主动学习的心理学解析

当下教育理念突出以学生为学习的长春市主体,学习是学生主动建构的过程,而学生的内在心理因素是主动学习的根本原因。从心理学的内驱力、情绪、认知结构与信念的角度对主动学习进行解析,探索学生主动学习的内部大力,为提高学生的学习效率找到有益的探索。

生活化教学策略在初中地理中的应用

近年来,随着社会现代化教育制度的不断改革,目前的传统教学观念与学习方式已经不再适应社会发展的要求。学校围了适应现代化教育制度改革的趋势,纷纷对自身的教学方式进行了改革与创新。其中,生活化教学策略在初中地理的教学中得到了广泛的推广与应用。根据自身的实践经验并结合对生活化教学策略在初中地理中的应用调研,对生活化教学策略在初中地理中的重要性进行了简要的概述,并对生活化教学策略在初中地理中的应用策略进行了深入的研究与探讨。

新课改下中学化学教育的优化与调整

随着国家和社会对教育的重视,人们也越来越关注中学化学质量教学。新课改为中学化学教学的调整与优化提供了参考指标,为化学教学改革提供了方向。本文主要在分析目前中学化学教学现状的基础上,提出优化和调整的策略,以为新课改下中学化学教学的调整和优化提供参考。

小学教育教学中互联网资源的应用与完善

随着计算机与网络的发展,互联网资源给小学校教育教学带来了新的获取资源的窗口和方式。从互联网资源在小学校教学现状的分析中发现,大部分小学校对于互联网重视程度还需要加强,前沿技术的应用还需完善。

网络,让沟通无界限——运用网络搭建小学班主任家长沟通途径的实践探讨

在信息技术日益发展的当下,网络俨然已成为当今社会,学校与学生家庭沟通最重要的渠道。对此,作为小学班主任,也应重视网络技术的运用,如此方能消除与学生家庭之间的沟通障碍,进而通过对家校互动效果的提升来切实体现良好的教学水平。

提高初中数学教学效率的方法探索

数学是一门重视逻辑计算的学科,为提高教学的有效性,一线教师应积极探索教学新理念,大胆尝试教学新方法,结合学情从不同维度训练学生的思维和能力,以此夯实学生知识基础,突破学习瓶颈。以初中数学教学为例,扼要概述了初中数学教学要求,并结合教学实践提出了提高初中数学教学效率的几点方法,以期与同行交流,共促教学质量的提升。

信息化教学在初中地理教学中的运用及效果分析

随着时代的发展和社会的进步,初中教学工作受到了人们更多的关注。以初中地理教学为例,分析了信息化教学的具体应用策略,并探讨了取得的效果,希望能够为相关的教学工作提供一定的参考。

全面提高教育质量与切实减轻学生过重负担

《教育规划纲要》明确指出:"过重的课业负担"的危害性集中地表现在严重损害儿童少年身心健康上。过重的课业负担一是挤占了学生身体锻炼和休息的时间。据各种调查表明,由于学生课业负担过重,近一二十年中国少年儿童身体素质呈不断下降趋势,胖墩、近视眼越来越多;二是挤占学生人际交往的时间,使学生缺乏与外界及时与多样化的沟通与交流;三是繁重的课业使学生对学习产生焦虑、厌倦。据林崇德教授对中学生心理问题咨询作的统计,发现学生心理问题42%来自人际关系,27%来自学习,10%来自自我方面。

创新——语文教学的生命之源

一、山重水复疑无路,柳暗花明又一村作品的文学价值,是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。任何优秀的文学作品,都具有它的多义性,换言之,都如断臂维纳斯,有一种残缺的美感,所以学生的阅读赏析,即同文本对话的过程往往带有更多的主观性和个人色彩,对一部作品的解读过程是一个再创造的过程,每一个人的解读都有自己的独特性。这种独特性不仅表现在对作品主旨的认识,对人物的评价上。

活力德育养成践行

"师也者,教之以事而喻诸德也"!作为一名学校德育工作者,促使每一个孩子在其个性、习惯、道德等方面日益臻于完善,从而为其开始自己的生活打下坚实的基础是我们的责任。几年来,我校一直坚持不懈地抓好各项学生管理工作,认真抓好良好行为习惯的培养工作,不断收获着开展养成教育所带来的累累硕果。在开展德育工作的过程中,我本着常规与重点并重、个别与整体并进,注重时效,务实渐进,由被动地去工作变主动地发现问题防患未然这一主导思想,在工作方式方法上真正做到公正、公平、公开的考评原则,

让初中英语课堂“活”起来

一、信任、鼓励学生,创造民主英语课堂孩子的内心是十分细腻的。我们教师要尊重和热爱每一位学生,特别要关注学困生,帮助孩子树立自信。告诉他们:"你能行!"在这里我采取了"闪光点调查"这个措施。让学生们针对一名学习有困难、学习信心不强的学生进行"闪光点调查",让这个学生看到他虽然成绩不好,但是在他的身上,仍然有很多值得大家学习的闪光点。此外,我在批改作业时经常写出有针对性的评语,比如"字迹真工整"、"不勾不抹就能得A了"。

