长春市校办幼儿园教育教学现状分析及解决对策

据不完全统计,长春市校办幼儿园总数56所,其中朝阳区6所;宽城区11所;南关区10所;二道区7所,绿园区21所;西新区1所。专业教师1549人,幼儿数9290人。教师学历达标100﹪,专业达标70﹪。校办幼儿园目前是幼儿园正在崛起的生力军,对实现我市学前教育的快速发展有着不可忽视的作用。大部分校办幼儿园教育观和儿童观在不断更新和变化。

初中生物教学中问题及对策研究

通过听课、评课、座谈、研讨等主要形式,对长春地区部分初中学校进行了生物教学基本情况的调研。调研中发现任课教师生物知识结构老化、沿袭传统的教学模式课堂缺少趣味性、实验课开设受限等问题,针对这些问题进行了细致分析,提出了加强师资队伍建设、倡导有效教学、注重学法指导、关注学生发展、加强双基教学和提高学生学习能力等对策。

初中生物学科实验教学情况调查分析及建议思考

作者通过问卷、访谈、课堂观察等方法,对长春市部分初中进行了生物学实验教学情况的调查,调查结果发现生物实验教学存在实验开出率不高、实验设备不足、教师实验技能欠缺、对探究实验的结果关注不够等诸多问题。针对这些问题提出要在思想上对实验教学给予充分的重视,强化教师实验技能,加强实验教学的规划,提倡实验的合理改进和创新,注重学生创新精神和实践能力的培养等相关建议。

通用技术教学中的问题与对策探究

通用技术是课改中的新兴学科,它的诞生为中国技术教育的明天带来了曙光,也为中国在未来国家间技术竞争奠定了人才基础。正因为它对国家发展的重要、对学生成长的重要,我们在日常教学中不断的努力钻研、探索,以期找寻一条更适合中国国情的通用技术教学发展之路。

信息技术教学中融入德育的思考

在学科教学中融入德育是学校德育工作最常用、最有效的途径，学科教学与德育深度融合具有其他教育方式不可替代的优势。2016年，笔者在开展以信息技术学科与德育深度融合为主题的教研活动过程中，从师生言语互动、课程内容和课堂文化这三个方面进行了课堂观察，并围绕信息技术学科教学与德育深度融合这个教研主题展开了探究。

小小世界 个性飞扬——《动态电子名片的制作》教学设计

本课的教学内容选自我校校本教材第三册第12课《美丽的海底世界》，主要知识点为设置PPT中图片和文字的自定义动画效果。教学对象为三年级学生。他们从一年级开始进行信息技术学习，在学习本课前，已掌握了普通演示文稿（包括图片和艺术字的插入、背景的设置、设计模板等）的制作方法。他们好奇心和好胜心强，“让图片和文字动起来”这一内容对他们来说具有一定的挑战性。

如何提高品德与生活、社会教学的实效性

小学品德与生活、社会学科是课改后增设的两门课程。在实施新课程的过程中，教师急于追求新的教学形式——创设活跃的课堂气氛、设计教学活动吸引学生的兴趣、收集资料调动学生全员参与学习、小组合作交流学习、布置社会调查活动等，使课堂教学形式化、表面化，但学生的知识获得、能力培养、品行教育等方面都没有收到实际的教学效果。

冷暖交织的色彩世界——《色彩给人的感觉》教学案例

一、教材分析《色彩给人的感觉》是人美版九年义务教材小学美术第九册第九课的内容。这一课的教学目标是让学生感受色彩，区别色彩的冷暖倾向，使学生能正确合理地在绘画和生活中使用色彩。

《湖心亭看雪》微课教学实录

一、情景导入,走进文本世界师：上课!同学们好!生：老师好!师：同学们,今天是我们传统节气中的立夏。老师却要在今天和大家赏析一个关于＂雪＂的场景。老师在新闻上听说,在今年的年初,武汉降下了一场多年难遇的大雪,大雪一连几天。老师作为东北人,下雪是我非常常见的情景,那老师想请同学们用简单的语言来描绘一下咱们武汉的雪景是怎样的？生：其实我想说,雪第二天就被扫雪工给扫没了。师：根本就没有留下积雪,是吗？留下的一点,给你怎样的感受？生：给我的感觉是它不那么的白,像沙子一样,不是想象中的那么柔软。

