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探索教育游戏与小学数学的融合途径 被引量:18
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作者 范永春 《长春教育学院学报》 2015年第22期157-157,共1页
小学数学教学中最严重的问题,是教学过程枯燥乏味,导致很多学生因此而失去学习数学的兴趣。所以,需要探索一种全新的教学手段提升学生的学习兴趣,以取得更好的教学效果。研究显示,数学和游戏有着很深的渊源,游戏精神一直伴随着数学的发... 小学数学教学中最严重的问题,是教学过程枯燥乏味,导致很多学生因此而失去学习数学的兴趣。所以,需要探索一种全新的教学手段提升学生的学习兴趣,以取得更好的教学效果。研究显示,数学和游戏有着很深的渊源,游戏精神一直伴随着数学的发展,因此,借助游戏进行数学教学,得到了诸多家长和教师的认可。但目前在小学数学教学过程中由于多种因素的制约,尚无法实施教育游戏,因此对教育游戏与小学数学的融合途径进行探索就显得极为重要。 展开更多
关键词 教育游戏 教学手段 教学效果 游戏精神 教学过程 角色扮演 发散思维 身体器官 益智类 教学流程
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浅谈小学古诗教学的现状和策略 被引量:6
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作者 董玲 《教育教学论坛》 2013年第2期98-99,共2页
应该注重小学生古诗教学的策略。把古诗当作一首歌来学习,把唱歌导入古诗教学中,能在一定程度上激发学生们的学习积极性,更有助于小学生们对古诗词的理解,培养他们对古诗词的热爱;教师在指导学生诵读时要注意诗的节奏、韵脚及合适的音调... 应该注重小学生古诗教学的策略。把古诗当作一首歌来学习,把唱歌导入古诗教学中,能在一定程度上激发学生们的学习积极性,更有助于小学生们对古诗词的理解,培养他们对古诗词的热爱;教师在指导学生诵读时要注意诗的节奏、韵脚及合适的音调,从而恰当地表现诗中的思想感情;抓住古诗"诗中有画"的特点,把诗与画结合起来进行教学,通过作画,可以具体而形象地再现古诗中的画意,唤起学生们丰富的联想,从而引导学生们深入体会古诗的画面美。 展开更多
关键词 语文 古诗 策略
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浅谈教师的教学风格对小学生成长的影响 被引量:3
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作者 李金凤 《教育教学论坛》 2013年第3期132-133,共2页
教师的教学风格直接影响着学生的学习效果,也对促进学生学习个性全面和谐发展具有重要意义。主要对教师的教学风格对小学生成长的影响进行了分析和研究。
关键词 教学风格 小学生 影响
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浅谈教师的教学风格对小学生成长的影响 被引量:1
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作者 李金凤 《教育教学论坛》 2013年第10期122-123,共2页
教师的教学风格直接影响着学生的学习效果,也对促进学生学习个性全面和谐发展具有重要意义。本文主要对教师的教学风格对小学生成长的影响进行了分析和研究。
关键词 教学风格 小学生 影响
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小学数学教学中学生合作能力的培养 被引量:3
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作者 杨旭 《数学学习与研究》 2017年第24期109-109,共1页
课堂改革的进行让新的教学理念融入小学数学教学过程中,合作学习是一种新的教学方式,在小学数学教学中的运用能够让学生的学习能力得到提升,教师引导学生进行合作学习,在小组内做好任务的明确分工可以使学生发挥出自己的学习潜力.基于此... 课堂改革的进行让新的教学理念融入小学数学教学过程中,合作学习是一种新的教学方式,在小学数学教学中的运用能够让学生的学习能力得到提升,教师引导学生进行合作学习,在小组内做好任务的明确分工可以使学生发挥出自己的学习潜力.基于此,本文对小学数学教学过程中学生合作能力的培养进行分析和研究,以期能使教师对合作学习有新的认识,提升学生的合作能力. 展开更多
关键词 小学数学 教学 学生合作能力 培养
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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 被引量:2
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作者 吕娜 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期109-109,共1页
在小学语文作文教学中,教师运用课外阅读的方式,可以丰富学生的知识含量,激发学生的写作兴趣,并培养学生的文学素养,提升学生的作文水平。但这是一个长期且复杂的项目,教师要重视在这个过程中学生的心理变化,并及时帮助学生进行调整,使... 在小学语文作文教学中,教师运用课外阅读的方式,可以丰富学生的知识含量,激发学生的写作兴趣,并培养学生的文学素养,提升学生的作文水平。但这是一个长期且复杂的项目,教师要重视在这个过程中学生的心理变化,并及时帮助学生进行调整,使学生把课外阅读变成习惯,有效提升小学生的作文水平,促进小学语文作文教学的顺利进行,进而提高小学语文教学效率。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
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小学英语课堂因为学生而精彩 被引量:1
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作者 牟菁郁 《现代教育科学》 2017年第S1期101-101,共1页
