学生档案管理工作

面对新的历史时期、新的工作需要,如何依法依规加强学校的档案管理工作,是学校档案工作人员面临的新挑战。 一、档案从业人员要明确档案管理工作的重要意义 要理解档案管理工作的重要意义,首先要清楚什么是档案？档案具有什么作用？《中华人民共和国档案法》中规定：＂档案,是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。＂

试论高中思想政治教学中的自主学习模式

随着新课标实施的不断深入,在高中思想政治教学过程中,教师越来越注重对学生综合能力的培养。为了能够使学生更加有效地开展高中思想政治学习,提升自身的政治素养,教师应该注重培养学生的自主学习能力,使学生在学习过程中能达到提升自己综合能力的效果,助力于提升教学效果。这样才能充分激发学生学习政治知识的兴趣,提高课堂教学效率,学生自身的政治综合素养得到有效提升。

数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用

"数"与"形"是数学中两个最基本、最重要的元素,是学生数学学习之路上的铺路石。在几何图形中隐藏着数量关系,数量关系可以利用图像表示出来。学生运用数形结合思想,可以顺理成章的理解记忆高中数学中的概念,解答数学习题,因此,教师在高中教学过程中和指导学生解题过程中,应有效运用数形结合思想。

师范专业认证背景下信息技术与“化学教学论”课程整合研究——以通化师范学院化学学院为例

师范专业认证要求师范生培养回应新时代基础教育的新要求,将化学金排、化学虚拟实验室、剪映等信息技术与“化学教学论”课程深度融合,以信息技术赋能“化学教学论”理论和教学技能实践课程,促进了师范生的学习范式和教师教育教学模式的转型升级.“线上”与“线下”双管教学,取得了较为理想的教学效果,可为高师院校教学一线教学论教师提供课程信息化设计的有益参考.

高中化学新课程教学有效体现核心素养的研究

以高中化学新课程教学有效体现核心素养的研究为题,将从四大教学方面研究学生核心素养,即化学基础素养、信息素养、能力素养、思维素养,旨在提供有关人员相应的借鉴价值,进而促进高中化学课程教学质量的提高,达到全方面发展学生整体能力的教育目的.

高中班级管理中语文艺术性元素的融入策略探讨

随着素质教育的不断推进,我国学校教育需要不断地进行改革与创新。班级管理作为学校教育的重要组成部分,也应该转变传统的管理理念。陶行知是我国著名的教育家,他曾说过:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人,教人做好人。"这一教育理念对现代教育改革具有重要影响。班级是学生日常活动和学习的地方,教师在班级管理工作中要把教学生"学会做人,学会做事"放在首要位置。文章针对班级管理中存在的问题,对我国高中班级管理的现状进行深入分析,将语文艺术性元素融入班级管理工作之中,进而优化班级管理体制。