旅游管理专业实践教学创新模式研究——“四、三、二”模式的建构与实践

目前,我国旅游业已从第三产业上升到国民经济战略性支柱产业,这一定位赋予了旅游业前所未有的战略地位,也使旅游教育面临前所未有的机遇和挑战。然而已有的旅游人才培养模式的陈旧,使得旅游高等教育与旅游产业发展需求严重错位,其中一个重要的原因就是现行的实践教学模式严重滞后于旅游产业发展需求。为了解决目前旅游高等教育中实践教学存在的问题,推动旅游管理专业人才培养模式的改革与创新,本文提出了旅游管理专业实践教学"四、三、二"模式的构建。

论案例教学法的实施

本文结合在《现代企业管理》课程教学实践中实施案例教学的心得与体会,着重分析在教学实践中成功实施案例教学法应把握的重要环节及应注意的几个主要问题,以此不断增强学生分析问题和解决问题的实际能力、提高学生的逻辑推理能力、语言表达能力和知识综合运用能力。

电子政务:发展中的忧思

电子政务是信息化社会的基础和基石,实施电子政务能有效地促进社会经济稳定发展。我国电子政务经过多年的发展已取得令人瞩目的成绩,但也存在一些问题,既有主观方面的问题,也有客观方面的问题,正视并有效地解决这些问题才能推动我国电子政务健康发展。发展电子政务一定要与我国当前的行政管理体制改革目标相一致,要重视和加强我国核心技术方面的研发,要重视和加强基础性建设,要建立完善的信息安全体系,还要努力提高全体公务人员的素质。

企业集团与战略联盟的比较分析

企业集团与战略联盟作为两种企业间组织形式，它们在很大程度上有着相近、甚至相同的特征，二者最为本质的区别就是联系纽带的不同，或者说是企业之间合作关系赖以维持的基础不同。其中，企业集团是一种通过产权关系连接为主、由众多法人组成的经济联合体：典型的财团型企业集团以大银行或金融公司为核心，各成员环形持股；而产业型企业集团则一般是以一个特大型产业公司为核心，各成员纵向持股，形成母公司一子公司一孙公司的网络。

吉林省文化旅游可持续发展路径研究——本土文化的挖掘与保护

文化是旅游的灵魂和支柱,旅游是文化价值表现的重要载体。本土文化作为特定区域民族文化的载体,在旅游开发中以其独特性、多样性的文化展现形式吸引旅游者的参观。但由于外来文化的强势冲击和本地居民对自身本土文化认同感的淡漠,使得本土文化面临消逝的危险,对本土文化的保护已经迫在眉睫。本文将旅游业的发展与本土文化保护紧密结合在一起,从更深层次上挖掘吉林省本土文化,并探讨其保护措施,通过旅游反哺来保护本土文化的传承和创新,从而实现吉林省文化旅游的可持续发展。

论越南战争与韩国国防实力增强之关系

1965—1973年间,韩国应美国的要求,出兵参加越战。通过出兵越南,韩国加强了同美国的同盟关系,并从美国获得大量的军事援助,改善了部队的装备,扩大了部队规模;同时还利用美国的资金和技术,初步建立起了自己的军工体系。期间,32万派越韩国官兵在越南战场上获得了丰富的实战经验,从而极大地提高了韩军的整体战斗力。