新发展阶段应用型本科高校教师教学能力提升研究——以吉林省23所应用型大学为例

教育部等六部门发布的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》(教师[2020]10号)中进一步强调教师发展等问题。培养质量提升的前提是有优秀的师资,优秀教师的标志是必须具备“一流教学能力”。本文通过对“一流教学能力”等的概念进行厘定,运用扎根理论方法分析了一流教学能力构成要素,设计问卷与访谈提纲并借助SPSS软件进行分析,了解教师教学能力发展现状与影响因素,探究教师教学能力向“一流”水平发展的提升策略。

耐热钢热扭转变形行为研究

以EA4T奥氏体耐热钢为试验对象,分析其热扭转变形行为,用NWS500微机控制热扭转机,在温度为800~1200℃,应变率为0.01、0.1、1、10 s^-1时,进行热扭转变形。结果表明:应变一定时,应力-应变曲线出现峰值,且随应变率降低、温度升高而降低;应变率与应变一定时,提高温度,扭转热变形抗力下降,温度为1100~1200℃时,变形抗力小于250 MPa,此时奥氏体耐热钢加工性能最优。

汽车塑料燃油箱耐火性能检测装置结构设计与分析

汽车塑料燃油箱是汽车的储存设备,其耐火性能直接关系着驾驶员及乘客的生命安全。汽车塑料燃油箱耐火性能检测是国家强制要求必须进行出厂检验的项目,对国家标准GB 18296-2019的要求进行深入分析,设计适用于30L~95L不同容量塑料燃油箱的耐火性能检测装置。本装置检测前的准备工作采用手动模式模拟实车的燃油箱安装,试验过程严格实行全部自动化无人值守的模式,并采用远程操控及视频监控相结合的方式,确保检测过程的安全性。引入模块化设计理念,将燃油箱耐火性能检测装置机械结构按照功能要素划分为4个模块,每个模块都基于人机工程学理念,按照设计要求进行创新设计,并对检测装置的关键零部件进行有限元分析,验证装置的强度,为装置的可靠性提供保证。设计的汽车塑料燃油箱耐火性能检测装置满足国家标准的要求,达到了预期的设计效果,为同类产品的设计提供了参考。