午后的一节英语校本课,带着一叠教学卡片,迈着自信的步伐,我走进了教室,教室里的42双眼整齐地盯着我看。呈现完要学习的新单词卡片后,为了更好地突破难点,帮助学生学习长句子“I like winter because I can make a snowman.”我耐心地教... 午后的一节英语校本课,带着一叠教学卡片,迈着自信的步伐,我走进了教室,教室里的42双眼整齐地盯着我看。呈现完要学习的新单词卡片后,为了更好地突破难点,帮助学生学习长句子“I like winter because I can make a snowman.”我耐心地教读,凡是能用上的操练方法,我都用上了,最后我请几个学生来复述这个长句子,前面几个学生都流利地把整个句子说了出来。 展开更多
关键词 英语课
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浅谈小学课堂教学的问题和对策
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作者 李金凤 《教育教学论坛》 2013年第6期138-139,共2页
本文从课堂教学方法研究的重要性入手,分析了当前的教学方法和教学过程中存在的问题及对策。
关键词 小学课堂教学 思维能力 实践能力 教学方法
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快乐教学法在小学英语课堂教学中的作用及其应用
9
作者 张敏 《好日子》 2019年第3期176-176,共1页
在小学英语课堂教学中,应用快乐教学法有着重大意义。快乐教学法的应用,能够有效活跃课堂气氛,促进学生学习兴趣的高涨,从而实现高效教学。对此,小学英语教师在组织课堂教学活动过程,应该重视对快乐教学法的应用。文章立足于小学英语课... 在小学英语课堂教学中,应用快乐教学法有着重大意义。快乐教学法的应用,能够有效活跃课堂气氛,促进学生学习兴趣的高涨,从而实现高效教学。对此,小学英语教师在组织课堂教学活动过程,应该重视对快乐教学法的应用。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了快乐教学法在小学英语课堂教学中的作用及其应用策略。 展开更多
关键词 快乐教学法 小学英语 课堂教学 作用 应用策略
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论德育教育渗透在小学语文课堂教学中的策略
10
作者 吴瑕 《电脑乐园》 2021年第1期0077-0077,共1页
近些年来,教师的教学思想在随着时代的变化而变化,于新课程改革的教育背景下,如今已是推崇五育并举的新时期,即德、智、体、美、劳。因此,作为新时代下的一名小学语文教师,要知道“德”居五育并举中首位的重要意义,从而以优质的策略将... 近些年来,教师的教学思想在随着时代的变化而变化,于新课程改革的教育背景下,如今已是推崇五育并举的新时期,即德、智、体、美、劳。因此,作为新时代下的一名小学语文教师,要知道“德”居五育并举中首位的重要意义,从而以优质的策略将德育教育渗透在小学语文课堂教学中,在帮助学生掌握必要的文化知识之时为提升其道德素养增添助力,而本文将会对德育教育在小学语文课堂教学中的渗透进行一番阐述说明。 展开更多
关键词 德育教学 小学语文 教学目标 直观情境 现实生活
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浅谈小学语文作文分类指导教学的方法
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作者 孙冰雁 《好日子》 2021年第17期130-130,共1页
语文是日常生活中最常用的学科,人与人之间的交流、理解其他学科都需要用到语文的知识,作文是语文学习中一个重要部分,作文水平的好坏跟学生的语言运用能力以及表达能力都息息相关,所以小学语文老师要重视作文的教学,在写作时培养学生... 语文是日常生活中最常用的学科,人与人之间的交流、理解其他学科都需要用到语文的知识,作文是语文学习中一个重要部分,作文水平的好坏跟学生的语言运用能力以及表达能力都息息相关,所以小学语文老师要重视作文的教学,在写作时培养学生的想象力和创造力。写作能力的培养可以从多个角度进行,可以从情感渲染、素材积累、写作手法等多方面,多样性的教学手法可以让学生对于写作产生兴趣,能够愉快的表达自己的心中所想,写出自己的生活,从而提高写作教学的课堂效率,实现新课程改革的教学要求。 展开更多
关键词 小学语文 作文分类指导 教学方法
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生态文明教育与小学语文教学融合研究
12
作者 吴瑕 《启迪与智慧(下)》 2022年第11期83-83,共1页
小学语文教材中蕴藏着丰富的生态教育资源,是开展生态文明教育的重要载体。挖掘小学语文教材中的生态环境教育资源,促进小学语文教学与生态文明教育的融合,能提升生态文明教育效果,培养学生的生态文明理念。本文就生态文明教育与小学语... 小学语文教材中蕴藏着丰富的生态教育资源,是开展生态文明教育的重要载体。挖掘小学语文教材中的生态环境教育资源,促进小学语文教学与生态文明教育的融合,能提升生态文明教育效果,培养学生的生态文明理念。本文就生态文明教育与小学语文教学的融合展开分析,探究在小学语文教学中融入生态文明教育的对策。 展开更多
关键词 生态文明教育 小学语文教学 融合
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小学美术教学发展的策略研究
13
作者 刘延辉 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2015年第5期89-89,共1页
在当今社会背景下,每一个学科都注重学生创新能力的培养,并对他们的综合能力提出了更高的要求。教育要从小抓起,在日常生活和学习中潜移默化地影响学生,这是每一个教师义不容辞的责任和义务。
关键词 小学美术 教学方式 创造力
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融入游戏,让小学信息技术趣味化
