女性领导干部选拔任用机制分析

构建科学、完善、规范的中国女性领导干部选拔任用机制,既有利于优化领导干部队伍结构、发展社会主义民主政治,更有利于维护女性的政治参与权利,促进男女平等基本国策的实现。本文分析了目前我国女性领导干部选拔任用的原则和标准,从机制视角分析了当前女性领导干部选拔过程中存在的问题,提出了完善女性领导干部选拔机制的相关对策。

西方生态女性主义理论及实践对我国实践低碳生活的启示

生态女性主义从自然与女性相结合的角度主张生态环境问题的解决与女性问题的解决是不可分割的,应该把两者以及诸多社会问题有机结合起来。探讨生态女性主义理论与实践经验对我国实践低碳生活带来的启示,对于我们在实践低碳生活方式条件下实现女性自身的解放和发展具有重要意义。

重智轻德:中小学教育内部失衡问题研究

重智轻德是我国中小学教育存在的重要问题,也是中小学教育内部失衡的表现。重智轻德导致青少年道德素质低下,给社会发展和人的发展带来巨大的危害。当前重智轻德主要是受功利主义教育价值取向、人才选拔制度以及"学历社会"倾向的影响。要解决中小学教育重智轻德问题,实现教育均衡发展,可以从以下几个方面着手:树立科学的教育观念;改革考试制度;确定科学的人才观念和社会用人制度。

男权视角下的单一女性观——《因为女人》的悲剧宿命观探讨

阎真的小说《因为女人》描写了男权统治的商品社会中,当代中国女性无法逃脱的悲剧命运。该描写具有一定的现实性,也展现出男性对女性悲剧宿命的善意悲悯,然而这种女性宿命观是建立在"爱情唯一论"基础上的,它从另一个侧面体现出作者失之简单化的男权视角。而人们在思考女性生存境遇时,应该采取的是一种更平和、更灵活、更有包容力的现代多元女性观。

略论女性散文叙述干预的女性主义

女性散文叙事中的叙述干预具有鲜明的性别指向。以叙事学为基本理论方法,对萧红、杨沫、池莉等不同时期女作家的散文叙述干预进行分析,挖掘长期隐蔽于叙述话语"夹缝"中的女性话语,探讨它们在功能、形态、女性主义思想表现等方面的差异及其成因,是女性文学研究的新视角,对于揭示女性的现实文化生存状态具有重要意义。

我国城市居民低碳生活现状及实践应对——以长春市为例

本文以长春市为例,通过问卷调查和个案访谈进行资料的采集,在调查的基础上了解我国城市居民低碳生活的现状,多方面分析存在问题的原因,并从实践角度提出建设低碳生活方式的具体措施,试图为我国城市进行低碳生活方式建设提供有效参考。

性别文化视阈下我国婚姻伦理的失范与重建

性别文化是建构婚姻伦理的基础,因此以性别文化为视阈,审视社会转型期我国婚姻伦理的失范现象与成因,进而探讨重建我国婚姻伦理的合理导向与主要途径具有重要意义。社会转型期我国婚姻伦理失范主要表现在越轨问题增多、家庭暴力日益攀升、各类违法婚姻蔓延等方面。这些失范现象的产生在一定程度上受到了性别文化的影响,如性解放思想的泛滥、女性依附心理的残存以及对"妇女解放"的误解、男权主义思想的残存影响等。因此,重建现代新型婚姻伦理应以先进性别文化为基础。

高职院校学生性别意识现状调查及性别教育措施

高职学生的性别意识影响其全面成长和高职教育目标的实现。研究发现,高职生性别刻板印象广泛存在,学生普遍缺乏科学的性别知识,其原因主要在于高职院校性别教育相关环节的缺失。针对高职学生性别意识特点,高职院校应从教育理念、课程设置、教学方法、教师队伍及教育环境等方面出发,让性别教育进入高职教育的各环节,将社会性别意识渗透到人才培养的全过程,以提升学生的性别意识。

完善中国女性行政人才管理机制的影响因素分析

完善女性行政人才管理机制,是落实党的十七届四中全会决定的有效措施,有利于形成和谐政府、发展民主政治、促进男女平等基本国策的实现。本文从政治、经济、文化、社会四个方面,分析了完善女性行政人才管理机制的影响因素,提出了完善女性行政人才管理机制应注意的问题。

高师学生性别意识偏差及性别教育应对

性别意识培养是促进全社会从性别角度审视社会现实，推进两性协调发展．实现社会和谐的重要手段。高师学生的性别意识不仅关系着自身的生存和发展。未来通过教师职业还将对学生性别意识的形成起到示范和引领作用。调查高师学生的性别意识现状并采取有效的性别教育应对措施具有重要的意义。

转型期中国婚姻伦理的合理导向

确立转型期中国婚姻伦理的合理导向,是解决当前婚姻道德失范问题的有效措施。转型期的婚姻伦理应是在吸纳中国传统婚姻伦理道德和国外婚姻伦理道德合理成分的基础上,符合社会主义和谐社会的发展目标,符合现代中国人渴望走出婚姻道德困境要求的婚姻伦理规范体系。是以一夫一妻的婚姻形式、强调爱情在婚姻中的基础地位、自由与自律相结合的婚姻生活态度、平等和尊重的夫妻关系、夫妻之间互相忠实并相互宽容的情感要求、宽松和谐的婚姻生活状态为主要内容的。