数字化背景下开放大学多场景融合教学模式的构建与应用

开放大学构建多场景融合教学模式,能激发学员参与学习的热情和信心,提升教学实效性。长春开放大学有效运用数字化技术构建多场景融合教学模式,形成了良好的教学范式,即线上线下相融合:重塑课堂教学新样态;课内课外相融合:打造立体多元学习空间;理论实践相融合:形成学习、研讨一体化场景。通过对其多场景融合教学模式的分析,提出在具体教学模式中应注重场景结合,打造“全景式”学习场地;强化价值引领,设计“沉浸式”教学活动;畅通学习渠道,打造“定制式”学习平台。

心理健康教育课程应用多场景融合教学模式探析——以开放大学心理健康教育课程教学为例

随着社会的快速发展,人们的心理健康问题日益增多,开放大学的学生所面对的就业、学习、生活等各方面出现的问题也层出不穷,及时地对学生进行心理健康教育是预防学生出现心理健康问题的必要环节。基于远程教学的特殊性,在开放大学心理健康教育课程实践教学中,通过运用多场景融合教学模式,不仅提高了学生的学习兴趣,还全面增强了学生的抗压能力,同时也有效地提升了开放大学心理健康教育课程的教学效果。

高质量发展背景下开放教育教学模式改革研究与实践

目前的开放教育教学模式存在学生学习动力不足、线上资源匮乏、师生互动少、欠缺实践环节、考核方式单一等问题,这导致网络课程效果难以达到高质量发展的教学要求。在教学实践中,应实施提升网络教学资源质量、丰富教学活动、组建网络教学团队、突出实践教学、改革学习评价体系等教学改革措施,形成“线上+线下+实践”混合式教学模式,使开放教育教学高质量发展。

课程思政视角下的国家开放大学英语教学设计研究

课程思政在高校的推广已有几年了,国家开放大学也相应地推进了课程思政教学改革。文中从课程思政的内涵出发,介绍国家开放大学英语课程思政的必要性,课程思政设计原则,展示融入课程思政元素的教学设计文本。从课程思政视角对国家开放大学英语教学设计进行研究。

体感游戏在痴呆病人中的应用研究进展

从体感游戏的起源和发展、概念、实施的障碍及促进因素以及体感游戏在痴呆病人中的应用效果进行综述,以期为医务人员制定合理的体感游戏训练计划提供参考。

基于微信平台的学习资源设计与应用研究——以C#程序设计课程为例

随着信息技术的飞速发展,移动学习成为大学生不可或缺的学习方式,通过微信在手机终端进行学习逐渐成为移动学习的一种实现方式。越来越多的个人、企业和媒体使用微信公众号的推广和服务功能进行学习培训。因此,基于微信平台的学习资源设计和应用成为需要深入研究的问题。本文以C#程序设计课程的部分内容设计为例,阐述基于微信平台的学习资源设计包括内容设计、媒体设计和资源制作,以期为这种学习方式的研究提供参考。

计算机文化基础教学中微信的应用研究

信息技术已经渗透到人们生活的方方面面,时空距离与地域阻隔对人类进行信息交换的阻碍变得微乎其微,人们获取知识的途径也变得多种多样。微信作为一款操作简单、普及性强、覆盖面广的移动社交软件,能够很好地与移动学习理念相结合。本文借助微信的平台优势以及移动学习的特点,通过功能强大的微信平台以及移动智能终端来促进计算机文化基础课程教学。

课程思政教学实践探索——以数据结构课程为例

课程思政是高校课程教学改革的必然趋势。结合数据结构课程的相关内容,教师在传授知识的过程中要融入思想政治教育元素,使学生在掌握知识的同时,形成正确的世界观、人生观、价值观。

融入思政元素的微课设计与实现——以“数据库基础与应用”课程为例

微课作为新媒体技术,是一种可以构建融合线上线下教学的新型教学模式,近年来在各类高校及各学科中迅速展开并广泛应用。以微课形式为教学载体,以思政价值为导向,促使专业知识与思政教学元素紧密结合,通过新媒体工具手段进行教学场景展示,丰富思想政治教育的内容,提升思想政治教育融合效果,增强思想政治教育的时代感和吸引力。培养学生具有良好的爱国主义情怀、专业伦理意识与职业道德品质,科学道德素养和人文素养到专业教学中,具有极其重要的现实意义。

高校校园网络安全管理与维护系统研究

高校校园网络在现代教育中扮演着重要的角色,不仅为师生提供了信息检索、学术交流和在线学习等便利条件,还成为学校运行管理的基础设施。本文基于高校校园网络安全管理的背景与现状,阐述高校校园网络安全管理与维护系统的构建原则,以及高校校园网络安全管理与维护系统的关键组成部分,提出高校校园网络安全管理与维护系统的实施策略,以期提高高校校园网络的安全性和可靠性,确保教学科研的顺利进行。

大学英语文学赏析课程教学方法探讨

文学赏析课程教学是高等院校人才培养的重要内容,可以陶冶大学生的情操,培养大学生的人文素养,是提高大学生文学审美、接受文学知识教育的重要途径。文章以笔者所在学校开设的文学赏析课程为例,从文学赏析课教学内容、教学进程中的相关因素,以及优化大学英语文学赏析的教学方法几方面,对大学英语文学赏析课程教学模式展开了探索性的思考。

