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浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 梁岩 《数学学习与研究(初中)》 2004年第2期26-27,共2页
江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族.难以屹立于世界民族之林”。他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造人才方面,肩负着特殊的使命。”... 江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族.难以屹立于世界民族之林”。他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造人才方面,肩负着特殊的使命。”江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口, 展开更多
关键词 创新能力 初中数学教学 培养 创新精神 中学生 创新教育 教学工作 灵魂
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莲花岛--一个令人陶醉的好去处
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作者 卢佳艺 林艳玲(指导) 《小学生作文》 2024年第13期31-32,共2页
在山顶游玩一番后,我们开始返程。途中,我见到了一块大石碑,上面刻着“五岳独尊”四个大字。这四个字苍劲有力,让人心生敬意。原来五元人民币背面所印的图案就来自这里,我不禁兴奋得喊出声来,来到石碑前掏出五元人民币合影留念。泰山之... 在山顶游玩一番后,我们开始返程。途中,我见到了一块大石碑,上面刻着“五岳独尊”四个大字。这四个字苍劲有力,让人心生敬意。原来五元人民币背面所印的图案就来自这里,我不禁兴奋得喊出声来,来到石碑前掏出五元人民币合影留念。泰山之行虽已结束,但那些故事和美景却深深印在了我的心中。希望你有时间也能亲自去泰山一游,感受那份独特的魅力与韵味。 展开更多
关键词 五岳独尊 泰山 莲花岛
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高校大学生野外生存体能训练的实践研究 被引量:2
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作者 王昌福 郎纯洁 《吉林体育学院学报》 2008年第2期140-141,共2页
通过文献资料及调查研究和教学实践方法进行综合分析,结果表明:野外生存体能训练课程是实现我国高校体育课程目标的有效手段之一,丰富体育课程的内容,让大学生体验大自然中生活方式,增强实践能力,健身益智,掌握野外生存本领。让大学生... 通过文献资料及调查研究和教学实践方法进行综合分析,结果表明:野外生存体能训练课程是实现我国高校体育课程目标的有效手段之一,丰富体育课程的内容,让大学生体验大自然中生活方式,增强实践能力,健身益智,掌握野外生存本领。让大学生更加深刻地认识体能锻炼,更加踊跃地参加体能发展,从而为树立体育意识和终身体育思想奠定基础,挑战自我,体验人生。 展开更多
关键词 野外生存 体能 训练 社会适应
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生命教育视阈下体育教学中的师生关系研究 被引量:1
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作者 高芸 高志扬 《体育教学》 2009年第2期48-49,共2页
一、生命教育的涵义 生命教育就是化育人的生命的教育,它基于人的生命,通过人的生命,促进生命的发展,提升生命的质量。生命是教育之本,是教育的内核,是教育安身立命的依据。以生命为本、直面人的生命、关怀人的生命,使生命焕发... 一、生命教育的涵义 生命教育就是化育人的生命的教育,它基于人的生命,通过人的生命,促进生命的发展,提升生命的质量。生命是教育之本,是教育的内核,是教育安身立命的依据。以生命为本、直面人的生命、关怀人的生命,使生命焕发生机,让生命茁壮成长,是现代学校体育教学必须承担的责任,也是对体育回归教育本义的一次呼唤。 展开更多
关键词 学校体育教学 生命教育 师生关系 人的生命 视阈 教育之本 安身立命 教育本义
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民办高校大学物理大班教学课程改革研究
5
作者 丛广宇 程丹 孙雪 《科教导刊(电子版)》 2020年第12期108-109,共2页
民办院校中,大学物理多采用大班授课制。在有限的学时下教师既要注重知识传授又要注意学生能力的培养,还要调动学生学习积极性使其参与并发展个性。因而在实际授课时教师所面临的挑战较大。本文主要阐述了在大班教学情况下组建小组,以... 民办院校中,大学物理多采用大班授课制。在有限的学时下教师既要注重知识传授又要注意学生能力的培养,还要调动学生学习积极性使其参与并发展个性。因而在实际授课时教师所面临的挑战较大。本文主要阐述了在大班教学情况下组建小组,以团队合作的方式进行教学,将传统教学与多媒体手段进行结合,利用QQ、学习软件进行辅助教学,并对教学内容的调整进行了研究。 展开更多
