中学体育课中引入功能动作训练对学生身体素质影响分析

我国素质教育不断强调对于学生自身身体素质的培养,也就是要提升学生自身的运动能力,而对于学生运动能力的培养来说,其关键是要对学生的体育课程进行有效的科学化设置。因此,对于我国的体育课教学来说,需要构建起良好的教学指标和教学体系,这样才能够更好地提升学生的身体素质。本文主要就我国中学体育进行研究,通过研究中学生的身体情况,来有效的分析我国中学体育课的课程设计,主要的研究目标是希望能够将功能动作训练引入到整个教学课堂,其自身的积极性能够更好地帮助我国中学生提升自身的体育素养和锻炼自身的身体。

主体性教学模式在初中羽毛球选项课中的实验研究

主要采用实验法、数理统计法等,以初中羽毛球教学为出发点,通过借鉴主体性教学模式,对初中羽毛球选项教学进行实验研究,结果显示:实验班学生在羽毛球运动技能和专业知识的理解上要优于对照班学生;主体性教学模式有利于确立学生在教学过程中的主体地位,能够引导学生积极主动地参与到羽毛球选项课中;主体性教学模式作为一种全新的方式能够带动学生更好地学习,且在初中羽毛球选项教学中发挥着积极的作用。

初中语文阅读教学中的提问艺术

针对课堂上教师如何艺术地发问，如何使教师的提问能围绕重点精心设计牵一发而动全身的问题，本人提出以下几点看法。

打造优质师资队伍,加快学校发展进程

当前，阻碍一所学校向前发展的最大障碍便是质量问题，解决质量问题的一大关键便是教师的专业化水平提高问题。建设优质师资队伍，建设教师专业发展型学校，是学校实现可持续发展的根本保证。

试论美术教育在素质教育中的重要作用

在素质教育中,美术教育有着特殊作用。美术教育对于学生创造力的培养,学生人格的完善以及对学生进行爱国主义教育三个方面都有重要作用。学校要重视美术教育,以便在实际教学中更好地贯彻素质教育的理念。

在日常生活中培养学生的良好思想品德

陶行知先生说:生活即教育,社会即学校。这样的理念,我深感精妙。我们的教育,其实也要落实在生活的每一个细微之处。有心的人,从生活中观察、感知、践行、领悟、勘破,从而师法自然。大千世界,人间万物虽千变万化,但不离其宗。在求真知,做真人中,悟得真道,培养学生良好的思想品德,走入人生大境界。读书也好,生活也好,工作也好,与人相处也好,总是在一种动态的平衡与和谐之中。得真谛者。

语文课中体态语言的使用

让我们看《最后一课》中的一段文字:韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。我的朋友啊,他说,'我—我—'但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出:'法兰西万岁.'然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:'散学了,—你们走吧。'这篇短短三千字左右的文章,给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染。

浅析提问有助于学生创造性思维的培养

21世纪教育人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神和创造能力的高素质人才。这一点已成为人们的共识，现在问题是如何将新的人才观、质量观付诸实施，进而引起教学观念更新和教学方法的改革，使学校真正成为赏识和培养创造性人才的场所。

朱熹的语文教育思想

朱熹是南宋时期著名的教育家、哲学家。他的一生是与教育活动相伴的。他的教育活动和教育思想，大大丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展产生了较大的影响。研究朱熹的教育思想不仅可以帮助我们了解古代教育发展情况，更重要的是其教育思想对现代教育的发展意义。

初中语文的综合实践

文化是历史的沉淀，是一个民族的灵魂，也是人的精神世界升华的源流。学科素养反映一个人的学问和修养，主要体现在知识的积累、视野的开阔和精神的感悟等方面，是学术研究必不可少的基石。底蕴深厚才能厚积薄发。而语文不仅是社会交际的工具，更是文化的载体。所以语文教学必须重视对学生进行文化的熏陶和人文精神的培养。

信息技术课堂培养学生自主学习的能力

在新课程理念下，学校教育要以培养学生自主学习能力为主，这既是素质教育的要求，也是学生成长的需要．同时也为学生今后的成长奠定了基础。

让孩子们的翅膀尽早强壮起来

生命安全高于天。让学生掌握安全常识是教育的一项重要内容，而保护好学生也是学校和教师应该做的事情。但是，如果过于强调安全，就等于把学生的手脚束缚住了，使学生成了被驯服的羔羊，这样的学生长大了一定是缺乏竞争力的。

浅谈生肖研究的几点收获

中国素以悠久的历史和深厚的文化受到世界瞩目，其中生肖文化更是中华文化的一个重要组成部分，我校进行了传统生肖研究。实践证明：生肖研究非常受学生的欢迎，真可谓是掀起了综合活动的高潮，尤其是研究的过程，使学生感到了知识的丰富性和趣味性。

基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略

随着我国科学技术的发展,经济水平的提高,对教育水平的要求也在不断的提升。核心素养,是初中课堂教学的重要内容之一。在信息化技术和网络化技术发展的过程中,为初中化学课堂情景教学提供了多种途径。在我国新的义务教育要求中,应该满足学生个性化,以及多样化的学习需求,采取多样的教学方式和手段,不断提高老师的教学水平,实现学生的素质教育,推动学生能力和素质的全面发展。

探讨微课在计算机教学中的应用

信息技术的迅速发展对我国教育事业的发展产生了巨大的冲击,为了满足社会经济发展的需求,教师在开展中学计算机教学时,应该充分发挥微课教学方法的优势,激发学生学习积极性和主动性,为学生后期的成长与发展奠定良好的基础。文章主要是就微课在中学计算机教学中的应用进行了分析与探讨。