交际法教学在中学英语课堂的应用

交际法这种教学法因具有诸多优点而被中国许多英语教师所接受并广泛应用。交际法教学强调以学生为中心并且教学过程交际化、力求达到学用合一的目的。它根据学生的心理特点设计教学,使学生学得精学得快。但是,由于交际法重流畅性轻准确性、重交际轻语法,所以仍待改进。本文对交际法教学进行了全面的阐述,以及在课堂活动中的具体运用要求。提出教师在具体教学实践中应该掌握交际法的教学原则,创造和谐的、适合学生学习的英语学习环境,从而激发学生的学习兴趣并且促进中国英语教学质量的全面提高。

自然法教学在中学英语课堂中的应用

长期以来,语法翻译法一直在中国英语教学中占据主导地位。这些传统教学法导致了学生在多年的英语学习基础上,能熟练地分析语法和句子结构,但是听说能力却很差,尤其是在口语方面,出现了“高分低能”“哑巴英语”的现象。传统的英语教学法已经远远不能满足现在的英语课堂教学,因此如何改变固有的教学方法和模式成为广大英语教师亟待解决的问题。

国际直接投资与东亚国家间贸易的互补性关系分析

国际直接投资与东亚国家间贸易两者近20年来实行同步快速增长,表明国际直接投资和东亚国家间贸易的关系呈现互补性,国际直接投资通过东亚区域分工体系的建立促进了东亚国家间贸易的发展,既直接带动了投资国设备、技术、部分原料和服务的出口,又扩大了东道国最终产品和中间产品的跨越国界流动。

初中英语课后作业优化设计策略

课后作业是英语课堂教学的拓展与延伸,能够有效帮助学生巩固知识,培养学生的语言能力,促进学生英语思维的发展,让学生养成良好的英语学习习惯。但是,就目前而言,初中英语课后作业的设计还存在着一些问题,教师在作业布置上缺乏一定的趣味性、针对性,这种单一、固化的课后作业,让学生对作业练习缺乏兴趣,学生只是把作业当作一种任务,并不是将其作为进行英语知识巩固的有效素材。因此,英语教师在设计课后作业时,要增加作业练习的有效性,提升作业练习的层次性,让作业练习更加有趣,通过对课后作业的优化设计,提升英语课堂教学的效率和质量,基于此本文对英语课堂作业进行了优化设计,希望能够增加学生对课后作业练习的兴致。

浅谈教师的人格魅力对历史教学的影响

文章认为,影响初中历史课堂教学效果的因素是多种多样的,但起决定作用的是教师的自身因素,在教师自身因素中,有四个方面:初中历史教师的自身人文素养、良好史德修养、教师的情怀和教学艺术手段。

也谈初中生的诚信教育

实现中国梦,教育要先行。基础教育,是实现中国梦的基石,更需要铸造崇尚诚信、敬畏知识的精神和品格。所以,在基础教育中,尊崇和力行诚实守信是教育的重大课题和重要使命。当前,我国已经进入全面建设小康社会的发展新阶段,随着改革开放的不断深入,国内外多元文化的兼容并蓄,一些人的道德认知、价值观念及其行为方式亦发生了扭曲错位。近年来,国内有关诚信方面的负面信息屡见不鲜。显然,"诚信问题"不仅成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题,同时更深刻影响着正处于身心发展转折期的初中学生,决定着我国青少年下一代道德建设的未来。

浅议初中数学开放性课堂的构建

随着新课程改革的深入,对传统的封闭式课堂教学提出了严峻的挑战.广大初中数学教师要努力改变传统的教学观念,用新课程的理念指导课堂教学活动,实行开放式教学.开放性教学从新课程的精神出发,突出了＂以人为本＂的思想,遵循了＂实践性、体验性和发展性＂的教学原则.笔者在本文中结合自己多年的教学实践经验,对如何构建初中数学开放性课堂作了一些探究.

思想品德课上如何呈现自主、合作、探究的学习方式

新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习理念,对中学生学习思想品德这门课程具有重要的指导作用,也给教师角色的转换提出了新的要求。教师既是指导者,又是参与者。在教学过程中要有效地引导学生自主学习,使其真正成为课堂的主人。

对东北农村初中物理教师现状的分析

课程改革是基础教育改革的核心内容,实施新课改,农村比城市艰难得多。东北农村初中物理教师的基本情况真实反映出我国农村教师的现状。加强农村物理教师队伍建设,应注入新鲜血液,加大对教师的培训力度,真正实现教育的均衡发展。

信息技术下英语阅读课的思考

英语阅读在中高考中占很大的比重,通过现代化信息技术的应用,寻找出英语阅读课的突破口,提高教育教学水平,是每个英语教师的必修课。英语阅读教学无论从课标的要求还是中高考的试卷权重来看,一直都是英语教学中的一个重点问题,同时也是教师教学中的难点。目前现代化的信息技术手段在教育领域的广泛应用,给我们提出了新要求。义务教育教科书Reading部分让学生掌握语篇信息的同时,还要发展相应的阅读技能,提升阅读策略。

合格教师应具备的基本条件

“教师”一词有两重含义,“既指一种社会角色,同时又指这一角色的承担者”.广义的教师是指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人”.狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员.

初中数学“翻转课堂”教学的实践探索

随着近些年课程改革的深入,“翻转课堂”(The Flipped Classroom)教学模式为广大教师提供了新思路,其创新之处是将信息技术和教学结合起来,颠覆了传统的教学方式,以微型课堂的教授知识为主,课前提供自主学习的方法,课堂上通过师生交流、生生交流完成知识内化.师生的角色发生了重大变化,教师已经从知识解释者变成了知识指南,而学生也从被动接受者变成了积极的研究参与者.

浅析核心素养视角下初中生物实验教学研究

实验教学是一种探究性活动,同时也是初中生物基础的教学方式之一,是提高学生核心素养的关键途径。初中阶段生物学科核心素养具体包含有生命观念、科学探究以及社会责任等,都需要教师在教学中予以重视。为此,本文简要分析了核心素养之下初中生物实验所具有的内涵,并提出合理设计探究实验以及改变传统教学方式两项措施,以期提高教师教学效率。

试析创新教育在初中英语教学中的有效应用

初中英语教学要想打破传统的教学方式及理念,就需要在教育上进行及时的创新,而这也是当前英语教学急需解决的问题之一。随着我国新课标改革的深入进行,创新教育在素质教育中起到的作用越来越大,英语教学需要创新才能够将教学的作用更大的发挥。本文主要针对初中英语教学中的创新教育进行浅析,希望对英语教学质量的提升有所帮助。

新课程下初中英语有效课堂管理策略探究

在新课程的改革进程中,教学形式产生了许多改变。在初中英语阶段的课堂教学中,教师的教学习惯与学生还不成熟的心理状态更加凸显出科学的课堂管理的重要。教师应当全面地规划、设置系统化的班规,并以科学、有效的课堂交流与互动,营造良好的教学氛围,才能真正地加强英语教育的教学质量与课堂管理效果。

农村教师特岗计划推动政策的分析

当前高校毕业生就业日益严峻的背景下,鼓励和引导高校毕业生走向农村,就业于农村,为农村经济建设奉献出力量,是目前我国的一项重大战略决策,也是值得深入研究的课题。高校毕业生的培养是我国迈向人才强国的重要动力,高校毕业生的就业关系到国家和社会的和谐发展与稳定,关系到中华民族的繁荣稳定。