反思性教学法在口腔正畸科护士规范化培训中的应用

目的探讨反思性教学法在口腔正畸科护士规范化培训中的应用效果。方法回顾性分析2018年12月—2019年9月及2019年10月—2020年7月期间该院正畸科在职护理人员的教学情况,该次研究共计纳入6名在职护理人员,以时间段分组法将其分为研究组和对照组,其中前者为对照组,采取传统带教方式;后者为研究组,研究组则采取反思性教学法,对两组人员的考核成绩、批判性思维能力以及教学效果进行分析。结果研究组护士评判性思维能力的各个维度评分(寻找真相、开放思想、系统化能力、分析能力、自信心、求知欲以及认知成熟度)均高于对照组,差异有统计学意义(t=3.344、2.496、2.963、2.996、2.481、2.669、3.150,P<0.05);研究组护士的理论成绩为(98.62±10.65)分,对照组为(87.22±6.02)分、研究组操作成绩评分为(98.76±7.95)分,对照组为(88.22±5.43)分、研究组平均成绩评分为(97.87±6.85)分,对照组为(86.84±6.01)分,研究组各项评分结果明显优于对照组,差异有统计学意义(t=2.842、2.681、2.964,P<0.05)。结论在口腔正畸科护士规范化培训中应用反思性教学法可有效提升护士的批判性思维能力,同时可提升考核成绩以及教学质量,是一种值得应用的教学方法,值得应用和推广。

定期口腔护理运用于口腔正畸固定矫治患者的效果分析

目的讨论定期口腔护理运用于口腔正畸固定矫治患者的效果。方法于2019年3月—2020年3月期间就诊于该院口腔科的口腔正畸固定矫治患者选取为研究对象,共计方便选取90例患者,随机分为研究组和对照组,每组45例。对照组患者采取常规护理,研究组则采取定期口腔护理,对两组患者并发症以及菌斑清理指数进行对比和分析。结果①研究组45例患者中仅出现1例牙龈增生和1例牙周牙龈炎,并发症发生率为4.44%;对照组45例患者中则出现5例牙龈增生和3例牙周牙龈炎,并发症发生率为17.78%,组间数据差异有统计学意义(χ^(2)=4.050,P=0.044)。②两组患者菌斑清理指数对比,入院时,研究组入院时为(3.62±0.84),对照组入院时为(3.71±0.74),两组患者的菌斑清理指数差异无统计学意义(t=0.539,P=0.591);治疗6个月后,研究组为(1.81±0.47),对照组为(2.24±0.36),两组菌斑清理指数出现了下降,且以研究组的菌斑清理指数更低,组间数据差异有统计学意义(t=4.872,P<0.001);治疗12个月后,研究组为(1.72±0.32),对照组为(2.01±0.21),两组菌斑清理指数继续下降,且仍然以研究组的菌斑清理指数更低,组间数据差异有统计学意义(t=5.082,P<0.001)。结论定期口腔护理在口腔正畸固定矫治患者中具有较好的应用效果,其不仅可提升菌斑清理指数,还可降低并发症发生率。

递进式教学模式在口腔正畸实践教学中的应用价值

目的讨论递进式教学模式在口腔正畸学实践教学中的应用价值。方法回顾性分析2019年3月—2020年9月该院正畸科在职护理人员教学情况,并作为该次研究对象,共计纳入12名,以时间段分组法将其分为研究组和对照组,每组6名。其中前者为对照组,采取传统带教方式;后者为研究组,采取递进式教学模式,对两组人员的基础理论知识、实践技能和临床护理能力进行对比和分析。结果研究组护士的基础理论知识为(98.9±6.5)分,对照组为(92.1±3.4)分,比较差异有统计学意义(t=2.270,P=0.046);研究组实践技能评分为(96.6±6.2)分,对照组为(85.3±8.7)分,比较差异有统计学意义(t=2.590,P=0.026);研究组临床护理能力评分为(96.3±13.5)分,对照组为(80.7±3.5)分,比较差异有统计学意义(t=2.739,P=0.020)。结论递进式教学模式在口腔正畸学实践教学中不仅提升了护理人员的理论基础知识成绩,同时也提升了护理人员的临床综合能力,整体提升了教学效果。

成人口腔正畸动机及复诊情况分析

目的通过对成人正畸患者治疗动机及复诊时间的改变进行分析,为成人正畸患者临床治疗及治疗过程需应对的问题及处理方法提供参考依据。方法对本科室2011年以来接受正畸治疗的成人咨询及治疗患者进行分析,统计影响成人正畸治疗主要动机及成人正畸治疗过程中复诊时间改变的主要原因。结果个人容貌需求及对口腔功能影响为成人正畸治疗主要动机。不同的工作特点是成人正畸治疗过程中复诊时间改变的主要原因。结论通过分析可知,成人口腔正畸治疗存在和青少年正畸患者不同的动机,并且在复诊积极性上具有一定区别。

口腔正畸治疗中微型种植体支抗的稳定和安全性

目的:研究微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的临床应用效果,并对其稳定性和安全性进行分析。方法:依研究计划,从2017年5月至2019年5月期间在我院进行口腔正畸治疗的患者中随机抽取80例患者作为本次研究的研究对象。为保证数据的有效性分组过程采用随机分配,将80例进行口腔正畸治疗的患者平均分为实验组和对照组,每组40例。其中实验组40例患者应用微型种植体支抗进行治疗,对照组40例患者应用常规支抗进行治疗。统计分析不同治疗方式的具体疗效。结果:通过对两组患者治疗后临床效果的对比分析,在治疗成功率、正畸情况、满意度三个方面的评价当中,实验组结果均优于对照组,并且组间差异均存在着统计学意义,P<0.05。结论:微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的应用,可以有效的提高正畸的成功率,并明显改善正畸情况,使得患者治疗后满意度有所提高,微型种植体支抗具有良好的稳定性和安全性,在临床中有推广价值。

