“点射式”物理习题课模式的实施

习题课教学在高中物理教学中占据着相当重要的地位,是学生运用所学知识进行实际应用的初步实践,是巩固和增强学生对物理概念、物理规律掌握的最有效手段。"点射式"物理习题课模式针对学生的个体特点实施教学,关注学生个体发展,在教学中注重学生思维能力和分析能力以及实际操作能力的培养;关注学生学习兴趣的培养,关注学生德育和情感双重教育的理念;更关注了学生的学习观、价值观、世界观的培养。

高中信息技术教学实践中存在的问题与对策研究

为了帮助学生形成正确的信息道德素质,激发学生对信息技术学习的主动性,推动社会的信息化建设,我国高中课程中开始逐步加入信息技术课程。在教学实践中,受到认知不足,缺少专业信息技术教师配备以及教学内容理论化等等因素的影响,高中信息技术课程教学活动开展受到了一定的阻碍。文章首先对信息技术教学实践中出现的问题进行分析,指出信息技术实践课程教学的对策,希望能够为高中信息技术教学实践工作提供借鉴。

浅论积极情绪对高中生心理健康的促进作用

高中阶段是人生中非常重要的学习时期，这个时期的高中生不仅面临着严峻的高考压力，而且经受生理发育和心理发展所带来的困惑，饱受焦虑、烦躁、厌倦等不良情绪的困扰。所以，无论是在学校还是在家庭中，教师和家长都要为高中生积极创设一个良好的环境氛围，努力提高高中生的积极情绪情感体验，让他们的生活变得快乐、充实、充满活力和爱，减少消极情绪的困扰，提高学生的主观幸福感。

浅谈初中体育教学方式实施策略

初中的体育教学是对学生身体素质的锻炼和体育知识的培养的一个重要的实施途径。从以往的教学经历来看,初中体育的教学方式比较单一,教学目的比较模糊,对学生的整体关注度不够,学生也没有对体育形成一个学习意识,认为体育课就是玩,达不到体育课真正的教学目的,所以,作为体育老师,我们要认清体育现状,努力改进教学方式,提升体育教学质量。本文就从课堂出发,对体育教学的教学方式实施做一个简单探究。

高中生自主管理的点滴

在班主任班级管理中,应该让高中学生学会自主管理,这就要求学生不仅在学习上会自主管理,还包括在生活上,在班级的各项活动中,逐渐养成自主管理的习惯,让他们学会做人、学会学习、学会管理,为自己的终身发展打好基础。

时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究

社会在发展,时代在进步,我国当前的教育形势已经发生了非常巨大的变化,在现阶段的初中政治课堂教学中,时事教育在实际的政治教学中占据着举足轻重的地位,发挥着至关重要的作用,时事政治在政治教学中的应用不仅仅是当前教育形势发展与改革的实际需求,对于初中生科学的价值理念的树立更是有着非常直接的影响,时事政治的教育教学是初中政治课堂教学中必不可少的重要环节。本文将就时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究进行深入的分析与探究。

浅论初中数学课堂教学有效性的研究

初中数学课堂教学的简洁高效是新时期教学的重要任务,因此教师必须考虑如何根据灵活多元化的教学策略提升课堂教学效率。初中数学相对于小学数学有较大的不同,它更重视学生的独立的数学思考能力、丰富的数学想象力以及灵活的变通意识。因此如何利用情境化教学模式、营造翻转课堂式课堂学习氛围关系到学生的数学课堂学习效率的高低。另一方面,学习效率是提升学生学习信心、兴趣的重要保证。本文以初中教学现状为研究方向,根据初中课堂教学案例,探析提升初中课堂教学效率的方法。

高中地理教学中的职业生涯规划教育

地理学的综合性特征决定了地理教师将在中学生职业生涯规划教育中扮演重要角色。在地理教学过程中渗透职业生涯规划教育，或将成为新高考模式下地理课堂的“标配”。文章以“产业转移”作为案例背景，结合国外发展经验，探索地理教学中渗透职业生涯规划教育的方式及渗透途径的多元化。

