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加强中小学校长培训的六项举措
1
《学校党建与思想教育》
1999年第6期27-28,共2页
长春市教委党委充分发挥教育行政职能作用,紧紧围绕加强中小学校长队伍建设这一中心开展工作。我们把开展积极有效的中小学校长培训作为加强队伍建设的重要途径,党委树立大培训观,参与培训、考核、任用的全过程,狠抓六个方面的落实。 ...
长春市教委党委充分发挥教育行政职能作用,紧紧围绕加强中小学校长队伍建设这一中心开展工作。我们把开展积极有效的中小学校长培训作为加强队伍建设的重要途径,党委树立大培训观,参与培训、考核、任用的全过程,狠抓六个方面的落实。 一是在培训观念上,我们做到三个转变,即以学科课程为中心转变为校长群体(培训对象)为中心;
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关键词
中小学校长培训
教育行政
骨干校长
培训模式
举措
大培训观
学科课程
加强队伍建设
培训观念
长春市
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职称材料
题名
加强中小学校长培训的六项举措
1
机构
长春市教委党委
出处
《学校党建与思想教育》
1999年第6期27-28,共2页
文摘
长春市教委党委充分发挥教育行政职能作用,紧紧围绕加强中小学校长队伍建设这一中心开展工作。我们把开展积极有效的中小学校长培训作为加强队伍建设的重要途径,党委树立大培训观,参与培训、考核、任用的全过程,狠抓六个方面的落实。 一是在培训观念上,我们做到三个转变,即以学科课程为中心转变为校长群体(培训对象)为中心;
关键词
中小学校长培训
教育行政
骨干校长
培训模式
举措
大培训观
学科课程
加强队伍建设
培训观念
长春市
分类号
D267 [政治法律—中共党史]
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1
加强中小学校长培训的六项举措
《学校党建与思想教育》
1999
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