迎接知识经济时代探索高等教育体育专业人才培养模式

知识经济时代即将来临，我国高等体育专业人才培养模式也将随之发生变革，根据国家教委《面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》的精神，本文将以知识经济对人才的知识、能力、素质的总体要求，探索体育专业培养复合型人才的新模式。

试论中小学篮球教学的创新与实践

开展体育教学对中小学生的成长发展具有重要的积极作用,能够对中小学生的身心健康起到积极的作用,而篮球教学作为体育当中的一种,能够有效增强中小学生的体能、组织能力以及合作能力,有利于培养中小学生的综合素质能力,促进其全面发展。该文将会对中小学篮球教学的创新与实践进行论述,首先阐述篮球教学在中小学生中开展的重要性,然后分析在教学过程中存在的一些主要问题,最后再针对具体情况提出相关解决的有效措施,希望能够对中小学篮球教学的深入推进提供有效的借鉴价值。

快乐教学模式在中学健美操教学中的实验研究

快乐教学模式强调以快乐的学习情绪贯穿教学过程,以达到让学生热爱学习,发展学生自身个性,提高学生积极乐观向上的目的,本文主要通过文献资料法、实验法、数据统计法等方法,对健美操教学课堂融入快乐教学模式进行研究,阐述快乐教学模式的定义、目标和实施,分析健美操教学融入快乐教学模式对提高学生的学习兴趣,课堂氛围及教学效果等各方面的积极作用。研究旨在进一步提升健美操教学效果,促进健美操教学发展。

瑜伽对提高中学生专注力方法的探讨

本文主要通过文献资料法、实验法、数据统计法等方法,对提高松原市宁江一中学生专注力的现状进行探讨。阐述瑜伽对提高中学生专注力的方法。从而提高学生本能的自主学习能力、探索身体、控制身体、增加肌肉耐力、强化内脏器官,提高师生互动性等各方面的积极作用,旨在为今后更好的练习提供参考。

高校的内涵式发展对策探究

随着我国经济的快速发展,我国高校经历了辉煌的外延式发展,但由于社会转型的需要,我国高校也面临着由外延式向内涵式的转变。针对于当前学校发展的现状本研究以科学发展观为理论依据对高校内涵式发展的对策进行探究并提出了立足特色,自身发展与社会责任统筹,基础设施建设与师资人才引进统筹,教学与科研统筹,优势学科与弱势学科统筹,学生培养与学生就业统筹。形成了一个立足点五个统筹对策对学校内涵式发展提供理论借鉴。

武术散打课程教学的探究

本文通过文献资料法,对武术散打课程教学进行探究,重点探讨了武术散打课程教学场地、器材,教学内容,课堂教学模式。发现散打在高校课堂教学中存在一些问题,体现不出散打的技击性。提出要加大学校对散打教学的投资,改善课堂教学模式,提高散打老师的专项水平。

室内装饰设计在现代室内设计中的运用

现代化社会的发展,城市化进度的加快,使人们在解决了温饱之后,不但注意衣食质量的提高,也开始把住的质量提升到议事日程上来。人们不仅要有住的地方,还要住的舒服,住的有质量。更多人关注生活的品质,重视生活的情调和艺术修养,装饰设计就是在这样的情况下诞生的,通过了解业主的需求和生活起居习惯,以专业性的知识帮助业主选择更适合自己的家居产品,使房间不仅美观而且实用。室内装饰的概念认知'装饰',顾名思义是搭配装饰的意思。

“互联网+”背景下游泳俱乐部发展的现状及对策

在全民健身思潮的影响下,人们深切体会到运动健身的重要性,广大民众积极投身于形式多样的体育运动中,不仅丰富生活还愉悦身心。同时在“互联网+”时代背景下,各项体育活动如雨后春笋般开展的如火如荼,体育行业呈现出一副欣欣向荣的景象。在总多体育项目中,“游泳”项目以其独特的优势赢得了多数人的青睐,人们能在游泳过程中收获健康和快乐,因此也带动了游泳俱乐部的蓬勃发展。“游泳”作为一种危险系数极高的项目,具有众多不确定因素,保证运动安全是首要任务,游泳俱乐部作为游泳健身的重要场所,对其进行深入研究具有不可估量的现实意义。