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对数概念教学的几个问题 被引量：1
1
作者 陈永箴 《中学教研（数学版）》 1982年第4期25-28,共4页
对数概念初中学生第一次接触,一方面因抽象不易理解,另一方面不了解为什么要这样定义?这就造成:(1)不理解概念的实质,以至学完对数后。
关键词 数概念 换底公式 正实数 二级运算 运算律 十七世纪 加减运算 三级运算 幂指数 指数式
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