浅谈小学数学PowerPoint课件制作开发技巧

小学数学课堂通过应用Power Point课件教学,可创设良好的课堂情境,理清数理关系,展示图形特点,大大提升小学数学教学有效性。因此,小学数学教师一定要掌握数学PPT课件的制作方法及其应该注意的开发问题,这样才能制作出精美的PPT课件,充分发挥信息技术整合优势,提高小学数学教学质量。

也谈小学英语课堂教学

都说兴趣是最好的老师,如果学生对英语的兴趣提高了,自然便会融入到英语的学习当中,从而乐学,善学,勤学。那么,营造一个有趣生动的课堂,势在必行。英语作为一种语言,有其独特的魅力所在。语言,顾名思义,可以交流信息,也可以表达情感。教师创设有趣的情境,使学生真正融入其中,激发学生的动口能力,真正做到以用为目的进行教学。一、师生关系要"新型"美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖一种真诚的理解和相互信任的师生关系。

小学生想象作文能力的培养

想象方面的作文问题,一直困扰着许多小学语文教师。很多孩子天马行空的想法,往往不合乎想象作文的要求。可是,一个人的想象力对于一个人的成长又是十分重要的。如何掌握两者之间的平衡,是需要我们语文教师不断地在实践中探索和总结的。而孩子写好一篇想象作文会受许多方面的影响,如学生的语文基础知识、语感、阅读能力和口语表达都不同程度的影响学生的习作水平。因此,提高小学生想象作文能力的培养是十分重要的。

浅谈如何教好小学语文课

我曾经面向六年级学生进行了一次问卷调查，题目是：如果要想读懂一篇文章，你采用什么方法？调查的结果是：能说出1—2种正确的读书方法的学生约占总数的5．6％。

小学语文全语言教学的优势

素质教育背景下的小学语文教育更加注重培养学生对语文学科的兴趣和语言表达能力,而全语言教学注重将学生的语言发展与语言能力融合为一个整体,对有效提升学生的口语表达能力及语言综合素养都十分有帮助.因此,教师要充分发挥全语言教学的优势,增强语文学习效果.本文试就全语言教学的优势谈谈自己的看法.

润物细无声——谈语文教学中的文与道

语文教学中的“文道统一”，即对学生的语言文字训练和思想教育的辩证统一。“道”：指通过文本的学习，把学生培养成为高尚的人，有理想、有爱心的人，热爱国家、热爱民族的人。小学语文课文具有丰富的思想、优美的语言、动人的形象，对学生有极大的感染力，是实施德育的有效工具。在教学中，涉及到人生观、道德观和价值观的树立问题，学生认知程度的不同也会表现为不同的价值取向。一旦所学知识与已有的道德认知发生碰撞，提出问题时，如何让学生解疑，了解文章所载的“道”、乃至更深层次的“道”呢？

抓好骨干教师队伍建设是办好学校的根本保证

抓好骨干教师队伍建设是办好学校的根本保证□陈峰提高教师队伍整体素质，培养造就跨世纪的骨干教师队伍，是我们一直研究和探索的课题，我们始终把它摆在学校教学工作的重要位置。经过不懈的努力，我校已初步建立一支数量足、质量精的骨干教师队伍。在实践中使我们感受到...

培养兴趣 诵读经典 提升修养

背诵最有价值的经典如《论语》《三字经》等,当学生的心性纯净时常常耳濡目染,能帮助他们克服人生的逆境难题,而长期的诵读熏习也能提高他们阅读古文的能力。为此近年来我校一直倡导学生诵读经典,旨于陶冶学生的性情,开阔学生的心胸,端正他们的品行。

冷暖交织的色彩世界——《色彩给人的感觉》教学案例

一、教材分析《色彩给人的感觉》是人美版九年义务教材小学美术第九册第九课的内容。这一课的教学目标是让学生感受色彩，区别色彩的冷暖倾向，使学生能正确合理地在绘画和生活中使用色彩。