信息化时代下大学计算机专业的基础研究与应用--评《计算机信息技术基础(第2版)》

信息化技术的发展,推进了计算机在各个领域的应用,计算机与人们的生活、工作的联系亦愈发密切。同时,随着计算机技术的发展,计算机的功能也得到更高的开发,因此对于计算机基础功能的熟练掌握也提出了更高的要求以及学习范围。其中大学计算机专业作为将计算机作为研究对象,致力于提升计算机新技术开发的专业,在信息化时代下就需要紧跟时代发展以及实践运用,做好对新知识的学习与探索。本文将借助《计算机信息技术基础(第2版)》一书,就深入探讨下信息化时代下大学计算机专业的基础研究与应用。

长春市机构养老服务现状调查研究

随着人口老龄化的加剧,机构养老服务成为国家近年来关注的重点。长春市养老服务当前发展面临突出问题和短板,应坚持以“小切口”推动“大战略”,同时深入了解长春市老龄人口的养老需求,归纳总结服务产业发展现状,切实做到了解问题、摸清实情、分析症结,并为长春市养老服务发展提出具体的解决办法和措施,提升全市养老服务质量和水平。

大数据和人工智能下成人高校多场景融合教学

在全球化和信息化交融的新时代背景下,教育方式与方法正经历着前所未有之大变局,大数据和人工智能技术的快速发展为教育带来了新的可能性。成人高校作为终身教育的重要组成部分,面临着如何适应这种新技术背景下的新挑战。因此,如何利用大数据和人工智能技术,设计并实施适应成人高校特点的多场景融合教学模式,是目前亟待解决的问题。基于此,从不同角度详细阐述基于大数据和人工智能的成人高校多场景融合教学模式开展措施。

课程思政教学中存在的问题及改进措施

各门课程与思想政治理论课同向同行,这是架构课程思政体系的目标与核心理念。在教育教学中将社会主义核心价值观内化于心,外化于行,既注重在价值传播中凝聚知识底蕴,又注重在知识传授中强调主流价值引领,突出显性教育与隐性教育相融通,实现立德树人润物无声。从专业课视角找准切入点,分析课程思政教学中存在的问题并提出具有针对性的改进措施,以推动课程思政体系建设和完善,实现课堂主渠道功能最大化。

社区教育在社区治理创新中的作用与发展路径

社区教育是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,在社区治理创新中发挥重要作用,包括在社区治理创新中的有效调动、满足社会成员需求、促进社区融合等。目前,社区教育在社区治理创新中存在发展障碍,需寻求社区教育在促进社区治理创新中的发展路径。

建筑工程施工中混凝土裂缝的成因及措施探究

随着城市化进程加快,建筑行业的发展也迎来了新生机。同时,由于人们对建筑行业的关注度越来越高,加上一些新技术、新材料、新标准的应用,传统的施工技术、材料以及设计方式、结构均需要改进跟创新。基于此,本文针对建筑工程施工中的混凝土结构建设问题展开分析,详细阐述了最为普遍的裂缝问题的成因和解决对策,以期为后续施工提供参考借鉴。

高校图书馆展陈设计与图书包装研究

高校图书馆是重要的公共学习空间、信息资源的聚集地,被奥斯勒称为“大学心脏”,因此它在高校所有建筑中具有重要的地位。现代高校图书馆通过物理建筑空间和虚拟网络空间为师生提供更为立体的阅读服务。说到大学图书馆的展陈设计,我们对于高校图书馆展陈设计的印象还停留在一排桌椅一排书架,但事实上,越来越多的高校图书馆已经有天翻地覆的变化。而图书包装作为吸引读者和展示图书内容的重要部分也异常重要。因此,本文主要研究大学图书馆展陈设计和图书包装设计。

中国近代史的基本线索探究——评《中国近代史》

蒋廷黻,字绶章,笔名清泉,是中国著名史学家、外交家。《中国近代史》(中华书局2016年版)是蒋廷黻的著名历史类著作,该书曾于1938年首次出版。《中国近代史》一书把“中国近代史”界定为“中国近代化的历史”。因此,中国能否近代化以及如何近代化,是该书论述的主线。蒋廷黻在《中国近代史》中由浅入深地论述了近代中国的变革乃至东亚国际政治秩序的变化。

“双高”建设绩效评估与监测协同发展机理分析

“双高”建设绩效评估与监测协同发展是保障高职院校高水平发展的重要手段,相关机理分析对于该领域研究的深入和指导实践具有一定借鉴意义。通过协同效应、役使原理、自组织原理,对“双高”建设绩效评估与监测多元协同发展运行机制进行分析,进而探究“双高”建设绩效评估与监测协同发展的动力机制、信息传导机制、组织协调机制、保障机制。通过多元视角探究,建议“双高”建设绩效评估与监测应强化多元主体协同推进,根据协同理论系统内部“序参量”,加强利益相关方协同评估监督,完善相关制度,推进协同发展的常态化运行。