论新媒体技术在初中数学教学中的应用

新媒体技术与中学数学教学进行整合是目前数学教育教学发展的一种潮流，也是我国现如今中学数学教育教学改革中的一项重要内容。本文首先对新媒体技术与中学数学进行整合的意义进行阐述，后结合实际分析整合的方法。教师应该在充分掌握这些技术方法之后，应用到现实教学中，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

初中化学概念教学中如何运用认知同化论

伴随着当代社会经济的发展,我国教育也在不断的发展着,初中化学教学模式也在不断的发展着。在当代的初中化学教学中,化学概念不仅仅是学生们对于关于化学知识充分掌握的一定铺垫,而且更是学生们充分学习初中化学的基础前提。但是针对初中化学教学来说,它的教学方式一直就是遵循着传统的教学理念,也就是只要求学生们掌握知识不太重视学生们对于化学方面知识的理解。在这样教学氛围下,学生们也很难更好的学习初中化学知识,更好的掌握并且应用好化学知识。对于这种初中化学教学的发展现状,应该要提出一种全新的教学理念,更好的指引着初中化学教育的发展。主要针对在我国当代的初中化学概念教学中,如何运用认知同化论更好的推动其发展展开一系列的叙述探讨。

幼儿园多元教育资源的整合与利用

随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,学前教育必须朝着多元化的方向发展,才能与时俱进。当前,教育资源的不断创新、开发和整合利用已经成为了不可取代的新趋势。尤其是在信息时代科技发展的影响下,教育资源的获取方式开始变得愈发多元化,不再仅仅依靠教材资源。幼儿园为了给幼儿提供良好的教育环境,助力幼儿更好地发展,对多元化教育资源加以整合利用是必经之路。

初中化学课的安全教学与安全实验

作为一门实操型课程,实验教学活动的规范化开展是改善课程教育教学现状,提高学生核心素养的重要战略基础,但由于实验教学中往往存在诸如火灾、爆炸、中毒等危险性因素,因此确保实验安全教育工作的有序展开现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要剖析了化学实验教学问题的诱因,就安全教育的有效性践行对策展开了深入探讨,由此在全面提高学生安全意识的同时,促进了学生的全面化发展。

利用信息技术促进初中历史教学

随着信息技术的发展,多媒体技术应用于历史教学的优势明显,在课堂教学中的应用越来越频繁。据多年教学的经验,本文论述了信息技术有效运用在历史课堂教学中的诸多益处。

浅谈初中数学课堂中的情境设计

课堂教学中的情境设计是一门具有创造性的艺术,生动的情境设计可以调动学生的积极性,激发学生兴趣和求知欲。一个好的情境设计,不但能充分的调动学生学习的积极性,还能促进学生思维的发展,从而提高课堂效率。教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,以激发学生好奇心,引起学生学习兴趣为目标,设计出自然、合情合理的教学情境。

小班化教学下培养中学生英语自学能力初探

为了适应当前教育发展和改革的需要,提高教学的质量和水平,采用小班化教学成为当今教学的潮流和趋势。相对于过去传统的教学方法,小班化教学的优势显著,更能够促进学生有效的进行英语的学习。本文从小班化教学的重要性入手,研究运用小班化教学培养中学生英语的自学能力的策略。

小学生说明文写作模式研究

小学语文教材中说明文教学有着举足轻重的地位。然而说明文的教学历来是中学语文教学中的"老大难"。随着社会的高速发展,说明文作为一种最常见、最实用的文体在社会中得到了越来越广泛的运用。加强说明文教学,提高教学效率,激发学生学习说明文的兴趣、掌握说明文的写作方法是本文探讨的重点。

课堂教学模式的新探索

新型的课堂形式已成为我们实现新课标的重要因素,在新教育体系中的课堂应该怎样实现新教学?