农村初中学生辍学的原因与对策

近些年来,随着经济的不断增长、社会的变革、人们生活方式的多样化,农村中学生辍学率呈直线上升。因此,研究并分析农村学校学生的辍学原因,然后对症下药,不仅是应该的,而且是刻不容缓的,它事关"两基"评估工作的成败,更重要的是关系着我国农村青少年整体素质的提高和文化素养的提升。一、农村初中学生因何辍学1.家庭环境的影响。当今社会正在与时俱进,但是在农村地区,人们的思想观念还很陈旧。

匹诺曹:可爱的“坏”孩子。

写在前面的话坂坂“唱反调协会”在新年伊始的日子里正式成立了。“协会”的宗旨是:用自己的眼睛去发现,用自己的头脑去思索。不人云亦云,勇敢地质疑。对于约定俗成的,达成共识的事物,尤其要保持高度的“警觉”。如果在你的认真“研究”下,它的确存在问题,那么,毫不留情地“开火”好了!现在,诚挚地邀请你加入“协会”唱唱反调,反调也好听。本次唱反调者为协会会员刘磊,他关注的焦点人物是著名的匹诺曹……

多样图书活动编织多彩校园文化

一、创建良好读书环境,为开展读书活动奠基科技的进步,时代的发展,以及家长对孩子教育的重视,这让我们的学生视野和知识储量都有了很大的变化。孩子需要的知识养料已不再单调。多元的、趣味性强的,时下热销的书籍才能吸引他们的眼球。因此,我校领导决定将图书室按高、中、低三个年段将图书室划分为三个,并由不同年级的语文教师统一到书城为不同年段的图书室选则适合学生读的各种图书。只有图书内容贴近同学们的生活,同学们有兴趣,喜欢这些书。

运用多媒体技术 优化古诗教学

多媒体技术为传统的古诗教学注入了生机和活力,但由此而产生的问题是,我们将如何利用好多媒体技术提高古诗教学的实效性。在实际教学中,将二者适当地结合会达到较好的教学效果。古代经典诗文在我国文学史上如同最闪耀的瑰宝,小学教材中选编了古诗因其具有语言美、艺术美和形式美等特点,是对学生进行审美教育的重要载体。所以说,在教学中要根据古诗词的特点采用多种形式进行教学,引导学生体会古诗的特点。

走进“几何直观”

图形的应用在我国有着悠久的历史。公元前十五世纪,甲骨文中就有了"规"和"矩"这两个字。规用来画圆、矩用来画方。历史的长河中,几何知识伴随着我们的学习和生活。2011版数学新课标把"几何直观"新增加为核心概念。对于这个新生事物,我们都在学习和探索中。今天就请大家和我一起走进"几何直观"。一、几何直观的出现原来的课标中就有几何直观的雏形。在"空间观念的表现"中有一句:能运用图形形象地描述问题。

作文起步教学感悟

作文教学历来是语文老师在教学中最大的难点,我在近20年的教学中也在不断地学习、尝试、摸索、总结。而叶圣陶老先生"作文即做人,作文即生活,作文即说话"写作教学的基本观念深深地触动了我。"作文即说话"实际上一个人从孩提时的牙牙学语起,就开始感知语言,模仿语言,也开始了语言的积累。这时的积累大多来源于家庭、周围环境。而上学后语言词汇的积累才趋于正规化词语的积累(书面语)。所以我认为写作应从一年级开始。

关于has got的教学设计

我今年教的是一批五岁孩子，他们使用的是小学牛津英语教材。在讲述Unit 8 Playtime Let’s talk部分时，我对has got这一部分的教学产生了一些思考。has got在小学牛津英语1A中第一次出现，对于刚刚接触英语的学生来说，这部分的内容显得难以接受。因为首先我们要解决人称代词he和she的认知，还要解决第三人称单数动词的变化问题。因此，我将本部分的教学目标确定为：