与时俱进 创特教名校——记长春市聋哑学校开拓创新之路

长春市聋哑学校始建于1936年.近年来,在党和政府的深切关怀及当地教育主管部门的大力支持下,已经发展成为集聋哑学前康复教育、九年义务教育、高中教育、职业教育、师范教育、高等教育为一体的特殊教育体系,肩负着吉林省特教师资的在职培训任务,是吉林省特殊教育研究中心,被誉为吉林省特殊教育的窗口学校.

Connexin 26基因233delC突变与中国人先天性耳聋的研究

目的 :Connexin2 6基因突变是引起常染色体隐性遗传 DFNB1和常染色体显性遗传 DFNA3的遗传基础 ,其中的 35 del G的突变在欧美人 DFNB1耳聋患者中的检出率为 70～ 80 % ,但在中国耳聋人群中未检到该点突变。本文旨在筛选中国人耳聋相关的 Connexin2 6基因的突变热点。方法 :采用 PCR- RFL P筛选 2 19例不同耳聋类型的患者和 5 0例听力正常人的 Connexin 2 6基因 2 33del C的突变 (2 1.5 % )。结果 :2 19例耳聋患者中共发现了 47例 Connexin 2 6基因2 33del C的突变 (2 1.5 % )。在先天性耳聋患者中 2 33del C的突变率为 33% ,遗传性语前聋患者为 2 6 .7%。 5 0例药物性致聋的患者有 10例发生突变。遗传性及散发性进行性感音神经性耳聋和听力正常人未检测到 2 33delc突变。结论 :Connexin2 6基因 2 33del C突变在中国先天性耳聋人群中发生频率较高 ,与欧美人不同。我们的结果表明 ,Connexin2

如何构建聋校阅读教学新模式

聋校语文阅读教学,是在教师引导下,学生通过阅读实践,获得阅读能力,养成良好的阅读习惯,并在阅读过程中受到思想教育的实践活动.

想方设法多渠道筹措办学经费

长期以来,教育经费不足的问题困扰着基础教育的发展.作为基础教育组成部分的特殊教育,由于在经济上缺乏造血功能,所遭受的困扰比普通教育更为严重.要使特殊教育学校的办学条件得到根本改善,保证教育教学质量得到切实提高,在"穷国办大教育"的现实面前,特殊教育学校的校长不仅要抓好学校的教育教学和其他日常工作,还必须本着对事业高度负责的精神,想方设法,多渠道筹措办学经费.