关键词 物理教学 教学改革 大班授课
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基于图神经网络和LSTM的社交推荐算法 被引量:3
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作者 刘艺璇 孙英娟 +3 位作者 李婉桦 刘乾 杨丹阳 于洋 《长春师范大学学报》 2022年第8期48-53,共6页
推荐系统可以帮助人们从海量数据中得到真正需要的信息。本文提出了一种基于图神经网络和长短期记忆网络的推荐融合模型GNN-L。首先使用长短期记忆网络和注意力网络联合捕获物品的潜在特征,然后利用图神经网络从用户物品图和用户社交图... 推荐系统可以帮助人们从海量数据中得到真正需要的信息。本文提出了一种基于图神经网络和长短期记忆网络的推荐融合模型GNN-L。首先使用长短期记忆网络和注意力网络联合捕获物品的潜在特征,然后利用图神经网络从用户物品图和用户社交图获得用户的潜在特征,最后将两种潜在特征通过多层感知器得出评分预测的结果。对真实数据集进行验证,结果表明,GNN-L的均方根误差和平均绝对误差都低于本文对比的其他算法模型,该模型能更好地进行精准推荐。 展开更多
关键词 社交推荐 图神经网络 长短期记忆网络 注意力网络 评分预测
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浅谈阅读教学中的静与动 被引量:2
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作者 侯玉丹 于长泓 《长春教育学院学报》 2001年第4期58-59,共2页
正确处理阅读教学中静与动的关系,静动结合,静中寓动,动中寓静,可以更有效地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,更出色地完成传授语文知识和培养语文能力的任务。
关键词 阅读教学 静动结合 教学效率
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浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用 被引量:1
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作者 吴多 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第19期110-110,共1页
初中英语是课程教学的难点,也是学生掌握最不好的地方,它考察的不仅是记忆力,还涉及到分析、表达和运用能力。当前,教学改革深入实施,传统的英语教学方式已经不符合初中生的年纪特点,不利于调动他们的学习兴趣。微视频是教学改革下一种... 初中英语是课程教学的难点,也是学生掌握最不好的地方,它考察的不仅是记忆力,还涉及到分析、表达和运用能力。当前,教学改革深入实施,传统的英语教学方式已经不符合初中生的年纪特点,不利于调动他们的学习兴趣。微视频是教学改革下一种新的教学方法,旨在借助视频的方式向学生实施授课,赋予学习新的手段。与过去的教学方法相比,微视频教学更加灵活,能够满足人们的学习诉求,进而实现创新教学。本文就对微视频在初中英语教学中的应用加以阐述,通过科学的方法实施授课,让微视频教学更好的彰显魅力。 展开更多
关键词 微视频教学 初中英语 运用
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初中物理概念的教学
9
作者 周建国 《现代中小学教育》 1997年第5期32-34,共3页
物理概念是客观事物的物理本质在人们头脑中的反映,是从物理现象、物理过程中抽出来的事物的共同特征、本质属性。纵观物理学内容,大体可分为物理现象、事实、概念、规律和理论。其中物理概念是物理规律和理论的基础,而物理规律反映了... 物理概念是客观事物的物理本质在人们头脑中的反映,是从物理现象、物理过程中抽出来的事物的共同特征、本质属性。纵观物理学内容,大体可分为物理现象、事实、概念、规律和理论。其中物理概念是物理规律和理论的基础,而物理规律反映了物理概念之间的相互联系和制约关系。所以,如果把物理学比作一座高楼大厦的话。 展开更多
关键词 物理概念 初中物理 教学 物理规律 物理现象 物理学 物理本质 物理过程 客观事物 相互联系
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巧设情境,创建历史高效课堂
10
作者 陈凤英 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第S2期125-125,共1页
一、实行"拿来主义",体验成功案例最初的尝试自己还没有好的思路,不知如何创设情境,想不出好的点子,于是我直接借鉴了别人成功的案例,收到了意想不到的效果。教学《秦始皇统一中央集权的措施》内容时,情境如下:师:今天我给大... 一、实行"拿来主义",体验成功案例最初的尝试自己还没有好的思路,不知如何创设情境,想不出好的点子,于是我直接借鉴了别人成功的案例,收到了意想不到的效果。教学《秦始皇统一中央集权的措施》内容时,情境如下:师:今天我给大家讲个故事,秦始皇统一六国后,派使臣到大梁(原魏国都城)传达命令。他坐着马车,一出咸阳驿道就变窄了,马车不能行使,只得下车步行。天黑时终于到了洛阳,他又饿又渴又累。 展开更多
