在初中数学教学中学生数学思维能力的培养

数学作为初中教学的重要组成部分,对于培养学生的思维能力有着至关重要的作用。传统的数学教育过于偏向于传授知识,没有考虑到学生的主体地位,学生在学习过程之中只能够被动接受。对初中数学教学之中如何确立学生的主体地位,培养学生的思维能力进行探讨。

中学生英语学习情感障碍的研究

情感障碍对英语的影响是非常大的,其会阻碍英语学习能力和效果的提高。学生学习过程中的心理活动非常重要,在一定程度上决定着其学习成绩。通过对中学生情感的关注和了解,采取感情教育方式,树立积极的情感态度,排除所有的情感障碍,顺利进行英语教学和学习。导致障碍出现的因素有很多,如个性因素、学习中遇到困难、教师与学生之间的情感沟通等等,只有排除这些障碍,让中学生秉着积极健康的学习心态,轻松快乐地学习英语,

提高初中生物课堂效率的策略探究

在“以人为本”理念不断发展与贯彻的今天,初中生物教师也应不断做出及时性的更新与变革,全面展开对于互联网技术的有效使用,挖掘更多活泼的元素或者是材料资源来吸引学生注意力,启发学生发挥潜在动力展开思考,感受学习生物知识的独有乐趣;教师也应全面落实真实性较高的教学模式,唤起学生所具备的一些生活经验与感知,启发学生进行抽象生物知识的转化,建立起运用生物知识来解决各类生活问题的思想与意识,在实验中发展学生的综合践行能力,全面提升教学效率。

对艺术设计学双语教学改革的几点思考

为了培养新世纪的国际型人才,在设计学教学中更深刻体会不同语言、文化、思维对设计的作用和不同影响,加强艺术设计专业双语教学势在必行,这对我国艺术设计教育提出了新的挑战,对我们的教学理念也会有较大冲击,如何培养新时代的艺术设计人才是我们必须思考的问题。本文阐述了双语教学的背景以及现在存在的问题,并且提出自己对改革的一些想法。

吉林省满族传统体育项目开展情况的调查研究

为了深入了解吉林省满族传统体育项目开展的情况,本文通过问卷调查法,田野调查法,访谈法等方法对目前吉林省满族传统体育项目开展的情况进行了全面深入的调查,对目前表现出来的特点与存在着的问题进行深入分析,并对推动满族传统体育项目开展提出了参考性建议.

试论初中英语课堂教学互动有效性的策略

课堂上的师生互动、学生互动影响着课堂教学效果。师生互动、学生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在英语课堂上,学生的参与程度越高说明学生学习英语积极性越高,学生就越有机会体验英语和使用英语。然而,在当前许多学校的英语课堂上,教师依然进行单向英语知识传授,学生学习以记忆为主。主要探讨初中英语课堂教学互动有效性的策略。

“未来教育”办学理念在学校教育中的探索与研究

新时代对创新人才的新需求正在推动教育体系的深刻变革,新时代呼唤时空灵活、优质高效和培养创新人才的个性化教育服务。面对教育改革的大潮奔涌,世界信息化的不断发展和社会对未来人才的多种需求,长春市第九十八中学校以"未来教育"为办学理念,利用现代化教育技术元素,构建精细化的办学体系,打造一流的教师团队,不断进行深入探索与实践。

论反思性教学

反思性教学是教学主体借助于行动研究,不断探讨与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程.在新一轮基础教育课程改革中,教学反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素".随着课程观念、课程目标、教与学的方式、评价方式等的改变,反思性教学的内容也发生了改变,根据反思对象的不同,我们应加强以下两方面的反思.……

创建“一三五”教学模式 推进生态课堂建设

吉林省长春市第九十八中学敢于涉足教育前瞻领域的研究,是基于多年来努力践行"英特尔·未来教育"中提倡的国际教育理念。学校为大面积推广一种在教学中较为成熟与易行的教学方式,而探索学习生态理念,精心推出未来教育生态课堂的"一三五教学模式"。一、涉足前瞻性的领域"一三五教学模式"秉承的未来教育理念,是源于国际上现代教育的基础,其教学模式出自于美国英特尔公司对于全世界各国的信息技术师资"未来教育"