颌面骨三维有限元模型中骨缝实体模型的建立

目的在颌面骨三维有限元模型中建立与上颌骨生长密切相关的4条骨缝实体模型。方法以1名个别正常、牙周组织健康、无颞下颌关节疾病的16岁女性为建模素材,应用螺旋CT扫描与有限元法相结合的方法,建立颌面骨的三维有限元模型,并在此基础上建立额颌缝、颧颌缝、颞颧缝、翼腭缝4条与上颌骨生长有关的骨缝实体模型。结果生成了具有86 575个节点、485 915个单元的颌面骨三维有限元模型,其中包括额颌缝、颧颌缝、颞颧缝、翼腭缝4条实体骨缝。结论获得了生物相似性良好的颌面骨三维有限元模型。

不同处理方法对瓷表面微观形貌的影响

目的研究不同瓷表面处理方法对瓷表面微观形貌的影响。方法制备6组金属烤瓷试样，分别在瓷表面进行如下处理：A组不作处理（对照组），B组采用质量分数9．6％氢氟酸（HF）酸蚀，c组用金刚砂车针与HF联合处理，D、E、F组分别用0．75、1．05、1．45W的Nd：YAG激光与HF联合处理。处理后的试件用扫描电子显微镜（SEM）观察，观察其表面形貌的变化。结果经不同处理后瓷表面的微观形貌不同；E组经1．05w的Nd：YAG激光与HF联合处理，瓷表面可见网格形裂纹，裂纹的侧壁及底部布满类圆形小孔，裂纹内壁圆钝，并且观察到直径约为20“m的圆形弹坑样结构，其内壁附有直径为1～5txm不等的圆形隐窝，形成倒凹结构。结论能量参数为1．05W的Nd：YAG激光与9．6％HF联合处理瓷面后可使瓷面均匀粗化，是一种有效的瓷表面处理方法。

应用唇舌弓式口内装置进行前方牵引的三维有限元分析

目的分析在唇舌弓式前方牵引过程中与上颌骨生长密切相关的4条骨缝的生物学作用。方法在建立了带有骨缝实体模型的颌面骨三维有限元模型的基础上,模拟唇舌弓式前方牵引装置进行三维有限元分析。结果计算得到4条骨缝的位移分云图及应力分布情况。唇舌弓式前方牵引装置适合反伴深覆的骨性安氏Ⅲ类患者;额颌缝与颧颌缝对上颌骨的前移与逆时针旋转发挥了主要作用,颞颧缝与翼腭缝的变化不明显。结论本文采用的颌面骨三维有限元模型能够有效模拟唇舌弓式口内装置在前方牵引中对骨缝产生的生物力学效应。

上颌前方牵引治疗儿童替牙期骨性安氏Ⅲ类错36例的临床研究

目的:探讨上颌前方牵引,治疗儿童替牙期骨性安氏Ⅲ类错牙合的疗效。方法:对36例儿童替牙期骨性安氏Ⅲ类错牙合患者采用可调面具式前方牵引器,配合作者设计的口内固定装置进行前方牵引,对前方牵引治疗前后X线头影测量结果进行分析。结果:SNA角平均增大了1.95度;SNB角平均减小了1.35度;ANB角增大了3.30度。结论:可调面具式前方牵引器,促进了上颌骨向前生长,抑制了下颌骨向前生长,可以有效改善侧貌外形。

直丝弓滑动矫治技术联合微螺钉种植体支抗对安氏Ⅱ类错颌畸形患者的疗效及美学效果观察

目的探讨直丝弓滑动矫治技术联合微螺钉种植体支抗对安氏Ⅱ类错颌畸形患者的临床疗效。方法回顾性分析2021年5月-2023年5月在长春市口腔医院口腔正畸科治疗的80例安氏Ⅱ类错颌畸形患者的临床资料。按照治疗方式不同分为两组,对照组施以直丝弓滑动矫治技术治疗,观察组施以直丝弓滑动矫治技术联合微螺钉种植体支抗治疗。比较两组面部美学效果、咬合功能、口腔功能及不良事件发生率。结果两组治疗后SNB与治疗前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组SNA、ANB减小;MMCOF、AOF、COF指标低于治疗前,TOF高于治疗前;治疗后,两组吞咽、咀嚼、舒适度评分高于治疗前;观察组不良事件发生率低于对照组;差异有统计学意义(P>0.05)。结论直丝弓滑动矫治技术联合微螺钉种植体支抗能够改善安氏Ⅱ类错颌畸形患者面部美学效果、咬合功能和口腔功能,降低不良事件发生率。

远缘链球菌mutL蛋白的生物信息学初步分析

目的:通过生物信息学方法预测远缘链球菌mutL蛋白的结构和功能。方法:本研究通过生物信息学方法分析了远缘链球菌mutL蛋白的结构和功能。结果:经Genbank获得mutL序列信息后,采用不同在线软件及数据库分析并预测mutL蛋白的信号肽、疏水区、二级结构、三级结构等。结论:该研究为相关菌株的蛋白结构及功能研究提供了信息基础。