浅谈通用技术核心素养的构建

技术日新月异,时代发展到今天,通用技术对个人成长、对社会发展无不起着积极的作用。通用技术就是要为"满足人们生产、生活需要及社会发展需要"打基础。

浅谈无线同屏器、360WiFi快传与手机的结合使用

计算机多媒体教学具有交互性、集成性、可控性特点,它的出现为广大教师带来了教学手段上的跨越。随着计算机技术、网络技术、通讯技术的不断发展,尤其是无线Wi Fi接入校园网及互联网,使老师们可利用无线网络随时完成备课及教学工作。无线WiFi与电脑及手机的结合使用,为多媒体教学带来了巨大变化。

建筑构造及其设计浅探

不同的建筑类型有不同的使用要求,建筑的设计要依据人体工程学和环境行为学的原理,适合人体的尺度,满足生理和行为心理的要求,创造宜人的生活环境。

思考非难事

某日去本市一所重点中学听课,上课的是该校高二文科实验班的学生,看得出学生很规矩,很配合教师。可是,课堂上教师只要一提出问题,甚至所提问题跟教材并没有直接的关联,教室里就会响起一片小而紧张的翻书声。回答问题的学生或照着教材读,或凭着记忆僵化地背诵教材知识点,像是一只只没有灵魂的提线木偶，即使答得相对准确的学生也没有用自己的语言对知识进行整合提炼，没有切中问题的实质。

浅析女大学生“村官”在提高农村女性政治参与中的作用

农村女性政治参与是影响农村民主自治的关键因素之一,而阻碍农村女性政治参与的原因颇多,如封建传统思想制约、政治参与意识薄弱、文化素质偏低、政策缺失等,所以大学生"村官"政策的提出有利于完善农村民主自治,其中,女大学生"村官"利用自身的优势帮助农村女性破除政治参与的障碍,使其自觉加入到政治领域,参政、议政,从而进一步推动社会主义新农村的民主政治建设。

信息技术与德育教育的深度融合

随着教育信息化的不断推进和蓬勃发展,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛、持久和深入。信息技术与德育教学全面深度融合,不仅能拓展教育资源,优化技术支撑,而且可以转变教学模式,引领新理念,激活新动力。信息化环境下的教育更要体现立德树人、育人为本的根本要求。因此,在德育教育中充分发挥信息技术的作用,提升信息技术与德育教育的深度融合,构建德育教育的信息技术文化,显得尤为重要。一。

传导型选择题特征例析

传导路径是指某事件（传导源）的变化将引起其他事件连锁变化的过程以及实现这一连锁变化的通路。传导型试题是考查由传导源引发的传导路径与过程是否符合逻辑及规律的试题，主要包括闭合的循环模式、非闭合的逐级传递模式等，后来又出现了传导型与其他题型相结合的新模式。

浅谈幼儿联想能力的培养

幼儿联想能力的培养对幼儿的成长及智力发育有很大的帮助。教师应该通过开展不同的联想活动或游戏;通过语言、美术、音乐等活动来培养幼儿的联想能力;在自选游戏角色中发展幼儿的联想能力。

从“野狐禅”到“一指禅”——读《怎样上出魅力家常课》

张玉新老师的《怎样上出魅力家常课》一书近日在华东师大出版社出版,是“大夏书系·语文之道”丛书中的一本。读后有这样几点认识:一、成书的立意:魅力家常课与原生态课堂“魅力家常课”的灵魂内核是“原生态”。原生态当指自然、原始、本来的状态,从这个意义上讲,我们的日常课都是原生态的。

高效课堂教学十大问题探讨

高效课堂教学是在近些年,学习高考成绩优秀地区学校教学方法背景下出现的,研究课堂中学生如何高效学习和教师如何高效教学。在研究过程中我们发现以下十个普遍存在的问题,梳理成文以期与大家交流,共同促进课堂教学发展。

关于高中通用技术学业水平考试的思考

随着2014年新一轮高考改革方案的出台,在考试科目、内容及考试形式上都将有一定的变化,灵活性也将更强。未来的通用技术考试考什么,怎么考就成为越来越多的人关注的焦点。