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作者 吕秘 《小学时代》 2018年第34期19-19,18,共2页
小学信息技术对于小学生来说是一门新型的技术课程,为了提升小学生的学习兴趣,教师可以采用一定的教学手段,吸引学生的课堂注意力。而多数小学生对游戏类活动比较感兴趣,所以教师可以将游戏渗透在小学信息技术教学中,实现师生、生生之... 小学信息技术对于小学生来说是一门新型的技术课程,为了提升小学生的学习兴趣,教师可以采用一定的教学手段,吸引学生的课堂注意力。而多数小学生对游戏类活动比较感兴趣,所以教师可以将游戏渗透在小学信息技术教学中,实现师生、生生之间的互动。通过融入游戏教学,不仅体现了学生的主体地位,更让学生在游戏中体验、感知,最终实现从理性到感性的学习,提升他们的学习能力。 展开更多
关键词 游戏教学 信息技术 趣味化
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如何促进小学英语课堂教学中的有效互动
15
作者 王春如 《好日子》 2019年第2期184-184,共1页
课堂教学中的有效互动在小学英语教学中收获了良好的效果和评价。本文以如何促进小学英语课堂教学中的有效互动为题,具有一定的探究价值和意义。
关键词 课堂教学用语 英语课堂 教学效益
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小学英语单元整体教学的策略
16
作者 王淑虹 《女人坊》 2021年第14期26-26,共1页
“单元整体教学”是当前小学英语教学的重点研究课题,它改变了以往的单课教学模式,以教材为出发点、以单元任务为主题、以培养学生语言综合能力为目标的一种教学模式。通过单元整体教学,能将教学内容融会贯通,加强对新旧知识的巩固,培... “单元整体教学”是当前小学英语教学的重点研究课题,它改变了以往的单课教学模式,以教材为出发点、以单元任务为主题、以培养学生语言综合能力为目标的一种教学模式。通过单元整体教学,能将教学内容融会贯通,加强对新旧知识的巩固,培养学生的学习能力以及英语知识的运用能力。单元整体教学策略的实施以成为新课程改革下的必然趋势。基于此,笔者将以沪教牛津版小学英语教材为例,对小学英语单元整体教学提出以下分析。 展开更多
关键词 小学英语 单元整体 策略
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创新引导、高效教学——培养小学生英语学习能力的有效途径
17
作者 李宏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第2期146-148,共3页
新课改实施之后,要求教师在教学中要把学生放在首位,制定教学模式和互动内容时,都要符合现在的教学目标。从核心素养理念出发,丰富英语课堂内容,注重学生的语言能力培养,通过多元化的教学形式的实施,有效锻炼学生思维品质和文化理解能力... 新课改实施之后,要求教师在教学中要把学生放在首位,制定教学模式和互动内容时,都要符合现在的教学目标。从核心素养理念出发,丰富英语课堂内容,注重学生的语言能力培养,通过多元化的教学形式的实施,有效锻炼学生思维品质和文化理解能力,在教学和实践中让学生的学习能力得到去面的发展。在新的教学阶段教师不仅要传授英语知识,还要注意激发学生自主学习意识,在小学阶段有效锻炼学生思维能力,有效结合课内外知识,让小学生在生词积累、阅读写作等方面的能力能够得到全面提升。 展开更多
关键词 小学生 英语 学习能力
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浅论外来民工子女的小学教育管理
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作者 董玲 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第8期109-110,共2页
随着社会的发展,大量的外来务工人员涌入经济发达地区的城市。而外地民工的增多,带来了许多社会问题,尤其是他们子女的教育问题。本文主要对外来民工子女的小学教育管理进行了简要探讨。
关键词 民工子女教育 民工子女小学教育 教育政策
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让“情境体验模式”贯穿在小学英语教学中
19
作者 张敏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第2期160-163,共4页
随着时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对学生的培养提出了更高标准。要求提高学生对知识的理解吸收能力,不同于以往重视学生学习成绩的观念,确保学生能够在愉快的氛围中学习知识。这就需要运用到近些年被广泛应用的情境式教学手法,... 随着时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对学生的培养提出了更高标准。要求提高学生对知识的理解吸收能力,不同于以往重视学生学习成绩的观念,确保学生能够在愉快的氛围中学习知识。这就需要运用到近些年被广泛应用的情境式教学手法,将原本枯燥单一的理论知识,转化为更具直观性的形象呈现给学生提高教学有效性,本文就针对如何让情境体验模式贯穿在小学英语教学中展开研究探讨。 展开更多
关键词 情境体验 小学 英语
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劳动教育与生态文明教育融合
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作者 吴瑕 《启迪与智慧(下)》 2023年第9期82-82,共1页
文章探讨了劳动教育与生态文明教育实践相融合的重要性,然后提出了促进劳动教育与生态文明教育实践相融合的对策,旨在提高学生的综合素质,提升学生的实践能力和创新能力,为学生全面发展奠定基础。
关键词 “五育”并举 劳动教育 生态文明教育 实践融合
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