德育量化应避免走入误区

一天，我到区教育局开会回来，刚走到教学楼门口，只见校园前操场匆匆忙忙跑进来四五位学生，当他们从我的跟前经过时，一股浓烈的香烟味迎面扑来。他们又吸烟了!于是我立刻上前拦住了他们。

创新党建工作 促进内涵发展

学校党组织是学校的政治核心,是党在学校中的战斗堡垒,是学校改革、发展与和谐稳定的决定因素,起着党联系群众的桥梁作用,肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重要责任.在新时期,在实行校长负责制的前提下,学校基层党支部工作机制的创新是应对时代变革的必由之路,只有解放思想、与时俱进、大胆实践、坚持创新,党建工作才会充满活力,才会促进学校内涵发展.

浅析中国传统道德形成原因

中国传统道德是中华民族传统文化的核心,作为社会意识形式,其内容来源于社会存在,是对社会存在的反映.因此,立足于中国特殊的社会存在来分析是中国传统道德的形成原因,对于传承中国传统道德文化的精华,并结合新的时代条件实现其创新性转化和创造性发展,具有重要的历史意义和现实意义.

浅析初中英语课堂中的赏识教育

数形结合思想作为初中数学中很重要的一种数学思想,能够有效地帮助学生及教师提高学习效率及教学质量,针对数形结合思想在初中数学教学中的实践研究作了简要的阐述。

小升初语文顺利衔接教学研究

小学到初中是学生学习的重要转折点,大多数学生在进入初中学习环境之后,都会出现不适应的情况,这种不是情况也延伸到关于语文学科的学习过程中,使得初中语文教学面临着一定的挑战。无论是教学方法或者是整体的学习任务数量都较之小学阶段有了显著的变化,这是导致学生学习语文过程中存在阻碍的重要原因。基于此,本文重点探讨小升初阶段语文顺利衔接教学的相关策略,希望能够帮助广大学生顺利度过进入初中之后的适应期。

冬天里的那抹新绿

白雪皑皑,朔风凛凛,独自坐在窗前想着班级里的那个调皮捣蛋,异常顽劣的孩子,烦恼涌上心头. 孩子生活环境特殊,从小就跟着爷爷、爸爸还有叔叔一起生活,家里的三个大人思想都属于偏激型,对社会不满,对生活状况不满,经常会带着刚刚几岁的他去各地上访.经历了太多别的孩子一辈子可能都不会经历的事情,孩子开始慢慢走向极端,不允许任何一位老师走近他,更不会听任何人的话,一切都由着性子来,一不高兴,做的最多的事情就是直接去大校长室告状申诉.一旦得不到自己想要的结果,就会冲动地爬上窗台,打开窗户,每每都会让看见的老师心惊胆战一番.很不幸的是今年的八月份他所在的班级成为了我的专属,看着这个在小学就让我们这些中学老师闻之色变的小家伙那倔强探寻的眼神,我知道我们的“交锋”开始了.

浅谈学校教育管理贯彻人本理念的方式及价值

教育管理在很大程度上影响着教育水平以及教育质量,在新时代的背景之下,学校教育工作的科学性和人本性也得到了更多的重视。人本理念是促进管理人文性的关键,强调教育向着更加注重学生自由发展和人权的方向转变,这就进一步关注学生精神层面的满足,可以将素质教育的理念融入教育管理职责。因此,本文主要探讨九年一贯制学校教育管理贯彻人本理念的方式和价值。

探究互动教学在初中英语教学实践中的运用

随着新课程改革的不断深入,传统的灌输式的教学模式在初中英语教学中举步维艰,逐渐被互动式的教学模式所取代,英语教学效果得到了较大的提升。互动式教学通过师生之间的广泛交流与互动,充分体现学生在整个学习过程中的主动性,激发了学生的学习兴趣,使学生具有较高的学习热情,更好的投入到英语学习中。本文分析互动教学对初中英语教学的重要作用,探究互动教学在初中英语教学实践中的具体应用方法。

历史故事在初中历史教学中的应用

在初中历史教学过程中,教师必须注重对学生人文素养的培养,让学生了解历史,形成正确的历史观,树立积极、健康的信仰。传统的历史教学模式难以激发学生的兴趣,历史教学质量与效率也就难以提高。其实初中历史包含了许多有趣的故事和内容,教师若将这些历史故事贯穿于历史教学当中,对提升教学效果会有很大帮助。本文首先对历史故事在初中历史教学中的应用价值进行分析,其次探讨初中历史教学中历史故事的选择原则,最后提出具体的应用策略。