新时代中小学劳动教育模式的探索与实践

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。新时代中小学劳动教育应明确其现实意义,探索其有效模式。长春外国语学校立足学生成长和未来发展需要、结合学校办学特点,推进小初高劳动教育一体化、开发个性化劳动教育课程、建立多元主体协同共育机制,通过理论学习和实践学习,涵养学生劳动情怀、淬炼学生劳动品格,在探索新时代中小学劳动教育实践推进模式中锻造时代新人。