关键词 情境教学 教学效果 “拿来主义” 魏国 诗词歌赋 激发求知欲望 咸阳城 唐诗宋词 发散思维 课堂教学
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运用控制变量探究 提高学生分析能力
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作者 夏明慧 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第S2期171-171,共1页
在初中化学中运用控制变量的实验探究方法,不失为一种可行的方法。通过控制变量法,有序地呈现化学问题情境,以下是我在教学实践中认识到的并自觉运用了控制变量法的几类案例:案例1:已知硫酸铜溶液中存在着Cu2+、SO42-、H2O三种微粒。
关键词 控制变量 初中化学 变量法 硫酸铜溶液 探究方法 外在条件 酚酞试液 影响因素 子能 物质燃烧
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古诗文教学对学生素质的培养
12
作者 董旗娟 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第S2期143-143,共1页
一、优秀古诗文,能帮助学生树立正确的人生观语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神。为此,语文课程标准要求,语文教学应使学生在语言能力发展的同时,逐步养成正确的价值观念。中学生正处... 一、优秀古诗文,能帮助学生树立正确的人生观语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神。为此,语文课程标准要求,语文教学应使学生在语言能力发展的同时,逐步养成正确的价值观念。中学生正处于人生观的形成时期,健全人格的形成必须吸取优秀的文化。古诗文作者大多富有理想,心怀天下,他们的人生态度是健康向上的。这种人生态度可以帮助学生树立正确的人生观,使他们以古代圣贤为楷模,不断完善自己。 展开更多
关键词 古诗文教学 语言能力发展 古代圣贤 人文精神 课程标准要求 民族精神 祖国文化 人生态度 初中语文教
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小学生数学思维能力培养的研究
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作者 宋晓东 《数学学习与研究》 2014年第20期42-43,共2页
数学思维能力的培养是小学数学课程目标的重要组成部分.它是知识与技能、解决问题、情感与态度目标的核心部分,对人的发展具有重要的作用.思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能... 数学思维能力的培养是小学数学课程目标的重要组成部分.它是知识与技能、解决问题、情感与态度目标的核心部分,对人的发展具有重要的作用.思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力.思维能力是学习活动得以开展的先决条件,因为数学是其他学科的基础,小学生数学思维能力的优劣不仅仅决定了一个人数学学习能力的强弱,同时也关乎着一个人的全面学习能力如何。 展开更多
关键词 数学思维能力 数学学习能力 小学数学课程 学习活动 思维特点 学习过程 问题解决 人的发展 事物本质
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有效运用信息技术,提高课堂教学效率
14
作者 马铭 《新课程》 2016年第33期82-82,共1页
随着新课程改革的深入,信息技术在中学课堂不论是哪一学科都体现了它的优越性,例如:首先,信息技术能为课堂创造教学情境,激发学生学习兴趣,它能利用视频、音频,制造真实的各种场景,让学生有一种身临其境,如见其人,有历其事的感觉,这样... 随着新课程改革的深入,信息技术在中学课堂不论是哪一学科都体现了它的优越性,例如:首先,信息技术能为课堂创造教学情境,激发学生学习兴趣,它能利用视频、音频,制造真实的各种场景,让学生有一种身临其境,如见其人,有历其事的感觉,这样学生更能理解所学知识的内容。其次,信息技术能够为学生创设相互交流的平台,从而培养学生的合作能力,信息技术通过网络资源拓展而来的知识相互交流、研讨的平台,教师和学生充分交换对知识的认识,这样就极大地扩充了课堂教学内容,使学生的学习不再只局限于课本中的内容。最后,信息技术能让学生制作课件,以便沟通课内与课外。课内与课外的知识互为补充,这样能拓展学生的知识面。 展开更多
关键词 创造教学情境 学习兴趣 合作能力 制作课件
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树立创新理念 搞好学校管理
