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认真实施督导实验 促进区域内涵发展
1
作者
齐凤云
《新教育(吉林)》
2010年第3期49-50,共2页
绿园区位于长春市西部,全区现有中小学校35所,2182名教师,28582名学生,在短短的十余年间,绿园教育从最初的基础差、底子薄、相对落后的局面现已呈现社会认可、百姓满意、办学水平显著提高的良好发展态势。纵观全区教育:校舍全部...
绿园区位于长春市西部,全区现有中小学校35所,2182名教师,28582名学生,在短短的十余年间,绿园教育从最初的基础差、底子薄、相对落后的局面现已呈现社会认可、百姓满意、办学水平显著提高的良好发展态势。纵观全区教育:校舍全部实现楼房化、校园实现花园化、教学实现信息化,
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关键词
内涵发展
实验
督导
中小学校
社会认可
办学水平
长春市
信息化
原文传递
题名
认真实施督导实验 促进区域内涵发展
1
作者
齐凤云
机构
长春市绿园区人民政府教育督导室
出处
《新教育(吉林)》
2010年第3期49-50,共2页
文摘
绿园区位于长春市西部,全区现有中小学校35所,2182名教师,28582名学生,在短短的十余年间,绿园教育从最初的基础差、底子薄、相对落后的局面现已呈现社会认可、百姓满意、办学水平显著提高的良好发展态势。纵观全区教育:校舍全部实现楼房化、校园实现花园化、教学实现信息化,
关键词
内涵发展
实验
督导
中小学校
社会认可
办学水平
长春市
信息化
分类号
G522.7 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认真实施督导实验 促进区域内涵发展
齐凤云
《新教育(吉林)》
2010
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