精神专科医院护理部运营管理的综合能力评价体系构建

目的建立精神专科医院护理部运营管理的综合能力评价体系。方法采用专家咨询和文献阅读研究两种方法确定精神专科医院护理的运营管理体系,以百分权重法对各个管理指标进行权重,最后将其他精神专科医院护理部2020年的相关数据带入,进行证实。结果该次精神专科医院护理部运营管理的综合能力评价体系构建的运营管理指标包括发展力与影响力、护理技术能力、综合运行效率以及运行成本效益,每个维度下均设置了多个评价指标和权重。以上4个指标总计1000分,其中发展力与影响力为250分,护理技术能力150分,综合运行效率300分,运行成本效益300分,同时根据不同科室的护理工作设置了二级指标权重。应用该评价体系对该省某三甲医院护理运营管理综合能力进行评价,评价结果和医院护理部实际运营、发展情况相符。结论对精神专科医院护理部构建一套可行的运营管理的综合能力评价体系,对于护理部运营管理水平的提升和发展有重要意义。

中西医结合治疗精神分裂症的临床研究

目的：探讨中西医结合治疗精神分裂症的临床效果。方法：选取本院2011年12月～2014年2月诊治的精神分裂症患者106例，采用数字随机法分为2组，53例患者实施西医治疗为对照组，53例患者实施中西医结合治疗为观察组，于治疗前后给予患者简明精神病评定量表（BPRS）评定、Barthel指数评定、阴性症状量表（SANS）评定、阳性症状量表（SAPS）评定，比较2组患者的治疗效果。结果：治疗后，2组患者BPRS评分、SANS评分、SAPS评分均显著下降，而日常生活能力评分均显著升高。观察组患者BPRS评分、SANS评分、SAPS评分均明显低于对照组，观察组患者日常生活能力评分、总有效率均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论：中西医结合治疗可显著改善精神分裂症患者的临床病症，临床疗效显著，值得临床推广应用。

无抽搐电休克治疗难治性精神分裂症的教学体会

目的探讨难治性精神分裂症患者进行无抽搐电休克治疗的临床教学效果。方法选取2017年1月—2018年1月期间在长春市第六医院参加实习的10名实习生和在这期间收治的144名难治性精神分裂症患者为研究对象,将实习生和患者随机分为对照组和观察组,每组包括5名实习生和72名患者。对照组实习生采用传统的临床教学方法,对照组患者进行常规的药物治疗;观察组实习生在传统的临床教学基础上实施病例指导模式的临床教学,观察组患者在药物治疗的基础上进行无抽搐电休克治疗。比较两组实习生的实习效果和两组患者的治疗效果。结果观察组实习生的实习平均分明显高于对照组实习生,且经过统计学检验,差异有统计学意义(P<0.05);治疗12周后后观察组患者的PANSS总分和治疗总有效率显著优于对照组患者,且经过统计学检验,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将病例指导模式引入临床教学,提高了实习生的临床实习质量,同时在难治性精神分裂症患者中引入无抽搐电休克治疗,提高了患者的治疗效果,值得在临床中广泛推广应用。

脑波与心理综合治疗精神分裂症的疗效分析

目的观察脑波与心理综合治疗精神分裂症的疗效分析,为精神分裂症的治疗提供依据。方法方便选择2015年1月—2018年4月在该院治疗的精神分裂症患者168例为研究对象,随机分为对照组和观察组,两组患者均口服利培酮治疗,观察组在此基础上加之脑波和心理联合进行治疗,比较两组患者的治疗情况。结果观察组总有效率为100.00%,对照组总有效率为86.91%,观察组明显优于对照组(χ2=22.57,P=0.001 7<0.05)。结论采用脑波与心理综合治疗配合药物治疗精神分裂症,不仅可以增加临床疗效,治疗效果明显,还可以提高患者的生存质量,病为患者树立对抗疾病的信心,值得临床推广和应用。