高中体育教育中体能训练的创新研究

体育教学是为提高学生身体素质服务的,是实施素质教育的重要内容之一。在体育课程中,体能训练是不可或缺的体育项目,为学生们进入社会打下了良好的身体基础。通过研究现阶段体能训练在高中体育教学中的重要作用,以及高中体育教育中体能训练存在的问题,为创新体能训练提出良好的建议。

高中美术教学中对学生审美能力的培养

自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作,将美育摆在了更加重要的位置,做出了一系列重大部署,以此来推动学校美育工作的展开。从当前学校美育工作的发展情况来看,美育工作的发展任重而道远。本文将着重从美育的角度来阐述美育对学生审美能力培养的重要性,并针对如何培养学生审美能力提出可行性意见。

高中德育教育与心理健康教育的融合漫谈

高中德育教育与心理健康教育的融合,是新课改的最新要求,两者相互补充,共同作用于学生综合素质的提升,有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。教师在教学的过程中将德育教育与心理健康教育相结合开展教学,两者形式各异,相得益彰,有效推动教学水平的提升。在我国提倡素质教育的今天,德育教育和心理健康教育成为教学的重要内容,也是学生自身全面发展的诉求。

高中数学教学中探究式教学的组织及实施

基于高中数学教学中探究式教学的组织及实施,首先分析出探究式教学在高中数学教学中应用,有情境创设和试验探究两种应用模式;探究式教学在高中数学教学中存在的问题,其中包括教师对探究式教学的意识、学生对探究式教学的认知,以及分析出探究式教学在高中数学教学中的策略。最后分析出探究式教学有利于提高学生的综合能力以及数学水平,从而更好的达到了学习效果。

浅析体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学的理性思考

近些年以来,新课程改革建设工作开展的速度不断加快,让高中体育教学工作也发生了很大的改变。为了满足当前教育改革工作的要求,教师进行体育教学工作的时候,需要融入更加多样化的体育教学内容,吸引学生的注意力,激发其学习的热情,并且借助科学的教学方式,进一步增强学生的学习成效,旨在提升学生的体育核心素养,帮助学生完成既定的学习任务。该文对体育核心素养理念的定义进行了解析,然后说明了提升高中生体育核心素养的价值,并且编制出基于体育核心素养理念培育下高中体育的有效教学策略,从而对有关高中体育教师人员形成一定的启迪与借鉴。

浅论“身正为范”的双重功效

教育是一个以人影响人、以人教育人的事业，为了培养高素质的人才，必先提高教师的素质，而在教师的素质中，教师的师德是至关重的。“学高为师、身正为范”，这是对教师人生的一个高度概括，参加工作之后，我更深刻的体味到这其中的寓意，尤其是对“身正为范”有了更深刻的理解，做到“身正为范”不仅对学生有着重的影响，对教师自身也起着十分重的作用，本文就这一问题谈一下自己的看法。

初中音乐课堂中多样教学的有效应用

在以往的教学过程中,音乐课向来不被人们所重视,然而随着素质教育的发展,音乐、美术、体育等学科的地位逐渐上升,在很多地区尤其是发达地区得到了很快的发展。初中音乐是学生学习音乐基础的最佳时期,教师一定要利用好这个阶段,不断探索新的教学方法,帮助学生在初中就打好坚实的音乐基础,不仅让学生在学习方面有所发展,还要保证学生的艺术学科培养,从而提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。

基于温度教育环境的高中地理校本教材的教育实践

以地理学科核心素养为指引,结合学情实际,运用乡土地理资源,以问题为中心创设地理实践力环境,按照预设校本智慧课堂的"内容要求"和"教学方法",以学生能力培养为重点,满足学生兴趣和个体发展需要,进行初高中地理课程教学实践。

聚焦地理学术论文情境的原创试题命制

以学术论文为素材,通过设计一系列问题,创设严谨的学术探究情境,提升学生的综合思维能力,充分发挥试题的育人功能和积极导向作用,落实学科核心素养的培养。