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师德师风建设探微
1
作者
周斌
《长春教育学院学报》
2020年第12期78-80,共3页
孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师的一言一行都是学生的榜样,进一步提高教师的职业素养和道德水平势在必行。一、良好的职业道德是教师应具备的基本素质教师的职业道德是"教师和一切教育工作者在从事...
孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师的一言一行都是学生的榜样,进一步提高教师的职业素养和道德水平势在必行。一、良好的职业道德是教师应具备的基本素质教师的职业道德是"教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,是教师的从业之德,是对教师这一行业者的道德要求"。教师的职业道德不仅表现为具有丰富的学识,更重要的是表现在生活和工作中对祖国、对人类、对未来的热爱,这是教师职业发展的原动力。
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关键词
教师职业发展
教育工作者
师德师风建设
道德观念
基本素质
道德水平
教师的职业道德
职业素养
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题名
师德师风建设探微
1
作者
周斌
机构
长春市朝阳区慧达小学党支部
出处
《长春教育学院学报》
2020年第12期78-80,共3页
文摘
孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"教师的一言一行都是学生的榜样,进一步提高教师的职业素养和道德水平势在必行。一、良好的职业道德是教师应具备的基本素质教师的职业道德是"教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质,是教师的从业之德,是对教师这一行业者的道德要求"。教师的职业道德不仅表现为具有丰富的学识,更重要的是表现在生活和工作中对祖国、对人类、对未来的热爱,这是教师职业发展的原动力。
关键词
教师职业发展
教育工作者
师德师风建设
道德观念
基本素质
道德水平
教师的职业道德
职业素养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
师德师风建设探微
周斌
《长春教育学院学报》
2020
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