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高校学前教育专业应用型人才培养优化策略
1
作者
张锐
《长春教育学院学报》
2024年第3期70-74,共5页
随着社会结构和家庭模式的变化,对高质量学前教育的需求不断增加,要求学前教育专业提供更优质的教育服务。优化学前教育专业应用型人才培养策略,即优化课程设计、加强师资队伍建设、丰富学习资源、完善质量评估和反馈机制等,旨在提高学...
随着社会结构和家庭模式的变化,对高质量学前教育的需求不断增加,要求学前教育专业提供更优质的教育服务。优化学前教育专业应用型人才培养策略,即优化课程设计、加强师资队伍建设、丰富学习资源、完善质量评估和反馈机制等,旨在提高学前教育质量,培养出色的应用型学前教育专业人才,满足不断变化的社会需求和儿童教育需求。
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关键词
学前教育专业
应用型人才
人才培养
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职称材料
题名
高校学前教育专业应用型人才培养优化策略
1
作者
张锐
机构
长春
教育
学院
教育
(
英语
)
教研室
出处
《长春教育学院学报》
2024年第3期70-74,共5页
文摘
随着社会结构和家庭模式的变化,对高质量学前教育的需求不断增加,要求学前教育专业提供更优质的教育服务。优化学前教育专业应用型人才培养策略,即优化课程设计、加强师资队伍建设、丰富学习资源、完善质量评估和反馈机制等,旨在提高学前教育质量,培养出色的应用型学前教育专业人才,满足不断变化的社会需求和儿童教育需求。
关键词
学前教育专业
应用型人才
人才培养
Keywords
preschool education major
applied talents
talents cultivation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校学前教育专业应用型人才培养优化策略
张锐
《长春教育学院学报》
2024
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