叶圣陶《精读指导举隅》对语文个性化教学的启示——个性化教学中培养学生学会学习的策略研究

《精读指导举隅》是叶圣陶先生和朱自清先生在上世纪四十年代基于教学实践研究共同编写的关于语文学习的指导性名著。时隔半个多世纪,叶老的语文教学思想对语文教学仍有指导意义。尤其让人惊喜的是,叶老提出的"预习——讨论——练习"的阅读教学模式,与我校开展的个性化教学研究有诸多契合点,书中教学观点和教法均对语文阅读教学的个性化教学研究有所启发。

加强学科团队建设 促进教师专业成长

教师是人才培养质量保障体系中的第一要素。没有高水平的教师队伍，就不可能培养出高素质的创新人才。随着现代科学技术的发展，要适应社会经济的需要，就要强调教师的团体发展。只有通过群体的智慧凝集、优势互补，教师的教学与科研水平才会得到提高，才能把握知识领域的最新动态，

父母教育

近些年来,许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要,然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式,即:专制型、放任型、民主型。