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高等职业教育视角下现代师徒制人才培养模式的研究与实践——以软件工程专业为例
被引量:
1
1
作者
孙伟
冯萍
《科教导刊(电子版)》
2019年第32期48-49,共2页
高职软件工程专业需要培养具有软件开发、软件测试、大数据处理等能力的技能型人才,对学生的软件项目开发能力提出了较高要求。实践表明,传统的以课堂教学为主的培养模式不能有效提高学生软件项目开发能力。因此,如何提高高职学生的软...
高职软件工程专业需要培养具有软件开发、软件测试、大数据处理等能力的技能型人才,对学生的软件项目开发能力提出了较高要求。实践表明,传统的以课堂教学为主的培养模式不能有效提高学生软件项目开发能力。因此,如何提高高职学生的软件项目开发能力是当前高职院校软件工程专业学生普遍面临的问题。为此,本文提出一种“以提高学生编程能力为目标、以校企合作为途径、以软件项目实训、程序设计大赛为载体、以现代师徒制形式开展人才培养”的软件人才培养模式,较好地解决了高职软件专业学生开发能力无法满足社会需求的问题。
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关键词
现代师徒制
软件工程专业
人才培养模式
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职称材料
“双碳”背景下金融支持煤炭能源转型问题的研究
被引量:
1
2
作者
刘近
《内蒙古煤炭经济》
2022年第5期23-25,共3页
2021年,中国的能源消费总量中煤炭不可再生资源占比达到56%,较上年降低0.9%,表明除煤炭外的能源在境内能源产业结构中占据非主导地位。“十四五”是中国能源向清洁能源转型的关键时期,在“双碳”目标下,中国未来要从二氧化碳排放大国变...
2021年,中国的能源消费总量中煤炭不可再生资源占比达到56%,较上年降低0.9%,表明除煤炭外的能源在境内能源产业结构中占据非主导地位。“十四五”是中国能源向清洁能源转型的关键时期,在“双碳”目标下,中国未来要从二氧化碳排放大国变成碳排放和碳减排相对均衡的国家。实现向煤炭能源转型,“双碳”是必然趋势,这些举措离不开资金支持。以“双碳”目标为背景,剖析了中国煤炭能源经济转型发展中面临的若干问题,提出了金融政策支撑下煤炭能源转型发展的意见。
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关键词
双碳目标
金融支撑
煤炭能源转型
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职称材料
基于SCORM标准移动课程教学平台的设计与实现
3
作者
冯萍
孙伟
《白城师范学院学报》
2018年第8期45-49,共5页
本文按照SCORM标准设计开发移动教学平台,并引入学习对象概念,实现课程的共享与再用.该平台在开发过程中前台UI采用Metronic,后台框架采用Spring MVC,实现了上传课件、播放课件、在线学习、记录笔记、时间轨迹等功能.同时平台构建智能...
本文按照SCORM标准设计开发移动教学平台,并引入学习对象概念,实现课程的共享与再用.该平台在开发过程中前台UI采用Metronic,后台框架采用Spring MVC,实现了上传课件、播放课件、在线学习、记录笔记、时间轨迹等功能.同时平台构建智能助手模型,将其应用于用户学习过程中,以辅助用户个性化学习资源的匹配与监督.
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关键词
SCORM
学习平台
个性化学习
移动学习
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职称材料
基于机器学习的通信网络涉密信息感知系统设计
被引量:
3
4
作者
冯萍
孙伟
李国梁
《现代电子技术》
2021年第19期24-28,共5页
现有的涉密信息感知系统信息处理能力较差,对涉密信息的感知能力难以达到用户要求。为此,基于机器学习技术设计一种新的通信网络涉密信息感知系统。在机器学习技术下,系统的硬件部分主要由信息存储模块、液晶显示器模块和感知系统串口...