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作者 孙玉华 《长春教育学院学报》 2002年第2期66-67,共2页
作为新世纪的一校之长,在抓好全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的同时,更应注重提高自身的综合素质,树立创新理念,不断提高管理学校的领导艺术,从而带动全体教师素质的提高。
关键词 素质教育 创新 理念 管理
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谈数学素质教育的五个方面——深化课堂教育 实施素质教育
16
作者 杨琦 《新课程》 2017年第5期231-231,共1页
课堂教学是实施素质教育的主渠道。从培养学习态度、学习习惯,加强数学思想方法的教学,强化应用数学的意识和能力,研究学生的认知结构和优化课堂教学五个方面,从数学教学的角度,探讨了深化课堂教学,实施素质教育的途径和方法。
关键词 学习态度 数学思想方法 认知结构 教学结构
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我绝不让你掉队
17
作者 齐文华 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第1期90-91,共2页
我是一名普通的教师,在这个平凡的工作岗位上工作已有二十个春秋,幸运的是一直担任班主任工作,也许有人会嘲笑我“班主任工作有什么幸运?”实话实说,我也知道班主任吃苦挨累,责任重大,何来的幸运?但回首这二十年真是一笔财富,送走的一... 我是一名普通的教师,在这个平凡的工作岗位上工作已有二十个春秋,幸运的是一直担任班主任工作,也许有人会嘲笑我“班主任工作有什么幸运?”实话实说,我也知道班主任吃苦挨累,责任重大,何来的幸运?但回首这二十年真是一笔财富,送走的一届届毕业生使我不断成长,人生观、价值观都有了改变,累点苦点也值得.凭心而论,每位班主任都在尽职尽责地工作着,每位班主任都不希望自己的学生流向社会,而我在这许许多多的班主任中实属幸运,我班学生真的没有中途掉队的.回想起面对他们要掉队的情景,真是百感交集.有的人会问你是怎样做的呢? 展开更多
关键词 班主任工作 学困生 数学成绩
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关爱学生从心开始
18
作者 孙淑华 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第1期64-,共1页
爱学生,从温暖学生的心灵开始,走进学生的心灵世界,关注学生的心理变化,解决学生的成长烦恼.做学生最好的心理医生. 1.正视自我是学生心理健康的第一步.学生进入中学时,处于青春发育期,由于体内激素水平的变化,学生会特别烦躁.很多学生... 爱学生,从温暖学生的心灵开始,走进学生的心灵世界,关注学生的心理变化,解决学生的成长烦恼.做学生最好的心理医生. 1.正视自我是学生心理健康的第一步.学生进入中学时,处于青春发育期,由于体内激素水平的变化,学生会特别烦躁.很多学生都不会正视自己的这些变化,他们往往不知道应该把自己放在什么位置上,从而感到迷茫和无助.要想改变学生的新理状态,老师应把尊重学生放在首位,走进学生的内心深处,尊重他们的人格和各种想法,给他们可以过自己想法的空间,和学生交朋友,把他们不成熟的想法,通过说服教育转化为现实积极的因素. 展开更多
关键词 关爱学生 接受批评 从心开始
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数学生态课堂的建构策略浅谈
19
作者 宋晓东 《好日子》 2021年第8期287-287,共1页
建构小学数学生态课堂,促进学生身心健康和谐发展,既关注学生的知识与能力的学习,更加关注学生积极的情感态度价值观的培养。从课堂情境创设,数学阅读能力培养、活动设计、评价作用的发挥等方面,建构符合生态规律的课堂教学环境。
关键词 生态 课堂 规律
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化学实验探究是提高学生素质教育的重要途径
20
作者 刘岩 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第6期37-38,共2页
初中学生对于化学学科的认识通常都是比较简单的,不少学生缺乏对化学学科的整体认识,有的同学甚至尚未体验到化学学科的神奇,就已经把化学学习当成了负担。其中一个重要的原因,就是教师没有能在实验教学中充分展示出化学的魅力。化学世... 初中学生对于化学学科的认识通常都是比较简单的,不少学生缺乏对化学学科的整体认识,有的同学甚至尚未体验到化学学科的神奇,就已经把化学学习当成了负担。其中一个重要的原因,就是教师没有能在实验教学中充分展示出化学的魅力。化学世界如此美妙,演示实验可以激起学生们强烈的好奇心。本文通过对化学实验功能的阐述,强调实验在学生学习化学知识过程中的重要性,它既开启了学生对化学的兴趣又培养了学生的能力,可以将学生们轻松地带入到化学世界中,更自主地学习化学知识。 展开更多
关键词 化学实验 素质教育 重要途径
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