叙事性带教模式在精神科临床教学中的应用

目的讨论叙事性带教模式在精神科临床教学中的应用效果。方法随机选取2019年7月—2020年7月期间参与实习的医学生作为该次研究对象,共计纳入60名,按照随机数字法将其分为研究组和对照组,每组30名,对照组医学生采取传统带教模式,研究组则采取叙事性带教模式,对两组医学生的教学效果进行对比分析。结果①研究组实习生期结束后,其理论考核评分为(96.3±6.8)分,对照组理论考核评分为(83.6±7.6)分,研究组操作技能考核评分为(91.8±5.3)分,对照组操作技能考核评分为(81.3±4.8)分,数据明显显示研究组的理论考核评分和操作技能考核评分明显高于对照组,差异有统计学意义(t=6.820、8.042,P<0.001);②研究组实习生学习效果满意程度为90.0%,对照组则为53.3%,研究组医学生对于学习效果满意程度明显较高,差异有统计学意义(χ^(2)=9.931,P<0.001);研究组实习生对教学方法满意程度为93.3%,对照组则为63.3%,研究组医学生对于教学方法满意程度明显较高,差异有统计学意义(χ^(2)=7.954,P=0.004);研究组医学生有86.7%表示有较高的学习兴趣,而对照组则仅有56.7%的医学生表示有较高的学习兴趣,研究组明显较高,差异有统计学意义(χ^(2)=6.648,P=0.009);③研究组医学生在提高人文素养、提高职业认同感以及提高临床思维能力方面所占比例分别为90.0%、76.8%和93.3%,而对照组则分别为63.3%、43.3%以及66.7%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.962、6.944、6.667,P<0.05)。结论叙事性带教模式在精神科临床教学中体现了较好的教学效果,有效提升了临床医学生的理论学习成绩、操作技能,同时也提升了医学生的人文素养、职业认同感以及学习兴趣。

木香顺气丸加减联合草酸艾司西酚普兰片治疗抑郁症的临床研究

目的：探讨木香顺气丸加减联合草酸艾司西酚普兰片治疗抑郁症的临床效果。方法选取本院2011年12月～2014年2月诊治的抑郁症患者116例，采用数字随机法分为两组，58例患者采用草酸艾司西酚普兰片治疗为对照组，58例患者采用木香顺气丸加减联合草酸艾司西酚普兰片治疗为观察组，采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评定抑郁状况，采用世界卫生组织生活质量量表（WHOQOL-BREF）评定生活质量，比较两组患者的抑郁情况、生活质量、治疗效果、不良反应情况。结果治疗后，两组患者HAMD评分均显著下降，而生活质量评分均明显增加。观察组患者HAMD评分、不良反应发生率均明显低于对照组，观察组患者生活质量评分、总有效率均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论木香顺气丸加减联合草酸艾司西酚普兰片是治疗抑郁症的有效方法，可明显改善患者的抑郁状况，显著提高患者的生活质量，不良反应少且安全性高，值得临床推广使用。

药物治疗基础上应用认知行为和家庭治疗对青少年抑郁症干预的疗效

探究药物治疗基础上应用认知行为和家庭治疗对青少年抑郁症干预的疗效。方法 选取青少年抑郁症患者40例,时间范围2020年1月至2022年5月,采用随机数表法将其分为对照组(单纯药物治疗)和观察组(药物治疗联合认知行为和家庭治疗),各20例,对比两组治疗效果。结果 治疗第4周、第8周、第12周,观察组HAMD评分均低于对照组,治疗后观察组FAD评分低于对照组,家庭亲密度、适应性评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗前两组上述评分均无明显差异(P>0.05)。结论 在常规药物治疗的基础上,予以青少年抑郁症患者认知行为和家庭治疗,可获得更为理想的疗效。

超声检查在老年退行性心脏瓣膜病诊断中的应用价值

目的:研究超声检查在老年退行性心脏瓣膜病诊断中的应用效果。方法:本次研究样本选取时间为2017年6月—2018年6月,研究对象为在我院进行治疗的老年退行性心脏瓣膜病患者以及同期在我院行健康体检的老年健康人员,共计60例,每组30例。根据研究需要,将其划分为两组,即老年退行性心脏瓣膜病患者(实验组)与行健康体检的老年健康人员(对照组),每组各30例,对两组老年人均实施超声检查,观察两组人员检查结果。结果:对照驵老年人前叶瓣体的面积、前叶从瓣根至对合线长度以及后叶从瓣根至至对合线长度与实验组老年人相比,对照组具有明显优势;实验组老年人左房扩大、主动脉硬化、冠心病、左室扩大以及左室松驰性降低例数,明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超声检查更有利于发现老年退行性心脏瓣膜病,该方法对患者进一步治疗具有重要意义。

丙戊酸钠缓释片治疗老年癫痫的临床效果分析

分析老年癫痫患者使用丙戊酸钠缓释片口服治疗方案的临床价值。方法:研究选取本院接收2019年1月-2021年1月收治的80例患有癫痫的老年患者,按照药物治疗方案的不同将其分为观察组与对照组,每组各40例,对照组患者使用托吡酯片进行治疗,观察组患者运用丙戊酸钠缓释片进行治疗,比较两组患者治疗后的认知功能。结果:经过认知功能评分比较发现,观察组患者的定向力、记忆力等指标均显著优于对照组,数据比较结果为P<0.05。结论:丙戊酸钠缓释片用于老年癫痫患者的临床治疗,具有用药方便的特点,能够提升老年患者的认知能力以及生活质量。