“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究

“双减”政策是立足中华民族伟大复兴战略全局,关心学生身心健康发展,以推动学生了解社会、丰富知识、发展能力、创新思维等为目标而采取的重大决策。在此背景下,初中数学教学应营造开放的环境,创造优质思维发展的基本条件,在课堂环节实现减负增效,贯彻落实“双减”政策。基于此,文章对初中数学开放式课堂构建展开重点探究,分析其在落实“双减”政策中的作用以及构建方法,意在为初中一线数学教师在“双减”背景下高效开展教学工作提供参考与借鉴,从而真正将“双减”政策精神融入教学,实现课堂教学“减量提质”,有效减轻学生负担。

点滴汇聚

也许人可以不拥有一个理性的头脑，却不能没有一双勤奋的双手。如果说学习数学需要智商，那么也仅仅占其中的万分之一，汗水与坚持才是学习数学的主体。

当做人杰

山山黄叶飞，那耀眼的金色绚烂了寂寞的小径。那该是怎样疼痛而壮美的景象!叶落不该是一场死亡，那该是一场无悔的绽放。