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浅谈科学发声与嗓音养护
1
作者
李晓光
《科技创新导报》
2012年第19期237-237,共1页
;歌唱者想要唱出美妙动听的歌声,就要知道嗓音的养护是很重要的环节,和熟悉人体发声的器官构成及其功能的重要性,还要掌握呼吸与共鸣的方法和技巧,因此,本文阐述了从生理学和音响学的角度怎样能够科学的练习发声和歌唱语言的生动准确。
关键词
歌唱
发声
嗓音保护
下载PDF
职称材料
浅谈音乐教育与人类的情感发展
2
作者
李晓光
《中国科教创新导刊》
2012年第20期200-200,共1页
艺术最早是以音乐形式表现出来的,音乐拥有较强的感染力和普遍性。良好的音乐内在情感感受能力有利于学生的音乐学习,形成情感共鸣,从中领会音乐家高深的艺术境界,使学生自身的艺术境界和情感得以升华。因此,音乐教育要注重学生对...
艺术最早是以音乐形式表现出来的,音乐拥有较强的感染力和普遍性。良好的音乐内在情感感受能力有利于学生的音乐学习,形成情感共鸣,从中领会音乐家高深的艺术境界,使学生自身的艺术境界和情感得以升华。因此,音乐教育要注重学生对音乐内在感情的培眷,增强学生自身修养与艺术遣诣。
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关键词
音乐教育
情感
艺术形式
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职称材料
题名
浅谈科学发声与嗓音养护
1
作者
李晓光
机构
长春市招生考试委员会办公室
出处
《科技创新导报》
2012年第19期237-237,共1页
文摘
;歌唱者想要唱出美妙动听的歌声,就要知道嗓音的养护是很重要的环节,和熟悉人体发声的器官构成及其功能的重要性,还要掌握呼吸与共鸣的方法和技巧,因此,本文阐述了从生理学和音响学的角度怎样能够科学的练习发声和歌唱语言的生动准确。
关键词
歌唱
发声
嗓音保护
分类号
J611 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈音乐教育与人类的情感发展
2
作者
李晓光
机构
长春市招生考试委员会办公室
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第20期200-200,共1页
文摘
艺术最早是以音乐形式表现出来的,音乐拥有较强的感染力和普遍性。良好的音乐内在情感感受能力有利于学生的音乐学习,形成情感共鸣,从中领会音乐家高深的艺术境界,使学生自身的艺术境界和情感得以升华。因此,音乐教育要注重学生对音乐内在感情的培眷,增强学生自身修养与艺术遣诣。
关键词
音乐教育
情感
艺术形式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
浅谈科学发声与嗓音养护
李晓光
《科技创新导报》
2012
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职称材料
2
浅谈音乐教育与人类的情感发展
李晓光
《中国科教创新导刊》
2012
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