环境学实验课程线上线下混合教学模式研究

基于环境学实验课程的特点,结合高校课程改革的实际情况,探讨了环境学实验课程线上线下混合教学模式的设计,调查分析了混合教学模式改革的课程教学效果,以期提升高校环境学实验课程的教学质量,为相关实验课程教学改革提供借鉴。

浅析初中生英语自主学习能力培养对策

培养学生的自主学习能力是英语课程改革的重点,是学生适应信息时代的基本要求。初中生处于基础教育阶段,应该养成自主学习的良好习惯,以达到新课程英语的学习目标。初中生英语自主学习能力的培养并不是简单的事,需要从教学观念和实践中慢慢摸索。就如何培养初中生英语自主学习能力的问题展开探讨。

试析小学语文教学中的情感教育

我国在国际上的地位日益提升,中文也因此得到国际上的重视。语文教育需要从小学抓起,教师在重视小学生的情感教育同时,也健全了他们的人格,发展了他们的身心。因此,在小学语文课堂教学中,教师要有意识的挖掘学生的内在情感,实现学生学习质量的提高。

公示语汉英翻译理论初探

作为一种面向大众的工具性标识和实用性语言,公示语与人们的日常生活有着千丝万缕的联系。中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用,做好公示语翻译工作,不仅能为广大外籍人员的在华活动提供便利支持,还能维护好我国礼仪之邦和文明大国的形象。本文从翻译特点、翻译功能和翻译原则三个方面,对公示语汉英翻译理论进行初探。

《轴对称图形》说课稿

【教材分析】遵循小学生的认知特点,指导学生操作、观察、引导概括。注重培养学生的形象思维和抽象思维。学生动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法。本节课的总体设计体现了数学知识来源于生活,扎根于生活,又运用于生活。教学中注重学生在课堂上亲手实践,亲身体验,主动探索,确保学生的主体地位。联系体现了层次性,知识技能得以落实与发展。

小学语文教学中应拓展及推广寓言教学

在我国两千多年的历史长河中,有很多民间的传说和神话故事等,它在世代人的完善中得以流传,最后成为喜闻乐见的寓言故事。寓言故事的寓意性能够帮助学生树立正确的是非观,养成良好的道德观,对学生的理解能力也有提升作用。寓言故事对教学作用的重要性,要求教师必须探索寓言故事的教学方法。

基于小学阅读教学中“读”的思考

阅读教学是小学语文中的重中之重,是培养学生语感、帮助学生理解和认知文章知识内容的必要载体,在阅读教学中可以说＂读＂是其中的核心和关键,良好的阅读教学策略能够实现小学生阅读兴趣的最大化培养,能够帮助小学生形成阅读思维能力。

分层教学法在小学教学中的应用研究

分层教学法是指依照学生之间个体上的差异和对知识的掌握程度,来建立不同的教学目标,确定不同的教学内容,以促进不同学习水平的学生能够共同发展。在当前小学教育阶段,学生随着年龄的增长,发展水平差异逐渐开始明显,因此,依照分层教学理论指导教师的教学就显得至关重要。因此,本文就以当前小学教育中数学与语文教学为学科背景,深入探讨分层教学法的应用。

提高小学课堂教学有效性的策略研究

小学阶段的知识学习过程就是启蒙的过程。教师在传授小学生知识时要注重课堂教学的有效性,这与教师实施的教学策略密切相关。教师要掌握小学生的个性特点与学习特点,站在小学生角度设计课堂教学方法,能够保障课堂教学的有效性且达到课堂教学的最终目标。

新课改下小学数学教学方法创新

新课程改革的带动之下,小学数学教育以崭新的面貌出现在人们面前,在小学数学课堂教学活动中,师生互动得到强化,学生之间形成良性的合作关系,师生合力共同构建了有效课堂,素质教育目标初步得到实现。但是我们在现阶段的小学数学课程教学活动中,仍然可以发现很多影响课程教学有效性的因素,如何消除负面因素影响就是我们当前需要研究的问题。

激励教育模式在小学语文教学中的应用

激励教育的实质,就是通过对小学生进行激励的方式,从而对小学生的学习热情进行激发,进而使小学生全心全意的进行语文学习。新课标的实施,意味着教师的教学思想观念应该转变,通过完善教学方式来提高教学质量和效率。一、激励教育模式的概述激励教育模式是指教师在教学过程中,根据实际情况,应用的一种教学手段。

