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浅谈课堂教学的艺术
1
作者
李金玲
《科教文汇》
2009年第3期104-104,共1页
调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的"要我学习"为主动的"我要学习",在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。
关键词
快乐
审美教育
感悟生活
作业
下载PDF
职称材料
题名
浅谈课堂教学的艺术
1
作者
李金玲
机构
长春净月资源管理学校
出处
《科教文汇》
2009年第3期104-104,共1页
文摘
调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,使学生变被动的"要我学习"为主动的"我要学习",在学习过程中感到快乐有趣尤为重要。就如何调动学生的学习兴趣提出了一些自己的想法,吸引学生,激发学生的学习兴趣。
关键词
快乐
审美教育
感悟生活
作业
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈课堂教学的艺术
李金玲
《科教文汇》
2009
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