关于提升初中教育教学质量的思考

教育的根本任务是立德树人,培养全面发展的人;教育要发展,提高教育教学质量是前提;没有教育教学质量的提高,就不能保证学生的全面发展;教师必须要转变教育理念,树立发展意识,以提升教学质量为中心,以提高学生的学习效率为中心;所以,学校应该高度重视教育教学质量的提高。

浅谈如何在初中英语阅读教学中培养学生的创新性思维能力

创新性思维能够让学生在面对问题的时候,突破传统思维的限制,寻求新的解决方法。随着现代社会环境的快速变化,社会对于创新人才的需求不断增长。学校作为人才培养的重要场所,在教学活动中,需要重视学生创新性思维能力的培养。因此,需要深入探究如何在初中英语阅读教学中培养学生的创新思维和创造能力。

家校合作开展心理健康教育的实践与思考

家庭和学校合作开展心理健康教育,是普通教育研究的重要课题。学校通过两年多的努力,将学校心理健康教育与家庭教育相结合,通过学校互动、父子互动、家校互动、师生员工互动和学科渗透,取得了一定的成效。长大后,学生不仅要接受学校教育,还要有父母的陪伴和照顾,这种促进学生全面发展的互动教育活动就是校际合作。多方面、多层次的合作才能达到最佳的心理健康教育效果,家庭是其中的重要组成部分。本文针对当前精神卫生教育现状,分析了家校合作模式的实践途径。

如何从细节入手培养初中生责任感

刚刚升入初中的学生还没有脱离小学稚嫩的脸孔,对待新环境有一个适应过程。新的学校环境和人际环境使学生产生新奇感,一方面家长给孩子灌注升学目标,一方面初中学科知识确实比小学多,这样面临升学压力,有很多学生只注重学习的好坏,没有意识到一个人可以事业不成功,但是不可以没有责任感。责任心是从小、从细节培养的,是一个人最重要的心理品质,有责任感,做任何事都认真、仔细,长时间的磨砺,会使一个人具有坚强的意志和健全的人格,这样积极健康的生活态度使孩子更容易走向成功。我认为初中学习阶段教师要注意从细节培养学生的责任感。

论如何利用探究性学习方式打造高效的地理课堂

地理能让我们清楚的认识世界,初中地理能发挥承上启下的促进作用,学好初中地理能尽早掌握学习地理的方法;地理教学中充分利用探究性学习的方式能构建高效的地理课堂。