生本教育理念下小学教学模式

小学教师在开展课堂教学时,要积极落实生本教育理念,突出学生在学习过程中的主体地位。数学和语文作为小学最主要的教学科目,教师在教学的过程中,要不断对学生的自主学习能力进行培养,优化生本教育阶段理念下的课堂教学模式,以提高课堂教学成效。

小学语文教学中“互动式教学”模式的应用探析

互动式教学是当代化教育教学体系中一个新型的授课形式,能够切实调动学生学习的积极性。小学语文课堂上老师要利用互动式教学法来实现授课目标,其可以快速拉近老师和学生之间的距离,可以切实体现学生在语文课堂上的主要地位,对于提高学生本身的素质素养,培育学生形成良好的学习习惯,拥有十分关键的意义。如今时期随着国内素质教育的深入推行,互动式教学法在小学阶段语文课堂上被慢慢运用开来,为我国教育教学提供了很大的帮助。

小学英语教学应用'情景体验式教学模式'的分析

我国越来越重视英语教育,随着我国经济实力的提高,越来越多的人开始走出国门,目前掌握一门外语对于21世纪青少年的发展十分重要.在小学阶段的英语学习中,教师的教学方式和学生的学习方式都将对最终的教学效果产生重要的影响.本文将对众多教学模式中的情景体验式教学进行具体阐述,希望可以对小学的英语教学有所帮助.

关于初中语文教学中多元化教学方法的运用探讨

伴随着教育教学改革的持续深入,各式各样新型的教育方式被不断地应用在初中阶段的语文课堂授课环节中。多元化的授课模式可以从不一样的角度、多种方面来对学生综合能力的培育造成影响。语文课程是初中时期一门非常基础的科目,若是想增强授课效果就要求老师对授课模式不停地开展改革与创新,借助多元化的形式来调动学生学习的积极性。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就关于初中语文教学中多元化教学方法的运用进行分析,希望可以为广大初中语文老师提供一定的帮助。

他山之石 可否攻玉——小学数学教学给小学语文教学的启示

在小学教育体系中,语文学科是其中的重要科目,对学生今后的发展影响巨大。而在语文教学中,教师的教学还存在着较多的问题,为了提高语文教学效率,教师可以借鉴其他学科的教学。本文主要围绕小学数学教学给语文教学的启示进行分析。

激情教学法在小学英语教学中的应用

中国经济发展迅速,与外国的接触日益频繁,促使家长和老师更加关注英语。在小学英语教学中,教师开始放弃传统的教学方法,采用激情的教学方法,增加学生对英语的热爱,使学生能够有兴趣地学习英语。激情教学模式可以提高教学效率,使教育与经济发展保持同步。

小学语文阅读教学有效性的策略研究

课程改革的深入已经取得了不小的成效,但是随着课程改革的不断深入,一些问题也逐渐在小学语文教学中凸现出来。本文主要通过对小学语文课堂阅读教学的审视以及研究,寻找提高语文课堂阅读教学的有效策略,让小学生在语文阅读教学课堂上更具朝气与活力。

小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

小学数学教育中强化学生核心素养的培养,这对小学生今后的全面发展有着十分重要的意义,因此,小学数学教学教师将创新数学教学,注重小学生核心素养的培养,为进一步发展小学生核心素养能力创造条件。本文主要对小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法进行探讨,可期对小学数学教育工作者有所启示。

小学语文作文教学中培养学生的想象能力的策略思考

随着小学语文教学水平的不断提高,小学语文教学的各个模块都必须进行改革。小学语文作文教学是小学语文教学中最为重要的组成部分,在进行作文教学的过程中注重培养学生的想象能力,一方面可以明显提高老师作文教学的质量,另一方面也非常有利于学生开发智力。小学语文教育,是一门启蒙教育。小学语文作文教学要想具有新的突破点,老师在教学过程中必须注重培养学生的想象力。本文简要的分析了在小学语文教学中培养学生想象能力的重要性,并采取了相应的措施培养学生的想象能力,希望能为广大语文老师提供参考性的意见,更好的改进小学语文作文教学,提高教学质量。