现有的涉密信息感知系统信息处理能力较差,对涉密信息的感知能力难以达到用户要求。为此,基于机器学习技术设计一种新的通信网络涉密信息感知系统。在机器学习技术下,系统的硬件部分主要由信息存储模块、液晶显示器模块和感知系统串口模块组成,然后通过信息采集、信息处理、信息存储和信息感知过程实现对系统软件流程的设计。为验证该系统的应用效果,在实验部分将其与现有的涉密信息感知系统进行性能对比,结果表明,基于机器学习的通信网络涉密信息感知系统有较强的信息处理能力和对涉密信息的感知能力。
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关键词
信息感知系统
涉密信息
通信网络
机器学习
信息处理
信息安全
软件流程设计
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职称材料
题名
高等职业教育视角下现代师徒制人才培养模式的研究与实践——以软件工程专业为例
被引量:
1
1
作者
孙伟
冯萍
机构
长春大学研究生学院
长春大学
计算机科学技术
学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第32期48-49,共2页
基金
吉林省教育厅项目:2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:高等职业教育视角下现代学徒制人才培养研究
高等教育教学改革研究课题:高等学校学科竞赛、大创计划为导向的实践教学体系建设与实践。
文摘
高职软件工程专业需要培养具有软件开发、软件测试、大数据处理等能力的技能型人才,对学生的软件项目开发能力提出了较高要求。实践表明,传统的以课堂教学为主的培养模式不能有效提高学生软件项目开发能力。因此,如何提高高职学生的软件项目开发能力是当前高职院校软件工程专业学生普遍面临的问题。为此,本文提出一种“以提高学生编程能力为目标、以校企合作为途径、以软件项目实训、程序设计大赛为载体、以现代师徒制形式开展人才培养”的软件人才培养模式,较好地解决了高职软件专业学生开发能力无法满足社会需求的问题。
关键词
现代师徒制
软件工程专业
人才培养模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“双碳”背景下金融支持煤炭能源转型问题的研究
被引量:
1
2
作者
刘近
机构
长春大学研究生学院
出处
《内蒙古煤炭经济》
2022年第5期23-25,共3页
文摘
2021年,中国的能源消费总量中煤炭不可再生资源占比达到56%,较上年降低0.9%,表明除煤炭外的能源在境内能源产业结构中占据非主导地位。“十四五”是中国能源向清洁能源转型的关键时期,在“双碳”目标下,中国未来要从二氧化碳排放大国变成碳排放和碳减排相对均衡的国家。实现向煤炭能源转型,“双碳”是必然趋势,这些举措离不开资金支持。以“双碳”目标为背景,剖析了中国煤炭能源经济转型发展中面临的若干问题,提出了金融政策支撑下煤炭能源转型发展的意见。
关键词
双碳目标
金融支撑
煤炭能源转型
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
基于SCORM标准移动课程教学平台的设计与实现
3
作者
冯萍
孙伟
机构
长春大学
计算机科学技术
学院
长春大学研究生学院
出处
《白城师范学院学报》
2018年第8期45-49,共5页
基金
吉林省职业教育研究中心项目(2016ZCY38)
长春大学高等教育教学改革研究课题"基于网络教学平台的C语言实验自动管理模式研究"
文摘
本文按照SCORM标准设计开发移动教学平台,并引入学习对象概念,实现课程的共享与再用.该平台在开发过程中前台UI采用Metronic,后台框架采用Spring MVC,实现了上传课件、播放课件、在线学习、记录笔记、时间轨迹等功能.同时平台构建智能助手模型,将其应用于用户学习过程中,以辅助用户个性化学习资源的匹配与监督.
关键词
SCORM
学习平台
个性化学习
移动学习
Keywords
SCORM
learning platform
personalized learning
e-learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于机器学习的通信网络涉密信息感知系统设计
被引量:
3
4
作者
冯萍
孙伟
李国梁
机构
吉林
大学
计算机科学与技术
学院
长春大学
计算机科学与技术
学院
长春大学研究生学院
长春大学
网络安全
学院
出处
《现代电子技术》
2021年第19期24-28,共5页
基金
吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目:基于视触觉增强现实技术的脑卒中个性化训练系统关键技术研究(2020LY530L44)。
文摘
现有的涉密信息感知系统信息处理能力较差,对涉密信息的感知能力难以达到用户要求。为此,基于机器学习技术设计一种新的通信网络涉密信息感知系统。在机器学习技术下,系统的硬件部分主要由信息存储模块、液晶显示器模块和感知系统串口模块组成,然后通过信息采集、信息处理、信息存储和信息感知过程实现对系统软件流程的设计。为验证该系统的应用效果,在实验部分将其与现有的涉密信息感知系统进行性能对比,结果表明,基于机器学习的通信网络涉密信息感知系统有较强的信息处理能力和对涉密信息的感知能力。
关键词
信息感知系统
涉密信息
通信网络
机器学习
信息处理
信息安全
软件流程设计
Keywords
information perception system
secret⁃involved information
communication network
machine learning
information processing
information safety
software flow design
分类号
TN915.08-34 [电子电信—通信与信息系统]
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等职业教育视角下现代师徒制人才培养模式的研究与实践——以软件工程专业为例
孙伟
冯萍
《科教导刊(电子版)》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
“双碳”背景下金融支持煤炭能源转型问题的研究
刘近
《内蒙古煤炭经济》
2022
1
下载PDF
职称材料
3
基于SCORM标准移动课程教学平台的设计与实现
冯萍
孙伟
《白城师范学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
基于机器学习的通信网络涉密信息感知系统设计
冯萍
孙伟
李国梁
《现代电子技术》
2021
3
下载PDF
职称材料
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