如何在小学低年级音乐教学中激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师。一个人只有对一件事感兴趣,他才会认真去做。随着时代的不断发展,人们对音乐课越来越重视。教师在教学中应转变教学理念,积极引导学生,激发学生的学习兴趣。笔者就小学低年级音乐教学中如何激发学生的兴趣谈谈自己的看法。

在“三个妈妈”的关爱中成长

我叫杨景兰,是长春市朝阳区朝阳实验小学四年级的学生。在一般人的眼里,我和其他同学没有什么区别,是老师喜欢的好学生,是同学们公认的好朋友,是家长放心的好孩子。可是他们哪里知道,由于家庭的变故和贫困给我内心深处带来的伤害和打击,几乎使我对生活失去了信心。

认识外星人

我是一个胆子非常小的男孩,平时自已不敢一个人在家,也不敢一个人睡觉,直到有一天卡姆成为我的好朋友。那是一个夏天的夜晚,我站在阳台上欣赏满天的星星,忽然我看见一颗小星星越来越大,最后变成了一艘飞船。它散发着淡蓝色的光,轻轻地停在我家阳台的外面,我害怕极了,想往屋里跑,却迈不动脚,只能睁大了眼睛,看着飞船的门慢慢地打开。一个大脑袋、大耳朵、瘦身子的怪物走出来,进入我家的阳台。怪物的眼睛发出一束轻柔蓝光。

让每一个孩子都共享一片蓝天

按常理说，每一个孩子不管是天生丽质，还是先天残疾；不管是出生在繁华的都市，还是荒凉的山乡，都应该享受同一缕阳光的照耀，都应该共享同一片蓝天。然而，现实中由于地域之差、校际之差以及人们的观念之差，仍然存在着大校、名校入学难，小校、弱校生源紧缺，农民工子女入学不够顺的现象。因此我认为，教育的均衡发展，首先应该是学生入学的均衡和受教育的均衡。