青少年钢琴演奏技术课程的教学实践路径探析

本文以青少年钢琴演奏技术课程教学为例,探讨了教学实践路径问题。笔者认为青少年钢琴演奏技术课程教学的实施意义,表现在提高钢琴演奏技艺、提升青少年审美意识、培养音乐表现能力、增强学生音乐核心素养这四个方面;从教学现状看,主要存在忽视细节问题、忽略音乐体验、概念理解偏差、急躁心理凸显等问题,所以在具体的教学实践路径上需要从以上问题出发进行积极探索。

浅谈青少年古典吉他教学的几点体会

在古典吉他教学中,如何以正确的方法对学员进行系统地,高效率的进行教学,并针对学员在学习过程中容易出现的问题给以正确的指导。

如何提高幼师钢琴教学质量

钢琴作为最常用、最普遍的教学工具,在幼儿音乐教育中占据着举足轻重的地位。也正因为如此,在幼师教学中,作为基础课程的钢琴教育无疑成为了重中之重。笔者以幼师专业的特点为切入点,简单分析了目前幼师钢琴教学的现状,并指出了存在的一些问题,最后对如何提高教学质量,从不同角度给出了几点建议和意见。

幼师视唱练耳教学中常见问题及对策分析

视唱练耳教学,作为启蒙幼儿节奏感、听辨能力、音准、识谱能力的关键学科之一,有着举足轻重的作用。但目前幼师开设视唱练耳课的效果并不理想究其原因,学生音乐基础欠佳,教学方式单一等成为阻碍视唱练耳教学发展的主要因素拓展教学形式内容,激发学生学习热情,并培养学生的创新意识势在必行。

关于幼儿钢琴启蒙教育的若干思考

钢琴学习作为当今社会音乐教育最主流的选择之一,需求越来越大,而与之相应的师资、教材的发展还存在一些问题。本文作者以在工作中积累的点滴经验,进行了总结与分析,希望能和专家、同行们共同思考,为钢琴教育事业贡献自己的绵薄之力。

电子琴多元化教学风格模式研究

电子琴是一种表现力强、功能较多且较为简单的乐器,具有较高的普及率,一直是高等院校音乐专业的课程之一。近年来,随着高等教育模式的深化改革,对电子琴的教学风格也提出了新的要求。对此,我们应当结合新的课程大纲,不断地与时俱进,追求多元化的教学风格,提高教学效果。

少儿电子琴演奏课程的教学实践研究

本文从少儿电子琴演奏课程的角度,结合笔者的教学实际,深度剖析了在教学过程中需要注意的问题和具体实施路径,认为在教学中应当注重基础教学、理解音乐要素;巧设问题情境、培养探索精神;合理运用方法、提高练习效率;把握音乐形象、增强表现意识;突出教学目标、科学规划进度;强调教学评价;针对问题指导。从而,体现教师应有的关怀和责任。

少儿视唱练耳课程教学实践路径

本文从少儿视唱练耳课程教学的角度探讨了具体的实践路径问题。少儿视唱练耳课程教学,具有提高音乐听觉能力、强化音乐审美意识和辅助音乐技能训练的作用。针对当前少儿视唱练耳课程教学中存在的问题,需要在实施路径上做到技能练习与审美教育相结合、创新教学方法、注重民族音乐元素的融入以及建构系统的识谱唱名法结构模式。

从钢琴演奏中存在的问题浅谈视唱练耳的重要性

钢琴演奏作为一种艺术表演形式，在提升个人音乐素养方面有着极其重要的作用。但是就钢琴演奏目前的形势来看，仍然存在着许多问题亟待解决。视听练耳是训练音乐基础技能的一种手段，对提高钢琴演奏能力，解决目前在钢琴演奏中存在的问题有着重大意义。视听练耳的主要内容是就乐理等多个方面的知识对演奏者的音乐听觉及续谱能力进行培养。由于视听练耳具有广泛的学习内容与多元化的教学方法，成为了音乐学习者学习的基础课程。本文在详细阐述了视听练耳基具体内容的同时，从解决目前钢琴演奏中存在的问题为出发点，提出了视听练耳在钢琴演奏中的几点具体应用，希望能对相关人士的研究提供些许参考价值。

试论多元智能理论在初中音乐教学中的实践

《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(2021年)》提出,在初中音乐教学工作中,教师应重视激发学生的音乐学习兴趣,借助各种音乐实践活动,丰富学生的情感体验,努力挖掘学生在音乐方面的潜力,培养学生审美能力。基于多元智能理论开展音乐教学,能让学生从多种角度感知世界,文章论述多元智能理论的作用,分析在初中音乐教学中如何巧妙运用多元智能理论,科学促进学生成长。

电子琴多元化教学风格模式研究

电子琴是一种表现力强、功能较多且较为简单的乐器,具有较高的普及率。一直是高等院校音乐专业的课程之一。近年来,随着高等教育模式的深化改革,对电子琴的教学风格也提出了新的要求。对此,我们应当结合新的课程大纲,不断地与时俱进,追求多元化的教学风格,提高教学效果。

手风琴曲《小白船》的演奏提示

这是一首根据朝鲜族童谣改编的手风琴曲，选自中国音乐家协会第三套手风琴考级教材六级中国曲目，由杨文涛、杨屹改编。其旋律优美而舒缓，乐曲在原歌曲四个乐句的基础上得以创作和发展。歌词把弯弯的月亮比喻成小白船，“在银河里飘呀飘”；把神话传说中的月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化。仿佛把人们带到了一种梦幻、优美的意境中。乐曲生动形象，富于幻想，深受广大手风琴师生们的喜爱。

试论基础音乐教学理念的转变与教学改革

现代化社会是一个飞速发展的高效社会,各种新生事物层出不穷,这些新生事物大部分正在努力服务于我们的生活和学习,而在教育领域,现代多媒体信息技术如何更好地服务于我们的教育已成为现代教育教学中的一个热点。随着现代多媒体信息技术的不断创新发展,基础音乐教学和现代多媒体信息技术的有机结合必定是我国教育领域顺应时代改革和发展的必然趋势和体现,那么在实际的教学中,如何有机结合多媒体信息技术把我们的基础音乐教学做好,本文将就这种教学理念的转变和改革做出论述。

浅谈儿童钢琴教育中的能力培养

本文将从儿童钢琴教育的意义,儿童的自身条件,如何学好钢琴等三方面进行阐述。

多媒体在舞蹈教学中的运用

21世纪是信息技术时代,多媒体技术早已经渗透到社会各个领域中,包括教育领域。应用多媒体技术,可以将抽象的教育理论变得生动具体化,这对少年宫孩子学习舞蹈大有裨益。本文尝试研究多媒体在少年宫舞蹈教学中的应用,希望能起到抛砖引玉的作用。

信息时代下中小学美术课程教学探究

随着社会的发展和进步,人类已经进入到了信息时代,信息技术正在改变着社会的方方面,同样也对中小学美术教育产生着影响。信息技术和中小学美术课程教学的整合是社会发展的要求,同时也是时代发展过程中的必然要求。以下结合实践,就信息时代下中小学美术课程的教学开展了探讨,以期能够更好地促进中小学美术课程教学效果的提升。