Why do you like pandas教学设计

创新整合点 课前,我使用微视频和自主学习任务单,为学生的前置性学习提供帮助。学生根据学习需求制订自己的学习计划,最终达成自主学习目标。

论新时期如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是初中语文教学中重要的环节，同时也是提高学生语文综合能力和综合素质的关键环节。但是当前由于对阅读教学不重视或者教学操作不当等原因，导致语文阅读教学效果不佳。下面本文就针对新时期如何提高初中语文阅读教学的有效性进行分析，以供参考。

把握时机 精心设问

俗话说,一把钥匙开一把锁,肥沃的土地更有利于优良种子的成长,教师教学中把握时机,才会让精心设问最大限度地发挥其预设的作用。我仅从"把握时机,精心设问"的角度谈谈教学中的点滴感悟。一、把握生活情景设问,激发兴趣,点燃思维化学与生活密切相关,把握源于生活的情景去精心设问有利于激发学生的学习兴趣,由趣生疑,由疑激思,进而使学生兴趣盎然地产生问题,探求答案。

初中生“质疑式”阅读现代文训练法研究

一、"质疑式"阅读训练法研究过程季天琴在《我们为什么没有牛校》中引用哈佛大学Sandel教授在"公正"一课的结束语说,"学习的本质,不在于记住哪些知识,而在于它触发了你的思考"。读书尤为如此,如果我们仅仅要求学生读够多的"书",记住够多的知识,那么才是真正的"死读书"。我们所说的"阅读",必须是学生自己对文本的阅读,而不是以教师繁琐的、不得要领的教授代替学生自己的阅读和思考。

浅谈音乐的教学不可以没有趣味

本文就趣味展开论述,表达了新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”,在实际的音乐教学中列举课堂实例,于探索中实施。让每一位学生成为阳光,向上,优秀的少年!

关于初中英语阅读教学问题剖析

随着我国教育体制的不断改革与新课程标准的实施,教学活动的改革已经成全国各学校内广泛地展开.初中英语教学工作是英语教学体系中的基础部分,初中英语教学质量对于学生英语水平的提高有重要作用.英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分.因此,加强初中英语阅读教学研究意义重大.本文以关于初中英语阅读教学问题剖析为题,对初中英语阅读教学中存在的问题进行分析,并提出切实可行的对策.

让家长在学校教育管理中绽放热情

学校和家庭的共同努力对孩子成长有着重要的影响。密切学校教育、家庭教育和社会教育,形成合力,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导学生,倾心关爱和真诚帮助学生,是学校的责任和任务。那么如何取得家长的信任与支持,怎样调动家长主动配合学校,和老师共同担当起培养教育孩子的责任,从而成为合力教育的有生力量呢?

教育背后的思考和感悟

从教30余年,数不清点过多少学生好听的姓名,送走多少个俏皮可爱的面孔,享受多少次孩子热情的拥抱.学生是一片五彩缤纷的世界,更是大自然的蓝天白云,作为一名光荣的人民老教师,我有责任和义务教育好学生.要想教育有成果,就要敢于发现问题,改正问题和提出新思路;就得走进学生的心灵,把关爱、呵护同严格的要求结合在一起,把表扬鼓励同谆谆教诲合二为一.那么怎样才能收获教育的硕果呢?我认为以下几点必不可少:

一种对称损失下Poisson分布参数倒数的Bayes估计

本文对给定容量为n的一个Poisson样本X1,X2,…,Xn,在对称损失函数下,研究了Poisson分布参数倒数的Bayes估计,并证明了这一估计是可容许的.

论中国古代戏剧的场景设计及美学风格

戏剧场景设计既戏剧中除角色造型之外的所有设计。艺术从生活中来,但不能原汁原味的照搬生活,要将生活发生的事情以审美的角度反映到戏剧舞台上,第一要解决的就是时间和空间问题。本文主要探讨了我国古代戏剧场景设计的时空处理方法及其体现的美学风格。

城市综合体育中心建设与周边交通规划的协调发展

大型综合体育中心的规划设计和选址,必须具备相应的交通基础设施、交通线路及站点、停车场等交通系统,同时,其建筑设计要与周边交通元素及城市景观环境的和谐一致。因此应该引起相关部门或机构的高度重视。本文提出了城市综合体育中心与周边交通极其城市景观环境协调发展问题。以促进体育事业与交通系统及城市景观协调发展为导向,结合实际案例,简要梳理了对大型综合体育中心的规划设计,要统筹考虑体育中心的交通可达性、便捷性及配套性、提高体育中心的使用价值、以及与周边交通及城市景观设计的和谐统一等问题,以提高体育中心的利用率和开发效益。